高招錄取批次 -- 晨霧高考志愿填報系列（2）

晨霧 / 文

【晨霧按語】

這是一個高考志愿填報的系列文章。將從志愿填報的基本概念術語講起。零起點，由淺入深。目的是讓從未接觸過高考志愿填報的考生或家長學會志愿填報。已經有一定志愿填報基礎的人員可以有選擇性地閱讀。每一篇文章都配有一節視頻課程。我的文章特點是從最基礎的開始講，從名詞術語開始講，零起點。上一節我們講的是分數和排名的概念。今天我們談談高招錄取批次。

1、高招錄取批次最初是為了方便錄取工作設置的

高招錄取批次也是志愿填報的最基本的概念。對于剛剛進入高三的考生和家長來說可能還比較陌生。就是說高招錄取是按照批次進行的。錄取批次的原始概念是什么呢？錄取批次批次是計劃經濟時期的產物，它實際上是為了方便錄取工作的操作，人為劃分的錄取順序。我給大家描述一下最原始的高招以及中招的錄取現場的情況。我們已經很多年看不到這個情況了。

當年的高招錄取是在線下用手工的方式進行的。那時候高招錄取一定有一個錄取現場。這個現場是在一個很大的一個地方，在這個地方各個高校都要去那去站臺。比如說每一個高校占一個桌子，工作人員坐在桌子桌旁等著被投檔。而高招辦在那里有一個大臺子，學生的檔案由他們掌握了，往各個高校投。所以投檔的那個“檔”是真的檔案袋，也就是紙質檔案。檔案袋里有什么呢？有考生的高考成績，他參加高考報名填的各種表格，以及他中學期間做的各種鑒定等等。現在這些全部都是電子化了，但當時不是。當時就是把考生的分數由高招辦按照高分到低分把它排列下來，同時根據考生報的這個學校的順序也排列下來。比如說對某個學校，所有的考生按照高分到低分排隊，再按照招生計劃和投檔比例把符合要求的檔案就投到這個學校，具體操作就把這些檔案袋放在招生現場這個學校的的那個桌子上，這就叫投檔了。

當一個學校的投檔投滿了，其實就是高招辦把所有報這個學校的考生檔案都投到它的桌子上了。高校招辦就開始錄取，也叫分專業錄取。把錄取了學生的檔案袋留下，剩余沒有能錄取的檔案就退檔。退檔是什么？就真的把一個不能錄取的考生檔案袋拿回到高招辦，退給它。高招辦拿到這個檔案袋之后，再拆開看他的下一個志愿學校是什么，看看是不是能投到下一個志愿，就這樣依次類推。

這就是當時的投檔情況。我們設想知道了這個投檔情況，我們對批次的劃分就理解了。因為高校非常非常多，如果從投檔當天把所有高校都叫到現場，一是坐不下，還有一個有些層次比較低的學校，就是分數線比較低的學校，來了在那等著等半天也等不到一個檔案。因為是先投高分學校，然后才投低分學校。他們只能在那等著，看著別人又在那里忙死。

這樣人們就想了個辦法，把學校劃分成批次。分成本科的一批二批三批，還有專科批等等。這樣的話輪到哪個批次投檔。就這個批次的這些學校來，其它學校不來了。這就是當時的批次劃分的一個最原始狀況。因此批次劃分首先給高招辦提供了方便，它分步驟人工錄取，工作量是合理劃分的。給高校提供方便。就是輪到哪些高校就哪些高校參加投檔，其它的就可以不參與。比如說高分高校他們先錄取完了，他們就離場了。別的高校又進場。其次是給考生也提供方便。在考生填報志愿的時候，就關注自己那個批次的高校。比如我是二本的，我就關注二本的，我就不關注別的批次。就是目前為止在高考改革之前，很多省市仍然是類似這樣的批次劃分。只是從手工投檔變成了計算機網絡投檔。

我們有必要還要講一下有哪些批次：本科提前批、本科特殊招生批、本科一批二批三批、專科提前批和專科普通批。具體的可能還會有些區別有些變化，但大體上這個批次劃分就是這樣的。在高校劃分為批次的同時，針對考生也根據高校各個批次的招生計劃和考生分數高低劃分各個批次的錄取控制分數線（我們下一節課會專門講）。

2、高招錄取的征集志愿

再講一個就是關于征集志愿。征集志愿是一個非常特殊的批次。我們看剛才那些批次里沒有征集志愿。但是實際錄取的時候，征集志愿是穿插在剛才那些批次中間。

征集志愿的定義是什么？就是當一個批次錄取結束之后，還有一部分高校沒有完成這個批次的錄取計劃。這時候高招辦會把所有的剩余計劃集中起來，在高招辦的網站上進行公布，讓尚未被錄取的考生重新填報。然后再集中錄取。

這就是一個特殊的批次，它首先它處在各個批次之間。在一個批次錄取完成之后，另一個批次還沒開始之前，進行前一個批次的征集志愿。目的一個是幫助錄取比較差的一些學校、招生源不太好的學校，盡可能地完成招生計劃。還有一個目的是給還沒有被錄取的考生多提供一些錄取機會。

所以它是一個好事情。關于征集志愿有三個特點。第一剩余計劃的學校和專業都不大好，但是畢竟還屬于本批次。肯定都是不太好的學校、比較偏遠的學校和比較差的專業。大家都不報的，所以沒招滿。但是你要意識到，比如說這還是本科一批次的學校，你如果還沒有被錄取，你要思考一下是不是要填報。自己來思考一下，我是更喜歡征集志愿里面這些剩余計劃，還是更喜歡下一個批次的學校。這是可以選擇的，不是一定要參加的。這是根據自己情況自愿來選擇的。你要不參加你就自動進入下一個批次。而你如果已經被錄取了，你就不能，也不允許你參加這個征集志愿了。

還有一點就是征集志愿時間非常短，別錯過機會。就是這個批次錄取結束之后

給很短的時間公布剩余招生計劃。你要時刻就關注高招辦的網站。別等人家公布了你又沒看見。或者等你看見了，機會已經錯過了。它在規定的時間內公布，在規定的時間內填報，又在規定的時間內錄取。

3、與批次相關最常見的一些名詞

關于最常見的與批次相關的名詞，我也解釋一下。就是說我剛才講的這些名詞

都是常見的。但是有時候有些省，或者有些民間它不這么叫，你要理解它。比如說提前批次，在有的省叫零批次。它對應的是一批次二批次三批次，它在前面就插一個零批次。你要意識到這是同一個意思。然后本科一批二批三批這三個概念在很多地方叫做一本二本三本，還有的地方給反過來說，叫本一本二本三。反正你也能理解就行了。另外專科批次在很多地方又叫高職批次，或者叫專科（高職）批次。這都是一個意思。

另外在批次內部分段也是很常見的。很多省都存在的問題。比如天津、比如說山西會有這個問題。就是說有一本A、一本B。就是一本學校又分兩段來錄取。一本A那些學校錄取完了之后，一本B那些學校才開始錄取。非常簡單，不要把它看復雜了。我們就把每一段重新看成是一個批次，它的所有規則都與批次是一樣的。另外一本在有的地方叫重本，就是重點本科的簡寫。

還有三本，習慣上是大家對它有一個相對來講比較歧視的一個看法。它確實基本上都是民辦高校。三本由哪些學校組成？有純粹的民辦的學校。還有一部分是公辦高校與機構財團進行合作，就是你出錢我出師資。合作辦的這叫做獨立學院，它也在三本里面。目前這個獨立學院在逐漸地進行清理。就是讓它們慢慢地做一個選擇，要么你就歸公辦，要不就歸民辦。所以獨立學院逐漸地會成為歷史。但是在人們心中，對三本永遠存在這么一個看法。比如說高考改革，

很多省本科批次已經合并了，就是說一本二本三本都不區分了。好像表面上看不出哪個是三本了。但是人們盯住了那些三本。雖然不叫三本了，但是人們還是習慣上要找出來哪些是三本。

在電腦互聯網的時代批次這個概念取消將成為一個趨勢。因為從技術上來講，已經不像剛才我講的那個線下手工錄取的那種情況，無需劃分批次由機器瞬間就能完成投檔和錄取。所以目前的情況，一個是多省市已經部分合并了本科。就是本科的二批次三批次已經合并了。少數試點省份和高考改革省份整個本科批次全都合并了。不分一本二本三本了。個別省甚至連本科和專科都不再分批次了。比如說浙江省目前就是這種狀況。

4、關于錄取批次與高校層次掛鉤

就是說剛才我不是給大家特別講了當時在制定這個批次這個概念的時候，沒有打算把批次與高校層次來劃分。但是在執行過程中無形中就使得批次與高校層次形成了一個不可分割的一個聯系。就是說本來是無關，然后執行結果是有關。怎么說呢？就是前面批次的高校一般是比后面批次高校層次高。這是沒辦法否認的。新高考改革一個最大的亮點是取消批次。就是以后就沒有批次了。但是我們必須要意識到在人們心中存在的批次概念在相當長的時期內將無法消除。

再有就是高考改革之后的錄取分段，仍然帶有原來批次的痕跡。比如說浙江、山東高考改革之后變成專業平行志愿，考生按照他的分數不再分批次，它將分段。那個段和原來的批次有很多相像的地方，只是投檔的規則里面有些不同，但是它仍然是按照分數分段。于是人們又把那個段往批次那去想。就是所以它留有批次的痕跡在相當長的時間內，盡管取消了批次還是取消不了。

5、關于批次錄取的四個基本原則

然后最后我們講關于批次錄取的四個基本原則。這個原則非常重要，我們必須掌握。我們今天是從批次的角度上來講這四個規則。這個四個規則其實也很簡單，但是把它掌握了并且能應用并不簡單。這四個規則是什么呢？

第一，分數達到批次錄取控制分數線是批次錄取最起碼的資格。這個其實我們前面的課程已經講過了。就是說你達到批次控制分數線，你才有被這個批次學校錄取的資格。沒達到的話，你填報這個批次學校的資格都沒有。

第二，前面批次錄取結束，后面錄取批次才能開始。這也叫批次清。什么意思呢？比如說有提前批和本科一批，提前批在前面，本科一批在后面。提前批錄取結束了之后，本科一批錄取才開始。需要強調的是，有后面第三第四這兩個規則是對本規則的具體體現。

第三，已經被錄取的考生不能再參加后面順序批次的錄取。比如說提前批次學校已經把你錄取了，你看到一批次的學校覺得更喜歡，再報那個不允許。已經被錄取的就不允許再報別的學校了。這是規則。后面還有規則。

第四，沒被錄取的考生不影響參加后面順序批次的錄取。就是你在提前批次報了一些學校，這學校沒有錄取你，你就可以繼續參加后面本科一批次二批次三批次的錄取。輪到哪個批次，哪個批次都有你的參加錄取資格。只要你沒被錄取，你就還有資格參加。

就是說這四個規則，其實后面三個規則都是同一個規則。第三規則和第四規則

是第二規則的一個具體體現，而第一規則是批次這個概念的一個初衷。就是根據這個來劃分批次。達到了這個批次，你才有被這個批次錄取的一個資格。這就是高招錄取批次的四個基本規則。

今天我們這一講就講到這里，歡迎大家再繼續聽我的下一講，還是基礎概念，關于批次線和投檔線。

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