潘石屹捐款哈佛多少錢（潘石屹上億捐款）

8月28日，潘石屹攜妻子張欣將小兒子送到哈佛大學(xué)報(bào)到。隨后，在網(wǎng)絡(luò)上掀起了熱烈的討論。原來在2014年7月24日，潘石屹所在的SOHO中國基金會向哈佛大學(xué)捐款1500萬美金一事，同年10月29日，SOHO中國又與耶魯大學(xué)簽訂捐助協(xié)議，向耶魯

8月28日，潘石屹攜妻子張欣將小兒子送到哈佛大學(xué)報(bào)到。隨后，在網(wǎng)絡(luò)上掀起了熱烈的討論。

原來在2014年7月24日，潘石屹所在的SOHO中國基金會向哈佛大學(xué)捐款1500萬美金一事，同年10月29日，SOHO中國又與耶魯大學(xué)簽訂捐助協(xié)議，向耶魯大學(xué)捐贈1000萬美元。

潘石屹的二兒子潘讓后面也被耶魯大學(xué)錄取，今年2019年小兒子潘少被哈佛大學(xué)錄取。

不管是誰，做父母的都望子成龍，希望孩子有更好的成就，這與父母的財(cái)富并不相關(guān)。潘石屹、張欣夫婦以94億美元的財(cái)富位居福布斯全球億萬富豪榜第597位。捐贈1億美元，也僅為財(cái)富的1%。作為一個(gè)家庭拿出1%的財(cái)富送孩子上大學(xué)，其實(shí)算不了什么。只是數(shù)字本身相對于普通家庭來說非常巨大，因而引起了熱烈的討論。

八仙過海，各顯神通

看到這個(gè)消息，我們普通家庭也羨慕潘石屹夫婦給孩子提供的成長環(huán)境，但我也僅僅羨慕一下而已，在我的心中還有更好的選擇。

培養(yǎng)孩子長大，這是我們父母共同的目標(biāo)，讓孩子成龍也是我們共同的期望。但是，具體的做法就應(yīng)該像八仙過海那樣，根據(jù)自己的實(shí)際情況拿出自己的獨(dú)特手段，讓孩子成功魚躍龍門。

八仙過海，除了是一個(gè)神話傳說外，還透露出一個(gè)因人、因地、因時(shí)制宜的思維。鐵拐李用拐杖，韓湘子用花籃，呂洞賓、藍(lán)采和、張果老、漢鐘離、曹國舅、何仙姑等人也各有所長。

1、明確目標(biāo)，培養(yǎng)成人

八仙過海清楚他們的目標(biāo)是過海，而我們家長是否清楚我們培養(yǎng)孩子的目標(biāo)呢？

在我看來，望子成龍，龍與前面的魚、蝦是有很大的區(qū)別的，這個(gè)區(qū)別是一種生命本質(zhì)的區(qū)別，是一種生命的升華。而我們?nèi)绾尾拍茏尯⒆拥纳A呢？是學(xué)知識、學(xué)技術(shù)嗎？

可以鮮明的說，在很久以前，我們的古圣先賢就已經(jīng)給我們點(diǎn)明了這個(gè)問題，但因?yàn)槲镔|(zhì)世界的豐富，讓我們迷失了雙眼。相互之間討論的是孩子穿的什么牌子的衣服，補(bǔ)什么課程花了多少錢……無一不在名、利上面去攀比，卻鮮有人在道德、精神層面去對比，反而在一些普通的家庭里，培養(yǎng)出了一些難能可貴的人才。

前不久，在四川涼山州支教的女大學(xué)生李慶芳老師，用瘦弱的身軀站在一幫更加弱小幼童的身前，擋住精神失常手拿尖刀的歹徒，讓十來個(gè)幼兒人身得到保全。李老師的父母從小就教導(dǎo)她要多幫助別人，她前往山區(qū)支教，父母也非常支持她，要求她永遠(yuǎn)保持一顆善心，不要誤人子弟。

這就是一個(gè)典型的望子成龍案例。李老師在她平凡的崗位上做出了常人所難以辦到的事情，其價(jià)值比向哈佛捐贈千萬億美元還要高。平凡的父母用他們的善心讓孩子成功渡海，這樣的教育價(jià)值不可估量！

所以，我們家長真的清楚孩子成長的目標(biāo)嗎？它不是讀某所大學(xué)，也不是捐贈多少錢，更不是穿什么名牌，坐什么名車。孩子成長的目標(biāo)僅僅是德性修養(yǎng)而已。

《禮運(yùn)大同篇》講到：大道之行也，天下為公。選賢舉能，講信修睦，故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。

在這個(gè)內(nèi)容當(dāng)中，沒有說要多少錢財(cái)，也沒有說要多少豪宅，更沒有說要多少名車……只是告訴我們一個(gè)簡單的道理：天下為公。所有的根本都是以更多人的生命升華為導(dǎo)向的，選擇有德性有修養(yǎng)的賢人為領(lǐng)導(dǎo)，能人異士也同樣以賢德之人為標(biāo)桿，人與人之間講信修睦而已。

2、望子成龍，生命升華之路在中國，道在中國

我們中國有著寶貴的財(cái)富，很多人并沒有真實(shí)的認(rèn)識到在我們中國文化中蘊(yùn)藏的財(cái)富有多么寶貴。當(dāng)然，也因?yàn)槲覀兤匠？床坏?，理解不了，所以與這些經(jīng)典文化錯(cuò)過。但是，只要您能夠用心去體會，把我們的教育孩子的方向轉(zhuǎn)變一下，就可以看到更加精美的世界。

在這個(gè)世界里，修心養(yǎng)性，方法都非常齊全，各個(gè)階段宗義也非常鮮明。我們?nèi)缃裼幸粋€(gè)美好的時(shí)代，在這個(gè)和平年代去認(rèn)識這些文化，實(shí)乃人生大幸。

這也是我個(gè)人喜歡我們祖國，喜歡我們這片土地的根本原因所在。在這里，可以與幾千年來的哲人共同對話，向他們學(xué)習(xí)基本的要義，向他們請教靈活變通的權(quán)變之法。

而國外要理解我們的這些圣賢文化，真的有些困難，我也希望有更多的國人出到國外去，傳播我們的中國文化，讓我們的文化影響到世界每一個(gè)角落。

結(jié)束語

望子成龍，每一個(gè)家庭的希望，但每個(gè)人的成龍方式是不同的。像潘少這樣的人他們可能就是要到國外去成龍，而我們大多數(shù)的孩子，就需要在平凡的崗位上成龍。成龍之道，重在天下為公，重在選賢舉能、講信修睦，簡單但影響深遠(yuǎn)。

@童教雷鳴，全腦思維訓(xùn)練，科學(xué)、簡單、有效的寫作方法訓(xùn)練，歡迎關(guān)注！