科技改變生活 · 科技引領未來
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參考答案
1古詩二首
1、會寫字組詞
詩（古詩 詩歌）村（山村 村莊）
童（童年 兒童）綠（碧綠 綠色）
碧（碧綠 碧草）妝（化妝 妝扮）
絲（絲巾 絲瓜）剪（剪刀 剪破）
2、寫出括號前面字的讀音
古詩（shī） 村（cūn）居
化妝（zhuāng） 喝醉（zuì）
絲（sī）絳 裁（cái）剪
3、讀一讀，記一記
河堤 堤岸 楊柳 柳條
吹拂 春風拂面 化妝 梳妝打扮
4、多音字
散 sǎn（散落）sàn（散步）
似 sì(似乎）shì（似的）
5、近義詞
歸—回 裁—剪 散學—放學
6、反義詞
早—晚 忙—閑 高—低 細—粗
7、古詩理解
《村居》
（1）字詞理解
村居在鄉村里居住時見到的景象。
醉迷醉，陶醉。
拂堤楊柳像楊柳一樣撫摸堤岸。
散學放學。
春煙春天水澤、草木間蒸發形成的煙霧般的水汽。
紙鳶泛指風箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風箏。鳶老鷹。
（2）譯文
農歷二月，村子前后的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
（3）《村居》這首詩寫的是詩人居住農村親眼看到的景象，詩人勾畫出一幅生機勃勃，色彩繽紛的“樂春圖”。全詩充滿了生活情趣，詩情畫意。詩人采用了動靜結合的手法，將早春二月的勃勃生機展露無遺。本詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，字里行間透出了詩人對春天來臨的喜悅和贊美。
《詠柳》
（1）字詞理解
碧玉碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。
妝裝飾，打扮。
一樹滿樹。一滿，全。
絳用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。
裁裁剪。
似如同，好像。
（2）譯文
高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
（3）《詠柳》一詩前二句詩分別描寫了柳樹的整體形象和千萬條垂掛的枝條，第三句在設問問題提出的同時，又有意無意地寫到均勻細致碧綠的柳葉，三個句子分別寫了柳樹的不同方面，句句有內容，筆筆有特點。另外，詩人還巧妙地運用了比喻的表現手法，詠唱了柳樹，贊美了春天，謳歌了春的活力和大自然的無限創造力。
8、課后習題答案
《村居》這首詩描寫了詩人居住在鄉村時見到的春天的景象和放學后孩子們放風箏的情景。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風箏。有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機勃勃的“樂春圖“。
《詠柳》中的柳樹的枝干蒼勁有力，枝條細長、柔軟，發出黃綠色的新芽。微風一吹，無數條柳枝隨風擺動，就像輕輕飄動的綠色絲帶。
9、讀一讀，填一填。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
2找春天
1、我會寫組詞
沖（沖出 沖動） 尋（尋找 尋問）
姑（姑姑 姑娘） 娘（姑娘 大娘）
吐（吞吐 吐出） 柳（柳樹 柳枝）
蕩（蕩起 蕩秋千） 桃（桃樹 桃花）
杏（杏花 杏子）
2、寫出括號前面字的讀音
沖出（chōng） 棉襖（ǎo） 遮掩（zhē）
嫩芽（nèn） 解凍（jiě） 觸到（chù）
3、易錯字
“尋”的上部是“彐”；
“柳”的右部是“卯”；
“蕩”是上下結構，第七筆”ㄋ”
4、近義詞
探—伸 觸—碰 尋找—尋覓
害羞—羞澀 仔細—認真 解凍 —融化
遮遮掩掩—躲躲藏藏
5、反義詞
害羞—大方 仔細—馬虎
6、多音字
藏 cáng （ 躲藏 ） zàng（ 寶藏 ）
沖chōng （沖出） chòng（沖著）
奔 bēn （ 奔跑 ） bèn （ 投奔 ）
7、詞語搭配
脫掉棉襖 沖出家門 奔向田野 尋找春天
一朵野花 一個音符 害羞的小姑娘
解凍的小溪 仔細地找
8、好句積累
（1）春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
（2）早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
（3）她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……
9、課文分析
春天來了，她像個害羞的小姑娘，悄悄地向我們走來。本文的課題呼喚著我們──找春天去吧!我們到校園里找一找，也許能在操場邊發現剛探出頭的小草；我們到野外去找一找，也許能在天空中發現飄飄搖搖的風箏；打開課本，我們還會在課文插圖中發現春天的影子；讀著課文，我們會感覺到自己就是那幾個脫掉棉襖、沖出家門、奔向田野的孩子，體會到尋找春天的急切心情，感受到發現春天的欣喜。
課文語言優美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻熟地彈奏著動人的音符，快樂地蕩著秋千，興奮地叫著、笑著……
10、課后習題
朗讀課文:說說孩子們找到的春天是什么樣的？
參考答案春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美麗，有嫩綠的眉毛和色彩斑斕的眼睛；她活潑，熟練地彈奏著動人的音樂，快樂地蕩著秋千，興奮地叫著、笑著。
讀下面的句子，試試怎樣讀更好。
◇小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧?
◇春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。
第一句話中，“探”字把“小草”寫活了，“眉毛”寫出了春天的生機。
第二句話中，“看”“聽”“聞”“觸”是從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等方面描述春天來臨時的景象。重讀“看”“聽”“聞”“觸”。
3開滿鮮花的小路
1、讀一讀，選一選。
鮮花 郵遞員 先生 原來 大樹
郵局 東西 太太 做客 驚奇
快活 去年 美好 禮物
2、我會寫組詞
鮮（鮮花）（新鮮）（鮮紅）（鮮艷）
郵（郵寄）（郵票）（郵局）（郵件）
遞（傳遞）（快遞）（郵遞）（遞給）
員（隊員）（員工）（演員）（學員）
原（原來）（草原）（高原）（原因）
叔（大叔）（叔叔）（叔公）（叔母）
局（郵局）（局長）（局面）（出局）
堆（土堆）（沙堆）（堆放）（扎堆）
禮（禮物）（禮品）（隊禮）（軍禮）
3、易錯字
（1）寫出下面括號前字讀音。
包裹(guǒ) 一堆(duī)
懊喪( sàng) 花籽(zǐ)
4、多音字
種zhǒng（種子） zhòng（種樹）
奶奶把牡丹花的種（zhǒng）子種（zhòng）到了花盆里。
5、近義詞
懊喪—懊悔 美好—美妙 快活—快樂
正巧—恰巧 驚奇—驚訝 趕緊—趕快
絢麗多彩—五顏六色
6、反義詞
懊喪—振奮 快活—傷心
絢麗多彩—暗淡無光
7、詞語搭配
一個包裹 一堆顆粒 一條小路 一片鮮花
寄包裹 領包裹 騎摩托車
絢麗多彩的鮮花 美好的禮物
驚奇地說 奇怪地問 快活地蹦跳
8、佳句
（1） 啊，通往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路。
（2）松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。
9、課文主要內容
《開滿鮮花的小路》以童話故事的方式講述了郵遞員黃狗給鼴鼠先生寄送包裹，結果包裹破了，鼴鼠先生不知道是什么。春天到了，沿路開滿了鮮花，大家覺得真美，贊揚這是“多么美好的禮物”。《開滿鮮花的小路》是一個溫馨浪漫充滿兒童情趣的童話故事，它運用擬人的修辭手法，講述了長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來郵包，鼴鼠先生不知道里面一粒粒的籽是什么？就去問松鼠太太，到了松鼠太太的家，發現郵包里面是空的，松鼠太太發現了郵包上有個小洞，春天的時候通往松鼠太太的家有條開滿鮮花的小路的故事。該故事雖然篇幅不長，人物對話簡單潔明了，但為孩子營造了一個浪漫溫馨的氛圍，小路上，花朵簇簇，花香飄動，多美呀！這花是誰種的呢？富有懸念有趣的故事情節能吸引孩子的注意，生動淺顯的語言，又便于孩子理解、記憶、學習。
10、課文主題
本文寫了長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽，被鼴鼠先生無意中漏在路上，第二年春天，出現了一條開滿鮮花的小路，給大家帶來了花香和快樂的故事。表現了小動物之間和諧相處的美好景象。
11、課后習題答案
（1）、讀一讀，注意加點的部分。再看看課文插圖，仿照例句說一說。
例1
◇門前開著一大片五顏六色的鮮花。
◇房子旁邊有一條彎彎的小路。
◇山坡上有一片郁郁蔥蔥的樹林。
◇村子外面有一條明亮的小河。
例2
◇門前開著一大片五顏六色的鮮花。
◇房子旁邊長著一大叢綠油油的灌木。
◇山坡長著一大片嫩綠的小草。
◇小路上走著一群快樂的動物。
（2）、課文中美好的禮物指的是什么？為什么稱為美好的禮物？聯系生活，說一說還有哪些是“美好的禮物”？
答文中“美好的禮物”指長頸鹿寄給鼴鼠先生的花籽。因為花籽也是快樂的種子，長頸鹿把快樂傳遞給鼴鼠，鼴鼠無意間把快樂傳遞給了大家，所以說是美好的禮物。能夠給他人帶去快樂，能夠溫暖人心的禮物就是美好的禮物，如為環衛工人送水，參加植樹養樹活動，貧困山區的孩子在寒冬收到熱心人捐送的棉衣，為勞累的媽媽端來一盆熱熱的洗腳水……
第4課
1、我會寫的字組詞
鄧（鄧氏）（姓鄧）（鄧家）
植（植樹）（植物）（種植）（培植）
格（格外）（格子）（及格）（表格）
引（吸引）（引用）（引號）（引流）
注（注意）（關注）（注入）（注視）
滿（滿意）（滿分）（充滿）（豐滿）
休（休息）（休學）（午休）（退休）
息（氣息）（出息）（消息）（信息）
2、讀一讀，填一填
植樹 公園 格外 休息 柏樹
小心 筆直 汗珠 引人注目
碧空如洗 萬里無云
3、多音字
難 nán （ 困難 ） nàn （ 災難 ）
覺 jué （ 覺得 ） jiào （ 睡覺 ）
行xíng （不行 ） háng（銀行）
的de（ 好的） dì（目的）
露lù（露水） lòu（露臉）
4、近義詞
格外—特別 精心—用心
茁壯—強壯 美麗—漂亮
碧空如洗—萬里無云 興致勃勃—興高采烈
5、反義詞
仔細—馬虎 筆直—彎曲
美麗—丑陋 茁壯—弱小
萬里無云—陰云密布 興致勃勃—無精打采
6、詞語搭配
一個樹坑 一棵柏樹 一處風景
茁壯的樹苗 綠油油的小樹
滿意的笑容 美麗的風景
精心地挑選 興致勃勃地挖樹坑
7、佳句積累
1. 只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經滿是汗珠，仍不肯休息。
2.他精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。
3.今天，他親手栽種的柏樹已經長大了，成了天壇公園一處美麗的風景。
8、問題歸納
（1）想一想他是如何植樹的？
他先挖坑，再精心地挑選樹苗，然后揮鍬填土，最后仔細一看樹苗不直，就又把樹苗扶正。
（2）從文中你體會到他是個怎樣的人？
從中可以體會到他是一個做事嚴肅認真、執著、一絲不茍的人。
（3）為什么說這棵樹成了天壇公園一處美麗的風景？
“美麗的風景” 說明樹長得茂盛，還因為是爺爺種的，他給我們樹立了綠化環境的好榜樣。
第二單元知識梳理填空
參考答案
課文5 雷鋒叔叔，你在哪里？一、給我會寫的字組詞鋒（鋒利）（前鋒）（先鋒） 昨（昨天）（昨晚）（昨夜）冒（感冒）（冒號）（冒險） 留（留下）（留學） （收留）彎（彎腰）（轉彎） （拐彎）背（背包）（背走）（背起）灑（灑水）（潑灑）（飄灑） 溫（溫暖）（溫和） （體溫）暖（暖和）（暖氣） （暖風）
二、多音字背 bēi （背包） bèi （ 背書 ）曾zēng（曾孫） céng（曾經）
三、形近字組詞峰（山峰）作（作業）變（變化）背（背面）鋒(鋒利)昨（昨天）彎（彎彎）冒（冒著）
四、近義詞 晶瑩—剔透足跡—蹤跡 年邁—年老
五、反義詞溫暖—寒冷 晶瑩—渾濁
出現—消失 年邁—年輕
六、理解詞語泥濘：因有爛泥而不好走。年邁：年紀老。荊棘：泛指山野叢生的帶刺小灌木。晶瑩：光亮而透明。尋覓：尋找。
七、詞語搭配長長的小溪 彎彎的小路 蒙蒙的細雨 年邁的大娘 晶瑩的露珠 溫暖的春風
八、按課文內容填空1、人們用“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就在哪里”來說明雷鋒叔叔做了好多事。他犧牲后，毛主席曾為他題詞是：“向雷鋒同志學習”。2、我們（ 沿著 ）長長的小溪，（ 順著 ）彎彎的小路，（ 乘著 ）溫暖的春風，四處（ 尋覓 ）雷鋒的足跡。哪里需要（ 獻出愛心 ），雷鋒叔叔就出現在哪里。雷鋒（ 抱著 ）迷路的孩子，（ 冒著 ）蒙蒙的細雨。（ 背著 ）年邁的大娘，（ 踏著 ）路上的荊棘。九、閱讀訓練乘著溫暖的春風，我們四處尋找。啊，終于找到了——哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪里。1、寫出下面詞語的近義詞。溫暖—（暖和）四處—（到處）尋覓—（尋找）2、“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪里”這句話的意思是（A）A、在需要人們奉獻愛心的地方，到處都有向雷鋒叔叔那樣熱心助人的叔叔、阿姨們。B、雷鋒叔叔想去哪兒就去哪兒。
課文6千人糕一、給我會寫的字組詞能（可能）（能力）（能干）桌（桌子）（書桌）（課桌）味（味道）（香味）（回味）買（買賣）（買書）（買菜） 具（工具）（文具）（家具）甘（甘甜）（甘草）（甘心）甜（甜菜）（甜美）（甜品）菜（種菜）（青菜）（白菜） 勞（勞動）（辛勞）（勞工）
二、給劃線的字選擇正確的讀音好奇（hào）種樹（zhòng）得到（dé）好像（hǎo）種子（zhǒng）天空（kōng）音樂（yuè）盛開（shèng）
三、近義詞好奇—奇怪 特別—特殊 平時—平常味道—滋味 的確—確實
四、反義詞特別—一般 平平常常—不同尋常
五、理解詞語好奇：對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。特別：與眾不同；不普通。的確：完全確實，實在。六、按樣子寫詞語AABB：平平常常 仔仔細細 認認真真ABAC：十全十美 無邊無際 百發百中ABB：亮晶晶 金燦燦 綠油油
七、在括號內填上合適的量詞一（塊）米糕一（根）甘蔗一（棵）野菜一（粒）種子一（張）桌子一（滴）水
課文7一匹出色的馬一、給我會寫的字組詞匹（馬匹）（布匹）（匹敵）妹（妹妹）（姐妹）（兄妹） 波（波紋）（水波）（風波）紋（花紋）（條紋）（指紋） 像（好像）（圖像）（畫像）景（景色）（風景）（美景） 戀（留戀）（愛戀）（戀人）舍（舍得）（舍棄）（舍命） 求（要求）（請求）（追求）
二、多音字舍shě（不舍） shè（宿舍）
三、近義詞異常—特別 出色—出彩
傍晚—黃昏 散步—漫步可愛—可人 柔軟—柔順
美麗—漂亮 異常—非常戀戀不舍—依依不舍
蹦蹦跳跳—連蹦帶跳
四、反義詞傍晚—清晨 可愛—可惡
美麗—丑陋 高興—難過松開—抓緊 異常—平常蹦蹦跳跳—安安靜靜
戀戀不舍—揚長而去
五、理解詞語出色：特別好；超出一般。郊外：城市外面的地方。泛起：漂浮起。蔥蔥：草木蒼翠茂盛的樣子。柔軟：軟和；不堅硬。異常：非常：特別。戀戀不舍：形容舍不得離開。
六、詞語搭配一個傍晚 一片綠毯 一株柳樹 一根枝條 一匹馬 柔軟的綠毯 美麗的景色 出色的馬 又長又細的枝條又（綠）又（軟）的草地
又（香）又（美）的花朵
七、照樣子寫句子1．路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。滿天的星星像一顆顆孩子的眼睛。2、我們一邊看，一邊走，路已經走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。媽媽一邊做飯，一邊聽音樂。3、我早回來啦！家鄉的景色太美啦！
第三單元知識梳理填空
參考答案
識字1神州謠
一、給我會寫的字組詞州（神州）（五州）（九州）（州長）灣（臺灣）（海灣）（港灣）（漁灣）島（海島）（小島）（島國）（島嶼）峽（海峽）（峽谷）（三峽）（峽口）民（人民）（農民）（民工）（公民）族（民族）（漢族）（家族）（白族）誼（友誼）（情誼）（交誼）（鄉誼）齊（看齊）（對齊）（整齊）（齊全）奮（奮發）（興奮）（奮斗）（勤奮）
二、給我會認的字加拼音并組詞州zhōu（神州、蘇州、九州） 涌yǒng（涌現、涌入、 涌浪） 峰fēng（山峰、頂峰、高峰） 聳sǒng（聳立、聳肩、高聳入云） 灣wān（臺灣、海灣、港灣） 隔gé（隔開、隔壁、相隔） 峽xiá（海峽、峽谷、三峽） 與yǔ（與其、 給與、與會）陸lù（陸地、大陸、內陸） 誼yì（友誼、情誼、聯誼） 濃nóng（濃淡、濃眉、濃茶） 齊qí（整齊、看齊、對齊）奮fèn（奮斗、奮發、勤奮） 繁fán（繁忙、繁重、繁華） 榮róng（光榮、榮譽、 虛榮）
三、多音字組詞長cháng（長度） zhǎng（長大）發fā（發現）fà（頭發）
四、近義詞情誼—情意 奮發—振作 繁榮—繁華
五、反義詞繁榮—蕭條 奮發—消沉
六、本文主題本文介紹了祖國山川美如畫，有黃河、長江、長城和珠峰，臺灣是我國的一部分，最后希望祖國繁榮昌盛，民族團結。表達了對祖國大好山河的贊美，對祖國的無比熱愛之情。識字2傳統節日一、給我會寫的字組詞貼tiē（貼畫）（張貼）（補貼）（貼心）街jiē（街道）（沿街）（街上）（街燈）舟zhōu（龍舟）（漁舟）（輕舟）（泛舟）艾ài（艾草）（艾子）（艾灸）（艾香）敬jìnɡ（敬愛）（敬禮）（敬酒）（敬意）轉zhuǎn（轉眼）（轉身）（轉頭）（轉讓）團tuán（團員）（團圓）（團結）（面團）熱rè（熱愛）（熱水）（冷熱）（炎熱）鬧nào（熱鬧）（打鬧）（鬧鐘）（鬧事）
二、給我會認的字加拼音并組詞傳chuán（傳統、傳說、傳話）統 tǒng（統一、總統、統考）宵 xiāo（元宵、宵夜、今宵）巷 xiàng（小巷、巷子、巷口）祭 jì（祭拜、公祭、祭文）堂 táng（課堂、禮堂、堂弟）乞 qǐ（乞討、乞求、乞巧）巧 qiǎo（靈巧、巧干、巧手）郎 láng（新郎、郎中、令郎）餅 bǐng（餅干、畫餅、豆餅）賞 shǎng（玩賞、觀賞、賞金）菊jú（菊花、黃菊、墨菊）
三、多音字組詞傳chuán（傳說）zhuàn（傳記）重zhòng（重量）chóng（重復）
四、近義詞轉眼—轉瞬 團圓—團聚 熱鬧—喧鬧
五、反義詞歡笑—痛苦 熱鬧—冷清 團圓—分離
識字3、“貝”的故事一、我會寫的字組詞貝（寶貝）（分貝）（干貝）（扇貝） 殼（貝殼）（蛋殼）（外殼）（烏龜殼）甲（甲骨文）（指甲）（甲魚）（甲蟲） 骨（骨頭）（骨氣）（骨灰）（龍骨）錢（錢包）（紙錢）（價錢）（工錢） 幣（錢幣）（紙幣）（硬幣）（外幣）與（與其）（與會）（給與）（與眾不同）財（錢財）（財主）（財寶）（財富）關（有關）（開關）（關門）（關心）
二、多音字組詞骨gǔ（骨頭） gū（花骨朵）漂piāo（漂流）piào（漂亮）
三、近義詞保護—愛護 漂亮—美麗 珍貴—寶貴 喜歡—喜愛
四、反義詞古—今 保護—破壞 張開—合上 喜歡—討厭 珍貴—普通 容易—困難
五、根據意思寫出詞語保護：盡力照顧，使不受損害。珍貴：價值大；意義深刻；寶貴。飾品：飾物。攜帶：隨身帶著。
識字4中國美食一、給我會寫的字組詞燒（紅燒）（燒水）（發燒）（燒火）茄（茄子）（番茄）（茄盒）（顛茄）烤（烤鴨）（烤肉）（烤火）（燒烤）鴨（鴨子）（鴨蛋）（小鴨）（鴨梨）肉（羊肉）（牛肉）（肥肉）（魚肉）雞（小雞）（雞肉）（公雞）（母雞）蛋（雞蛋）（鳥蛋）（蛋黃）（臉蛋）炒（炒飯）（炒菜）（炒面）（炒鍋）飯（吃飯）（米飯）（早飯）（干飯）
二、多音字組詞炸zhà（爆炸）zhá（油炸）
三、本文介紹了11種中國美食涼拌菠菜、香煎豆腐、紅燒茄子、烤鴨、水煮魚、蔥爆羊肉、小雞燉蘑菇、蒸餃、炸醬面、小米粥、蛋炒飯。
四、課文主題本文介紹了我國的幾道美食，涉及到各種做菜方法：涼拌、香煎、紅燒、烤、煮、燉、炸、蒸、炒等，讓我們從中了解中國的美食文化，激發對中國美食的熱愛和贊美之情。五、填一填 炒 烤 燒 爆 燉 炸 煎 蒸 煮炒雞蛋、炒土豆絲、炒豆芽烤羊肉串、烤雞、烤魷魚紅燒肉、紅燒魚、紅燒茄子爆三樣兒、火爆腰花、醬爆肉鐵鍋燉魚、燉排骨、燉母雞軟炸里脊、炸油條、炸薯條煎牛排、煎咸魚、煎豆腐清蒸雞、蒸包子、蒸饅頭關東煮、煮地瓜、煮粥
何龍東