大于號(hào)和小于號(hào)怎么區(qū)分（用手教孩子牢記大于小于號(hào)）

時(shí)間：2022-07-19 13:00 作者：丁悅?cè)A

在百度搜索中輸入“大于號(hào)”這三個(gè)字，第一個(gè)自動(dòng)彈出的關(guān)聯(lián)問題就是“大于號(hào)和小于號(hào)怎么區(qū)分”，看來這個(gè)問題不僅對(duì)孩子來說是一個(gè)難題，對(duì)我們這些離開學(xué)校多年的老父親老母親，也是個(gè)世紀(jì)難題啊。

父母自己都模棱兩可的知識(shí)，該怎么教給孩子呢？小編給你支幾招！

先從說開始

使用大于號(hào)和小于號(hào)的場(chǎng)景一定是進(jìn)行數(shù)的比較，這是建立在孩子對(duì)數(shù)量有認(rèn)識(shí)和了解之上的，孩子要有計(jì)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，并能理解抽象的數(shù)字符號(hào)是代表一個(gè)集合中的數(shù)量多少。

玩糖果游戲是一個(gè)有多重學(xué)習(xí)意義的游戲，可以讓孩子在玩的過程中檢驗(yàn)自己是否內(nèi)化了數(shù)量的含義，又可以讓孩子理解“大于”和“小于”的真正含義。

游戲的準(zhǔn)備材料很簡(jiǎn)單：糖果、2個(gè)紙盤、一些白紙。

爸爸媽媽在兩個(gè)盤子里放上數(shù)量不等的糖果，然后可以引導(dǎo)孩子點(diǎn)數(shù)兩個(gè)盤子中分別有多少顆糖，并把數(shù)量寫在相應(yīng)的盤子下面。

再跟孩子解釋，當(dāng)我們?cè)诒容^數(shù)量多少的時(shí)候，要用大于、小于或者等于來形容兩者之間的關(guān)系。比如上面兩盤糖果，我們?cè)谡f他們之間的數(shù)量關(guān)系的時(shí)候，可以說左邊的數(shù)量大于右邊的。

孩子明白了為什么使用“大于”之后，就可以把大于號(hào)放在兩個(gè)數(shù)字之間，讓孩子加深理解。

父母可以給孩子隨機(jī)出一些數(shù)量比較的題目，讓孩子使用“大于”、“小于”和“等于”這三個(gè)詞大聲說出它們之間的數(shù)量關(guān)系，這種方法不僅能為接下來學(xué)習(xí)抽象的符號(hào)進(jìn)行鋪墊，還可以讓他們習(xí)慣從左到右的閱讀順序。

可以學(xué)習(xí)大于號(hào)、小于號(hào)了

經(jīng)過了第一個(gè)階段，孩子已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，接下來，我們就可以使用大于、小于和等于符號(hào)了。這時(shí)又會(huì)遇到第二個(gè)問題：怎么分辨哪個(gè)是大于號(hào)哪個(gè)是小于號(hào)？我們可以巧用左右手來理解這兩個(gè)抽象的符號(hào)。

大家仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)大于號(hào)看起來就像是拇指和食指在右手上形成的形狀，所以我們可以這樣告訴孩子——右手藏著大于號(hào)。當(dāng)孩子想要辨別是不是大于號(hào)的時(shí)候，只要伸出右手出來比一比就一目了然了。

除了這一句，還有一句口訣可以幫孩子記住大于號(hào)——大大嘴巴朝大數(shù)（小朋友們仔細(xì)看看上面那張圖，是不是大于號(hào)的大嘴巴都朝著大數(shù)？）如果碰到數(shù)量比較的填空題時(shí)，可以先伸出自己的右手，看看大嘴巴的是不是朝著大數(shù)，就可以確定是填寫大于號(hào)了。

小于號(hào)正好和大于號(hào)相反，小朋友伸出左手，左右的拇指和食指形成的形狀就是小于號(hào)，所以我們說左手藏著小于號(hào)。大于號(hào)大大的嘴巴朝著較大的數(shù)字，小于號(hào)尖尖的嘴巴朝向較小的數(shù)字，所以就有了另外一個(gè)口訣——尖尖嘴巴朝小數(shù)。大家做題的時(shí)候，腦海里回想著這兩個(gè)口訣，就不會(huì)出錯(cuò)啦。

小火花總結(jié)一下這兩個(gè)口訣：

1.左手藏著小于號(hào)，右手藏著大于號(hào)。

2.大大嘴巴朝大數(shù)，尖尖嘴巴朝小數(shù)。