張燈結彩的意思()

時間：2022-08-21 23:54 作者：李楠

電子教材

知識點

作者介紹：

老舍：(1899—1966)滿族，生于北京。原名舒慶春，字舍予，中國現代小說家、劇作家。中華人民共和國成立后第一位獲得“人民藝術家”的稱號的作家。主要作品：小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。

我會寫：

蒜：suàn（大蒜、蒜泥、雞毛蒜皮）

醋：cù（米醋、吃醋、添油加醋）

餃：jiǎo（餃子、水餃、蒸餃）

攤：tān（攤位、地攤、爛攤子）

拌：bàn（涼拌、攪拌、拌嘴）

擦：cā（擦洗、擦臉、摩拳擦掌）

眨：zhǎ（眨巴、眨動、一眨眼）

宵：xiāo（元宵、通宵、通宵達旦）

燃：rán（燃燒、點燃、燃眉之急）

販：fàn（販賣、商販、二道販子）

彼：bǐ（彼此、彼岸、顧此失彼）

賀：hè（祝賀、賀歲、賀喜）

駱：luò（駱駝、駱驛不絕）

駝：tuó（駝鈴、駝背、駝絨駝峰）

?。簈ià（恰好、恰巧、恰到好處）

形近字：

醋（陳醋）酸（酸味）餃（餃子）校（學校）

拌（攪拌）伴（陪伴）眨（眨眼）泛（泛舟）

宵（元宵）霄（云霄）販（販賣）貶（貶低）

攤（擺攤）灘（沙灘）轎（轎車）橋（大橋）

駝（駱駝）鴕（鴕鳥）

多音字：

鋪：pū （鋪路）pù （店鋪）

分：fèn（分外）fēn）（分開）

間：jiān（中間）jiàn（間隔）

更：gēng（三更半夜）gèng（更加）

近義詞：

熱鬧——喧鬧嫻熟——純熟分外——格外

規矩——規則歡喜——歡樂預備——準備

反義詞：

充足——短缺熱鬧——冷清間斷——持續

截然不同—— 一模一樣嫻熟——生疏

理解詞語：

【雜拌兒】摻雜在一起的各種干果、果脯等

【萬象更新】一切事物或景象都變得面貌一新。萬象，宇宙間的一切事物或景象。

【除夕】農歷一年最后一天的夜晚，也指農歷一年的最后一天。

【間斷】（連續的事情）中間隔斷，不連接。

【萬不得已】實在沒有辦法；不得不這樣。

【元旦】本文中的“元旦”指農歷正月初一。

【光景】境況；狀況；情景。

【截然不同】事物之間界限分明，完全不一樣。

【廟會】設在寺廟里邊或附近的集市，在節日或規定的日子舉行。

【嫻熟】熟練。

【張燈結彩】張掛彩燈、彩帶等，形容場面喜慶、熱鬧。

【殘燈末廟】指春節快要結束了。殘燈，快要熄滅的燈。末廟，廟會的最后一天。

【分外】超過平常；特別。

【零七八碎】零散沒系統的事情或沒有大用的東西。本文中指雜拌兒之類的零食。

詞語擴展：

“各~各~”式：

各形各色各種各樣各式各樣

各色各樣各行各業各家各戶

“有~有~”式：

有聲有光有聲有色有模有樣有膽有識

有勇有謀有說有笑有錢有勢有棱有角

有理有據有條有理有血有肉有情有義

有頭有腦有始有終

課內詞語：

句子解析：

1.“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。在臘八這天，家家都熬臘八粥（zhōu）。

天氣的“冷”與年味的“熱”形成了鮮明的對比，寫出“年”在北京人心中的重要地位。

2.這不是粥，而是小型的農業展覽會。

“農業展覽會” 指臘八粥里的米、豆、干果的品種很多，多得好像是聚在一起開展覽會。作者用了打比方的方法，生動形象地寫出了老北京臘八熬臘八粥這一民俗，也說明了臘八粥的材料極其豐富。

3.有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來；有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的各型各色，有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事。

從四個“有的……”組成的排比句，可以感受到燈的種類之多，樣式的新穎有趣。這些細致的描寫都是為了突出元宵節是“ 春節的又一個高潮”。

4.這的確是美好快樂的日子。

這是一個總結句，與第11自然段的“元宵上市，春節的又一個高潮到了”相照應。寫出元宵節帶給人們的總體感受——美好快樂。

5.一眨眼，到了殘燈末廟，春節在正月十九結束了。

這句話在文中起承上啟下的作用。上文寫春節期間觀燈逛廟會的快樂時光，到了正月十九，隆重、熱鬧的春節結束了，下文該寫一切歸于正常了。美好、快樂的日子竟然一眨眼就過去了，作者戀戀不舍的心緒躍然句子中。

段落大意：

第一部分(第1-7自然段)，寫過年前的準備，介紹北京的春節從臘月初旬就開始了人們熬臘八粥，泡臘八蒜，購買年貨，過小年，貼春聯大掃除為春節作好各種準備。

第二部分(第8-13自然段)寫過年時熱鬧的場景。其中第8自然段描寫除夕的熱鬧場景，第9、第10自然段描寫正月初一人們的活動，第11自然段描寫初六店鋪開張后的情形，第12、第13自然段描寫人們在正月十五元宵節觀花燈、放鞭炮、吃元宵的歡樂情景。

第三部分(第14自然段)，寫北京的春節在正月十九結束了。

課文主題：

本文作者用充滿京味的樸實無華的語言，以時間為經線，以人們的活動為緯線，列舉了大量的老北京過春節的習俗，描繪了一幅幅北京人過春節的民風民俗畫，展示了中國節日習俗的溫馨和美好，表達了自己對傳統文化的認同和喜愛。

問題歸納：

1.作者寫了老北京的春節的哪些重要的日子？哪些是詳寫，哪些是略寫？這樣寫有什么好處？

“臘八”“除夕”“正月初一”“正月十五”這四天的情景描寫得比較詳細，而對于“過小年”“正月初六”“正月十九”這三天的情景描寫得相對簡略些。這樣處理使文章重點突出，詳略得當，有利于讀者對北京人過春節的風俗習慣有全面的了解和深刻的認識。

2.北京的春節有什么特點？

北京的春節開始得早，臘月初就開始了，說明人們很重視春節。

3.“孩子們歡喜，大人們也忙亂?！边@一句話在結構上有什么作用？

這一句是過渡句，在結構上起承上啟下的作用，承接上文孩子們的歡喜，也引起下文大人們的忙亂。

4.認真閱讀第七自然段，說一說從哪能體會出除夕熱鬧？什么叫守歲？

從“味、色、聲” 的角度體會除夕真熱鬧?！暗教幨蔷迫獾南阄丁?、“紅紅的對聯”、“各色的年畫”、“家家燈火通宵”、“鞭炮聲日夜不絕”，老舍從香味到色彩，到聲音，進行了全方位的描寫，充分表現了除夕的熱鬧。

從人們活動中體會到除夕熱鬧。人們做年菜、穿新衣、貼對聯、吃團圓飯、放鞭炮、守歲等活動表現了除夕的熱鬧。

5.“元宵上市，春節的又一個高潮到了”，把“又”字去掉行不行？

不能把“又”字去掉。“除夕真熱鬧”這是春節的第一個高潮；初一拜年、逛廟會，雖“光景與除夕截然不同”，但同樣熱鬧，這是春節的第二個高潮；到了正月十五元宵節，集市上賣元宵，家家戶戶吃元宵，這是春節的第三個高潮。一個“又”字，讓人自然回味起春節的前幾個高潮，表現出作者在文章結構、統籌內容上的匠心獨用。

6.第十二自然段作者主要寫了元宵節的什么風俗？有什么特點？

作者主要寫了元宵節看花燈的風俗，主要突出了花燈的數量多、種類多。

7.“元宵上市，春節的又一個高潮到了”這句話有什么作用？

這一句是這一段的中心句，概括了本段的主要內容?！俺φ鏌狒[”，這是春節的第一個高潮；初一拜年、逛廟會，雖“光景與除夕截然不同”，但同樣熱鬧，這是春節的第二個高潮；到了正月十五元宵節，人們看花燈、放花炮，家家戶戶吃元宵，這是春節的第三個高潮。一個“又”字，在結構上起承上啟下的過渡作用，表現出作者在結構文章、統籌內容上的匠心獨運。

8.老舍先生著力描寫燈的數量多，種類多，目的是什么？

為了突出元宵是“春節的又一個高潮”，突出元宵“的確是美好快樂的日子”。這也是寫元宵的總起句和總結句，作者采用的是總-分-總的段落結構。

課后習題答案：

1、文中哪些部分是詳寫？哪些部分是略寫？

課文在詳略處理上非常恰當，其中“臘八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”這四天的情景寫得比較詳細。而對于“臘月二十三過小年”“正月初六”“正月十九”這三天的情景描寫得相對簡略些，這樣處理使文章重點突出，詳略得當。有利于讀者對北京人過春節的風俗習慣有全面的了解和深刻的認識。

2、聯系實際說說：你是怎么過春節的？

例：我每年除夕都和爸爸貼對聯，貼窗花，晚上放鞭炮，看春節聯歡會，守歲。正月初一早上要吃餃子，給長輩拜年，收壓歲錢。

3、讀一讀，注意加點的詞語，體會老舍“京味兒”語言的特點。

a、孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒有餃子吃，也必須買雜拌兒。他們的第二件事是買爆竹，特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I玩意兒——風箏、空竹、口琴等，和年畫。

采用北京話口語,調動了藝術表現力。老舍先生多用北京口語中的兒化音，讓文章的語言充滿了濃濃的“京味兒”第一句中的“零七八碎兒”“雜拌兒”“玩意兒”就是其中的代表。另外，老舍先生還大量運用北京市民俗白淺易的口語，把語言的通俗性與文學性統一起來，做到了干凈利落，鮮活純熟平易而不粗俗，精致而不雕琢。

b、臘月和正月，在農村正是大家最閑在的時候。

第二句中的“閑在”是北京方言，是“悠閑、清閑”的意思，讀來具有濃厚的北京味道。反映出老北京人熱愛生活，追求美好生活的心愿。

4、下面的“閱讀鏈接”也寫了過春節的事情，讀一讀，想想與老舍筆下的春節有什么不同，和同學交流。

《過年》這篇短文寫“我小時候并不特別喜歡過年”，“天天打掃剩菜”，守歲“困得低枝倒掛，哪有胃口去吃”，寫出了與課文不同的另一種感受。《除夕》這篇短文介紹了南方福建的過年的習俗：臘月二十九這一天大忙特忙，迎新送舊，忙圍爐的年飯。重點描述一家人在這一天的忙碌，字里行間流露出對生活的熱愛。

《北京的春節》中的除夕則是趕做年菜，穿起新衣，貼對聯、年畫。除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕。趕回家吃團圓飯、守歲。文章語言通俗易懂，寫出了人們對生活的熱愛，對除夕這一天熱鬧場景的描寫井然有序。

課外拓展：

與“春節”有關的古詩：

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！醢彩对铡?/p>

故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年?！哌m《除夜作》

兒童強不睡，相守夜歡嘩?！K軾《守歲》

半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符?！懹巍冻寡?/p>

小練筆：用上“有的……有的……有的……”寫一寫你眼中的元宵節

元宵節的晚上，彩燈無數，有的像燃放的彩球，有的像展翅的蝴蝶，有的像翩翩少女……

課文解讀

教材分析

春節，是我國民間最隆重、最熱的一個傳統節日。各地區、各民族，都有自己獨特的春節習俗?！侗本┑拇汗潯肥侵Z言大師老舍先生1951年創作的一散文，選入教材時作了一些刪節和改動。作者用他樸素自然、充滿濃郁“京味兒”的語言，將老北京的春節習俗娓道來，為我們展開了一幅老北京的民俗畫卷。展示了節日習俗的溫馨和美好。

課文共十四自然段，按照時間順序，列舉了一系列老北京過春節的習俗，時間跨度大，內容豐富?？傮w可將課文分為三個部分：第一部分(第1-7自然段)，寫過年前的準備，介紹北京的春節從臘月初旬就開始了人們熬臘八粥，泡臘八蒜，購買年貨，過小年，貼春聯大掃除為春節作好各種準備。第二部分(第8-13自然段)寫過年時熱鬧的場景。其中第8自然段描寫除夕的熱鬧場景，第9、第10自然段描寫正月初一人們的活動，第11自然段描寫初六店鋪開張后的情形，第12、第13自然段描寫人們在正月十五元宵節觀花燈、放鞭炮、吃元宵的歡樂情景。第三部分(第14自然段)，寫北京的春節在正月十九結束了。

課文內容安排有序，詳略得當。其中“臘八＂、“臘月二十三”、“除夕”、“初一“、”元宵節”這幾天，最能表現北京獨特的春節習俗，也是春節期間的幾個高潮，所以作者將這幾天作為全文的重點進行細致描寫。在詳寫的部分，作者并沒有面面俱到地描述當日的活動，而是分別抓住這些日子里最具特色的一兩個民俗活動，突出各自的重點。如，寫“臘八”，作者選擇“熬臘八粥”和“泡臘八蒜”兩個傳統的節日飲食習慣來寫。從制作過程、顏色、味道等方面形象地突出了臘八粥、臘八蒜的特點?！芭D月二十三”是小年，作者重點寫“祭灶王”的習俗表現人們對美好生活的期盼。寫“除夕”，作者則圍繞關鍵句“除夕真熱鬧”寫了家家趕做年菜、男女老少穿新衣、貼對聯和年畫、燈火通宵、鞭炮不絕、吃團圓飯、祭祖、守歲等多方面的講究和習俗呈現出一辭舊迎新、家團圓的全景式畫面。寫“初一”則抓住這一天人們的活動特點，先寫“全城都在體息”，然后分別寫男人們、女人們、小們、孩子們的活動，重點寫孩子們逛廟會，有詳有略突出“初一”這一天的習俗特點。“元宵節”這一天，作者略寫放花炮、吃元宵，重點描繪了“處處懸燈結彩”的場面，能使人深刻感受到元宵節的“火熾而美麗”，日子的“美好快樂”。

春節期間的其他日子，人們的活動沒有特殊之處，因此作者僅用精練的語言簡單提及，并把這些內容按時間順序編在文章的各部分使整文章完整流暢。

本文結構安排既緊湊又順暢，前后銜接自然，首尾呼應。如由“多數鋪戶在初六開張”過渡到“元宵節”這一內容時作者寫“元宵(湯圓)上市，春節的又一個高潮到了＂?！俺φ鏌帷?，這是春節的第一個高潮；初一拜年、逛廟會，雖“光景與除夕截然不同”，但同樣熱鬧，這是春節的第二個高潮；到了正月十五元宵節，明月當空，處處懸燈結彩，家家吃元宵，這是春節的第三個高潮。一個“又“字，表現出作者在結構文章、統籌內容上的匠心獨運。再如文章的最后一部分，作者用“一眨眼，到了殘燈末廟，學生該去上學，大人又去照常做事春節在正月十九結束了”一句承上啟下，還與課文的首句“按照北京的老規矩，春節差不多在臘月的初旬就開始了”相呼應使文章結構完整渾然一體。

老先生的語言俗白清淺，樸素自然，“京味兒”十足，在給人親切感的同時平添了一份情趣。如，“臘七臘八凍死寒鴉”，引用老北京俗語，富有民俗色彩，形象地說明了北京春節的序幕是在一年里最冷的時候拉開的。又如：“孩子們喜歡吃這些零七八碎兒””恐怕第三件事オ是買玩意”“臘月和正月在村正是大家最閑在的時候”句子中零七八兒”“玩意兒”“用在”這些詞語帶著鮮明的口語化色彩和地域色彩，因質樸而真實，令人倍感親切。文中還有很多老北京人熟悉的生活細節表現出濃郁的“京味兒”。如，“這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果(香仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米…)熬成的。這不是粥，而是小型的農業產品展會”，非常自然地用了排比和比喻把粥比作“小型的農業產品展覽會”，說明粥的材料豐富，表達對富足生活的自豪和期盼。又如，“到年底，蒜泡得色如翠，也有了些味，色味雙美使人忍不住要多吃兒個子”，將敘述和描寫融為一體，寫出老北京人過年吃子要就著臘八蒜的習俗，極富生活氣息。

同步練習1

一、聯系整句話的意思，解釋畫線詞語。

1.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。

色味雙美：

2.這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態與嫻熟技能。

嫻熟：

二、重點段落品析。

（一）按照北京的老規矩，春節差不多在臘月的初旬就開始了?！芭D七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。……在臘八這天，家家都熬臘八粥。……這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米）熬成的。這不是粥，而是小型的農業產品展覽會。

臘八這天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。

……

孩子們準備過年，第一件事就是買雜拌兒。這是用各種干果（花生、膠棗、榛子、栗子等）與蜜餞摻和成的……孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒有餃子吃，也必須買雜拌兒。他們的第二件事是買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買玩意兒——風箏、空竹、口琴等，和年畫。

孩子們忙亂，大人們也緊張。他們必須預備過年吃的喝的用的一切，也必須趕快給孩子做新鞋新衣，好在新年時顯出萬象更新的氣象。

1.這個片段主要寫。

2.請在片段中找出一個諺語是: ，這個諺語說明了。

3.為什么說“這不是粥，而是小型的農業產品展覽會”呢？

4.臘八這天，還要泡臘八蒜，臘八蒜的做法是這樣的：。

5.“色味雙美”的意思是顏色和味道都很好。說明臘八蒜色味雙美的句子是：

6.孩子們準備過年，有哪幾件事是喜歡做的呢？

7.“零七八碎兒”在文中具體指什么？

8.找出一個過渡句。

9.哪句話說明了“大人們也緊張”？

10.文段的寫作順序是：

（二）除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲?！　〕跻坏墓饩芭c除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；初一，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息?！　∧腥藗冊谖缜熬统鰟?，到親戚家、朋友家去拜年。女人們在家中接待客人。城內城外有許多寺院開放，任人游覽，小販們在廟外擺攤兒，賣茶、食品和各種玩具?！搅顺跷宄趿瑥R會開始風光起來。孩子們特別熱心去逛，為的是到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。白云觀外的廣場上有賽轎車賽馬的，在老年間，據說還有賽駱駝的。這些比賽并不爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態和嫻熟技能。　　多數鋪戶在初六開張，又放鞭炮，從黎明到清早，全城鞭炮聲不絕。雖然開了張，可是除了賣吃食與其他重要日用品的鋪子，大家并不很忙，鋪中的伙計們還可以輪流著去逛廟會、逛天橋和聽戲。

1.片段的第1自然段的主要內容是什么？摘錄文中的句子。

2.文中畫線的句子勾畫的畫面反映了的民族心理特征和文化傳統。

3.除夕真熱鬧，主要的活動有：做（）、穿（）、貼（）和（）、放（）、吃（），還要（）。

4.文中說“元旦的光景與除夕截然不同”，表現在哪里？找出相關語句，寫下來：

5.“光景”這個詞在文中指（）；“截然不同”的意思是（）。

6.第3自然段寫了哪些人？他們進行什么活動？

7.選擇這些人物來進行描寫，說明了什么？

8.這里寫了除夕和正月初一的熱鬧光景，是屬于（詳寫略寫），這種寫作手法在文章中的運用有什么作用？

9.文段中對除夕、正月初一習俗的描寫，突出了北京春節的特點。

三、小練筆。

過年就是貼對子，

紅紅火火的，