思維導(dǎo)圖（The Mind Map）是表達發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，它簡單卻又很有效，是一種實用性的思維工具。托尼·博贊（Tony Buzan）因發(fā)明思維導(dǎo)圖這一簡單便捷的思維工具，以大腦先生（Mr. Brain）聞名世界。

在英國Think Buzan海豚導(dǎo)圖TBLI授權(quán)講師、亞洲首批英國東尼·博贊快速閱讀TBLI資深授權(quán)教師，卓育英才集團海豚導(dǎo)圖首席總監(jiān)褚佳麟（白馬老師）的帶領(lǐng)下，海豚導(dǎo)圖系列課程正致力于使青少年啟動大腦的無限潛能，加強孩子的邏輯能力、創(chuàng)新能力、思維能力。

卓育英才集團海豚導(dǎo)圖首席總監(jiān)褚佳麟

思維導(dǎo)圖的兩個切入點

自上世紀八十年代思維導(dǎo)圖進入中國內(nèi)地，最初是用來幫助“學習困難學生”克服學習障礙，但后來主要被工商界用來提升個人及組織的學習效能及創(chuàng)新思維能力。到現(xiàn)在思維導(dǎo)圖已經(jīng)成為孩子們在學習上的高效工具。

作為思維導(dǎo)圖的受益者，褚佳麟希望讓更多的孩子去接觸思維導(dǎo)圖，因為中國也越來越將素質(zhì)教育作為重點。

卓育英才海豚導(dǎo)圖通過思維和學科兩點切入青少年市場，主要面向8-16歲年齡段學生。

思維：8-16歲年齡段孩子正在構(gòu)建自己的思維模式，思維導(dǎo)圖能夠在思維上帶來更大的提升，卓育英才海豚導(dǎo)圖能讓孩子的思維更有條理性，更有邏輯性；

學科：思維導(dǎo)圖和學科的結(jié)合，可以將文字轉(zhuǎn)換成圖像更加方便記憶，讓孩子更加喜歡這種記憶模式，同時在數(shù)學、英語等學科上讓邏輯更加清晰，形成一套自己的解題方式方法。

經(jīng)過一年的時間的研究和讓孩子來測試，卓育英才海豚導(dǎo)圖在2018年7月17日發(fā)布了1.0產(chǎn)品，到今年的7月17日，已經(jīng)進入到3.0階段。

卓育英才海豚導(dǎo)圖在1.0階段針對部分學科內(nèi)容，更多是激發(fā)孩子的學習興趣，2.0階段則通過一個個題目讓孩子通過實踐來了解思維導(dǎo)圖的使用方法，3.0階段加入了社會實踐，幫助孩子拓展眼界。褚佳麟表示，當你在沒有束縛做研究的時候，你的課程升級就沒有上限。

養(yǎng)成制作思維導(dǎo)圖的習慣

思維導(dǎo)圖是圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。在卓育英才海豚導(dǎo)圖媒體開放日活動上，以生命的顏色為題，褚佳麟帶領(lǐng)現(xiàn)場的小朋友和大朋友一起，繪制了一張思維導(dǎo)圖。

通過將顏色作為思維導(dǎo)圖的中心圖，分段落分層次，依次用紅、黃、藍、綠四個顏色進行展開。我的生命是紅色的，一想到紅色就想到那冉冉升起的五星紅旗，想到溫暖的太陽，記得媽媽帶我去天安門廣場看五星紅旗冉冉升起的那一刻，我的內(nèi)心全部都是國家的自豪感，希望可以做像太陽一樣溫暖的人；我的生命是黃色的，一想到黃色，就想到偉大的母親河，想到閃閃發(fā)光的金子，想到落葉歸根的秋天，希望在我的生命當中我也可以做一愛而又富有人。我的生命是藍色的，一想到藍色，就想到了天空、大海、藍精靈，我希望可以像天空中的鳥兒一樣自由的翱翔，可以像大海中的魚兒一樣自由的徜徉，像藍精靈一樣永葆可愛的童年。我的生命是綠色的，一想到綠色就想到葉子、小草、大樹，我希望我的生命可以像葉子生機而勃勃，可以像小草頑強的生長，可以像大樹一樣高大而威猛。我希望我的生命可以像紅色一樣炙熱，像黃色一樣愛而富有，像藍色一樣廣闊，像綠色一樣生機盎然，我希望我的生命是五顏而六色的。

幾分鐘繪制的思維導(dǎo)圖，通過進一步的發(fā)散就可以形成一個幾百字的作文，而且還不會跑題。褚佳麟說道，思維導(dǎo)圖分為臨摹、創(chuàng)作、精進三個階段，最后這可以讓孩子養(yǎng)成習慣。

思維導(dǎo)圖和傳統(tǒng)的學科教育不同的是思維導(dǎo)圖講的不是知識點，而是學習方法，卓育英才海豚導(dǎo)圖已經(jīng)形成了語文、數(shù)學、英語三個板塊。同時海豚計劃共有六大課程：繪畫活用、古文大會、學霸養(yǎng)成記、單詞秒殺秘籍、思維裂變、導(dǎo)圖說，真正成為一個高效的工具。

思維導(dǎo)圖融入學習和生活

思維導(dǎo)圖可以實現(xiàn)課前預(yù)習、課堂學習、課后復(fù)習、解題應(yīng)用、鞏固整理，稱得上是高效學習工具。

卓育英才旗下海豚導(dǎo)圖有兩種不同的形式，一種是營地式，一種是小班化教學。一次4天課程，三次共12天，同時還提供了一年的線上線下服務(wù)。褚佳麟表示，營地式有先天獨到的優(yōu)勢，因為孩子沉浸在這4天里，最終能夠看到很大的變化。

卓育英才海豚導(dǎo)圖作為國內(nèi)資深的青少年思維導(dǎo)圖專業(yè)教育培訓機構(gòu)，4年來，深耕全國大部分一線城市及部分準一線城市，正不斷擴大自身影響力。在所轄區(qū)域，均有直營校區(qū)開設(shè)。2015年起成為英國東尼博贊思維導(dǎo)圖、快速閱讀官方培訓訓練機構(gòu)。

到目前為止，在全國各大城市，卓育英才海豚導(dǎo)圖與新東方、精銳教育等課外機構(gòu)，各類全日制公立、私立中小學均建立了良好的合作交流關(guān)系。2016-2018年，走遍全國近20個城市，走入70多所學校，進行公益思維導(dǎo)圖普及講座百余場，現(xiàn)場聽課人數(shù)破萬人。

在褚佳麟的帶領(lǐng)下卓育英才海豚導(dǎo)圖做的更多是有溫度的教育。同時，海豚思維導(dǎo)圖也希望將行業(yè)內(nèi)的專家、機構(gòu)聯(lián)合起來設(shè)立行業(yè)標準，讓思維導(dǎo)圖更加便捷的走進孩子們的學習和生活里，讓更多的人去體驗和掌握思維導(dǎo)圖。