在線教育迎來顛覆性技術(shù)創(chuàng)新，5G+4K讓超高保真互動教學方案落地

當城里的孩子在為出國留學焦慮不安時，大山里的孩子卻在為明天能否走進學校發(fā)愁。數(shù)據(jù)顯示，我國90%以上重點學校在城市，但70%的人口卻在農(nóng)村，優(yōu)質(zhì)的教師更多選擇留在城市發(fā)展，教育資源短缺的問題備受社會各界高度關(guān)注，地域限制為教育資源平衡分配帶來了巨大挑戰(zhàn)。

在線教育的出現(xiàn)為教育資源平衡發(fā)展提供了無限的想象空間。與傳統(tǒng)教育方式相比，在線教育不受時間、空間和地點條件的限制，讓授課端的老師和聽課端的學生能隨時連接。連接方式也從最早的文本課程下載，發(fā)展到音視頻課堂，升級為直播課堂，技術(shù)進步儼然成了在線教育發(fā)展的重要推動力。作為在線教育領(lǐng)域的新寵，雙師課堂得到了業(yè)內(nèi)人士的一致認可。

雙師課堂是基于云視頻會議系統(tǒng)開發(fā)的遠程教育應用場景，線上名師通過大屏幕遠程授課，線下輔導老師維護課堂秩序、課后答疑解惑。打破了一位老師只能為幾十名學生面授的傳統(tǒng)模式，數(shù)倍放大了老師的能力，最大化教育資源的利用程度，達到了名師資源共享，解決了各地教育資源分配平衡的問題。

與傳統(tǒng)的直播及錄播課堂相比，融入了AI技術(shù)的雙師課堂互動性更強、教學效果更好。課前老師根據(jù)人臉識別進行點名，冒名頂替的現(xiàn)象再也不會出現(xiàn);身份識別技術(shù)保證了老師對每位學生的個人信息和學習成績一目了然;行為識別輔助老師第一時間找到走思、瞌睡的同學。答題器可以收集同學們對于知識點的掌握情況。AI技術(shù)+外設(shè)的組合，幫助老師更全面的掌握教學情況、評估教學效果，并及時作出調(diào)整。

雙師課堂作為云視頻通訊的產(chǎn)物也受限于基礎(chǔ)通訊技術(shù)的發(fā)展，而5G網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)將改變這種局面，與4G網(wǎng)絡(luò)相比，5G具有低至1毫秒的延遲、提升至少10倍的峰值速率和超大的容量。5G商用為超高清云視頻通訊技術(shù)大規(guī)模普及提供了基礎(chǔ)。在5G+4k的支持下，云視頻會議系統(tǒng)可以給在線教育提供超保真互動的教學體驗。

小魚易連作為云視頻會議行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，開發(fā)的雙師課堂解決方案已經(jīng)漸漸成為教育行業(yè)的熱點并受到了追捧。小魚易連與中央音樂學院繼續(xù)教育學院展開合作，基于雙師課堂聯(lián)合打造了“5G+4K的遠程互動教學”方案，借助5G網(wǎng)絡(luò)和4K顯示，真正實現(xiàn)了超高保真互動教學。授課端老師能及時糾正聽課端學生的錯誤，達到面授的效果。解決傳統(tǒng)音樂學習痛點，讓學員在技藝不斷精進的道路上前行。

雙師課堂對傳統(tǒng)教育模式是顛覆性的創(chuàng)新，為教育資源的平衡化發(fā)展奠定了強有力的基礎(chǔ)。雙師課堂模式的成功，使得義務教育遠程化的討論愈來愈頻繁。這種全新的教學模式保證了優(yōu)質(zhì)教育資源的平衡分配，可視化的教學效果評估方式讓教學變得更高效，課程云端化促進個性化教育理念的落地，讓孩子根據(jù)自己的興趣選擇課程，不再覺得乏味，反而津津樂學。

小魚易連聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO袁文輝表示：基于音視頻通訊和移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，利用小魚易連“云+AI”技術(shù)推進教育信息化變革，同時整合優(yōu)秀教育資源，小魚易連真正實現(xiàn)了連接中國百萬優(yōu)秀教師以及千萬貧困地區(qū)學齡兒童。線上授課老師主講+線下助教老師輔導的雙渠道督促孩子學習的新模式，將完全有可能實現(xiàn)教育資源的真正公平。