科技改變生活 · 科技引領(lǐng)未來
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南京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)，被稱為中國高等教育的“五大母校”，這倒不是說他們校友數(shù)最多，單論人數(shù)，鄭州大學(xué)在校生7萬多、100多個本科專業(yè)，那才是國內(nèi)NO.1，而是說——
在1952年全國高校院系大調(diào)整中，從南浙武中廈拆分出的專業(yè)、系科和師資非常之多，與其他高校的相關(guān)資源整合后，成立了大量新院校，學(xué)脈遍及全國，為當(dāng)時中國經(jīng)濟社會的發(fā)展做出了巨大貢獻，影響深遠，直到如今。
南京大學(xué)舊稱為國立中央大學(xué)
如此說來，就有兩個問題：
為什么要拆分？
為什么是南浙武中廈，而不是其他高校，成了后世所謂的“五大母?！保?/p>
一般說來，是為了用前蘇聯(lián)的“專才教育”模式，取代民國時期風(fēng)行的英美“通才教育”模式，拆分綜合性大學(xué)，興辦各類專門或?qū)？茖W(xué)院。
其實這么說，真冤枉人家蘇聯(lián)專家了，“專才教育”這種模式，始作俑者應(yīng)該是德國人，確切說來，是普魯士人威廉·洪堡。根據(jù)他的理念所創(chuàng)建的洪堡大學(xué)，被認為是世界上第一所現(xiàn)代意義上的大學(xué)，提倡專才教育，本科入學(xué)就明確劃分專業(yè)，通常學(xué)制是5年，后幾年不干別的，就鉆研專業(yè)知識了，以便為社會分門別類提供專業(yè)人才。過去的高中文理分科，就是這一思想的體現(xiàn)。今天咱們國內(nèi)的個別本科專業(yè)，像臨床醫(yī)學(xué)、建筑學(xué)等，也還是5年。
柏林洪堡大學(xué)
這種模式怎么好？
看人家普魯士，后來的德國，再后來，學(xué)習(xí)洪堡模式的前蘇聯(lián)，都是在起步晚、底子薄的情況下，迅速崛起，一躍成為歐洲最強工業(yè)國的，實施專才教育，是其中很重要的原因之一。
新中國剛剛成立百廢待興，要盡快實現(xiàn)工業(yè)化，自然也要走這條路。
按照當(dāng)時蘇聯(lián)的經(jīng)驗，大學(xué)規(guī)模不需要太大，應(yīng)當(dāng)以國家建設(shè)急需的理工科為主、以專門或單科的工科學(xué)院為主，保留少量綜合性大學(xué)即可。而蘇聯(lián)式的綜合大學(xué)，只包含文科和理科，主要從事文史哲、數(shù)理化生等等基礎(chǔ)學(xué)科。
說到這兒，差不多就清楚了——
拆分調(diào)整，是為了國家建設(shè)的急迫需要，盡快煉成一身“鋼筋鐵骨”；
拆分對象，就是像南浙武中廈，這些當(dāng)時規(guī)模龐大、學(xué)科門類齊全的綜合性大學(xué)；
而拆分結(jié)果，就是這些綜合大學(xué)，在此后很長一段時間內(nèi)，都變成了文理大學(xué)（浙大成為工科大學(xué)），學(xué)脈則遍布天下，有了“五大母校”的說法。
下邊一個一個數(shù)數(shù)看，然后您再說，到底誰的貢（損）獻（失）值（度）最大？
南京大學(xué)就是民國時期的“國立中央大學(xué)”，頂峰時期的1948年，有文、理、工、醫(yī)、法、農(nóng)、師范等7個學(xué)院、37個系、6個專修科，單列26個研究所，那一年的普林斯頓世界大學(xué)排名，力壓日本東京帝國大學(xué)，位列亞洲第一。
1952年院系調(diào)整中，原南京大學(xué)文、理學(xué)院，加上原金陵大學(xué)文、理學(xué)院，組建新的南京大學(xué)，遷往了鼓樓的原金陵大學(xué)校址。單從數(shù)量上看，新南大只保留文、理兩院、13個系，辦學(xué)資源不到老南大的1/3。
金陵大學(xué)
老南大工學(xué)院、農(nóng)學(xué)院的農(nóng)業(yè)工程系和金陵大學(xué)電機系、化工系，合并成立了南京工學(xué)院，就是今天的985和雙一流大學(xué)：東南大學(xué)。這其實也是上世紀20年代，老南大曾用過的校名，拆分后的南京工院，也占據(jù)了四牌樓2號的老中央大學(xué)校址，從這個角度上說，今日的東南大學(xué)，倒更像老南大正宗傳人。
1958年時，南京工學(xué)院二次拆分，食品工業(yè)系遷往無錫，組建無錫輕工業(yè)學(xué)院，輾轉(zhuǎn)成為今天的211院校：江南大學(xué)。
南大師范學(xué)院與金陵大學(xué)教育系，組建成南京師范學(xué)院，這便是后來的211院校：南京師范大學(xué)。
南大農(nóng)學(xué)院和金陵大學(xué)農(nóng)學(xué)院，組建南京農(nóng)學(xué)院，這便是后來的211高校：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。兩校的林學(xué)系單列出來，合并為南京林學(xué)院，也就是今天的南京林業(yè)大學(xué)。
此外，南大工學(xué)院的水利系，參與組建了“華東水利學(xué)院”，就是后來的211院校：河海大學(xué)；工學(xué)院的航空工程系，參與組建了“華東航空學(xué)院”，后輾轉(zhuǎn)西遷，發(fā)展為985和雙一流高校：西北工業(yè)大學(xué)。
老南大剩余的幾個學(xué)科和專業(yè)：經(jīng)濟系調(diào)往復(fù)旦，法律系和政治系給了華東政法，哲學(xué)系并入北京大學(xué)，醫(yī)學(xué)院改編為第五軍醫(yī)大學(xué)，后并入第四軍醫(yī)大。
老浙江大學(xué)原有文、理、工、農(nóng)、法、醫(yī)、師范七個學(xué)院，1952年院系調(diào)整之后，新浙大只留下了工學(xué)院的電機、化工、土木、機械四個系，還吞并了原之江大學(xué)的工科部分，加上廈門大學(xué)電機系，從綜合性大學(xué)變身為純工科大學(xué)。
老浙大農(nóng)學(xué)院的主體部分，獨立為浙江農(nóng)學(xué)院，后為浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)，只有畜牧系轉(zhuǎn)入南京農(nóng)學(xué)院，森林系并入東北林學(xué)院（今天的211院校：東北林業(yè)大學(xué)），農(nóng)化系并入南京工學(xué)院食品工業(yè)系，如前說述，后來傳給了江南大學(xué)。
老浙大的醫(yī)學(xué)院主體部分，獨立為浙江醫(yī)學(xué)院。
老浙大的師范學(xué)院、文學(xué)院、理學(xué)院各自一部，成立浙江師范學(xué)院，后改名為杭州大學(xué)。
以上的浙農(nóng)、浙醫(yī)和杭大，在1998年與浙江大學(xué)本部合并，成立新的浙江大學(xué)，完成了一個歷史的輪回。
老浙大數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物四個理學(xué)系，遷入復(fù)旦大學(xué)；藥學(xué)系并入上海第一醫(yī)學(xué)院；理學(xué)院和師范學(xué)院的一部分，分別并入華東師范大學(xué)和南京大學(xué)。
同一時期，跟南京大學(xué)一樣，浙大的航空系、水利組，也分別參與了西北工業(yè)大學(xué)、河海大學(xué)的建設(shè)，電機系的電信組并入南京工學(xué)院。
原武漢大學(xué)有文、法、理、工、農(nóng)、醫(yī)6個學(xué)院、21個系，單列8個研究所。
調(diào)整之后，武大只保留文，理兩個學(xué)院，吸收了廣西大學(xué)、湖南大學(xué)、中山大學(xué)、南昌大學(xué)等院校的一部分系科，成為文理大學(xué)。
工學(xué)部分的機械系、電機系主體和原湖南大學(xué)、南昌大學(xué)、廣西大學(xué)等大學(xué)的機械系以及華南工學(xué)院的機械系、電機系，合并組建華中工學(xué)院，由武漢大學(xué)查謙教授擔(dān)任第一任校長。這便是日后的985和雙一流大學(xué)：華中科技大學(xué)。
此外，原武大醫(yī)學(xué)院并入同濟醫(yī)科大學(xué)，后來也并入了華中科大。
在US Nwes2021大學(xué)排名中，華科還要略高于武大。
工學(xué)部分的礦冶系和中山大學(xué)、北京工業(yè)學(xué)院、廣西大學(xué)、湖南大學(xué)、南昌大學(xué)等院校的礦冶類學(xué)科，組建了中南礦冶學(xué)院，2000年高校合并，成為今天的985和雙一流院校：中南大學(xué)。
工學(xué)院的電機系一部分、土木系一部分，與當(dāng)時的中山大學(xué)、嶺南大學(xué)、湖南大學(xué)、廣西大學(xué)、南昌大學(xué)等院校相關(guān)專業(yè)，合并組成了華南工學(xué)院，成為今天的985和雙一流院校：華南理工大學(xué)。
工學(xué)院的土木系和湖南大學(xué)、中山大學(xué)、廣西大學(xué)、南昌大學(xué)、四川大學(xué)、云南大學(xué)等院線的相關(guān)系科專業(yè)，合并組成中南土木建筑學(xué)院。當(dāng)時湖南大學(xué)已經(jīng)撤銷，中南土木建筑學(xué)院學(xué)院就占用了在原湖南大學(xué)的校址，后來輾轉(zhuǎn)恢復(fù)湖南大學(xué)校名，也成為985和雙一流院校。
原武大農(nóng)學(xué)院主體與湖北農(nóng)學(xué)院合并，并入中山大學(xué)、南昌大學(xué)、河南大學(xué)、廣西大學(xué)等院校的一部分系科，成立華中農(nóng)學(xué)院，后成為211院校：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)。
原武大水利系與南昌大學(xué)等校的水利系合并，后輾轉(zhuǎn)成為武漢水利電力大學(xué)，2000年重新并入了武漢大學(xué)。
原武大經(jīng)濟系與其他高校相關(guān)系科合并，后來成為211院校：中南財經(jīng)政法大學(xué)。
原武大文學(xué)院的哲學(xué)系并入北京大學(xué)，外文系并入中山大學(xué)。
1952年院系調(diào)整前，中山大學(xué)有文、法、理、工、農(nóng)、醫(yī)、教育7個學(xué)院，調(diào)整后只保留文理科，加上嶺南大學(xué)的文、理學(xué)院，還有原武漢大學(xué)、湖南大學(xué)、廣西大學(xué)、南昌大學(xué)、華中師范大學(xué)等學(xué)校的部分相關(guān)系科，也成為文理綜合性大學(xué)。
新中山大學(xué)占用了原嶺南大學(xué)在康樂園的校址。
老中山大學(xué)的工學(xué)院分離出來，匯集華南聯(lián)合大學(xué)、嶺南大學(xué)、湖南大學(xué)、廣西大學(xué)、南昌大學(xué)、武漢大學(xué)等等多家院校中的工科專業(yè)，組建華南工學(xué)院，校址就占用了老中山大學(xué)的石牌校區(qū)，后成為985和雙一流高校：華南理工大學(xué)。
華南工學(xué)院日后又不斷分流，水利相關(guān)學(xué)科給了武漢水利電力大學(xué)，機械系和電機系部分專業(yè)給了華中工學(xué)院，鐵道專業(yè)給了長沙鐵道學(xué)院（后并入中南大學(xué)），無機物工學(xué)專業(yè)給了華東化工學(xué)院（今天的211院校：華東理工大學(xué)），電訊工程專業(yè)給了成都電訊工程學(xué)院（今天的985院校：電子科技大學(xué)），可謂“桃李滿天下”。
老中山大學(xué)的教育學(xué)院，參與組建了華南師范學(xué)院，后成為211院校：華南師范大學(xué)。
老中山的農(nóng)學(xué)院分離出來，加上嶺南大學(xué)農(nóng)學(xué)院、廣西大學(xué)農(nóng)學(xué)院一部，合并成立華南農(nóng)學(xué)院，最初選址，也在老中山大學(xué)石牌校區(qū)，后來一度遷往湖南，期間還二次分流，分出了中南林學(xué)院，也就是現(xiàn)在的中南林業(yè)科技大學(xué)。最終，華南農(nóng)學(xué)院還是回到廣州，改名為華南農(nóng)業(yè)大學(xué)。
老中山大學(xué)的醫(yī)學(xué)院分離出來，參與組建了華南醫(yī)學(xué)院，校址就在原中山大學(xué)的百子崗校區(qū)，這就是后來的中山醫(yī)科大學(xué)，2001年完成了歷史的輪回，重又并入中山大學(xué)。
老中山的其他分流，像地質(zhì)系調(diào)入中南礦冶學(xué)院，語言系和哲學(xué)系調(diào)入北京大學(xué)，新聞專業(yè)調(diào)入暨南大學(xué)，外文系給了廣東外語外貿(mào)大學(xué)，天文給了南京大學(xué)，人類學(xué)系給了中央民族學(xué)院，植物研究所給了中科院，經(jīng)管類給了中南財經(jīng)政法大學(xué)等等，更是不勝枚舉。
原廈門大學(xué)設(shè)置文、理、工、法、商5個學(xué)院、18個系，另有海洋研究所、經(jīng)濟研究所、歷史研究所等多個單設(shè)的研究機構(gòu)。
院系調(diào)整之后，除了保留文理兩個學(xué)院，其他分流如下：
廈大航空系與清華大學(xué)、北洋大學(xué)、四川大學(xué)等八所院校的航空系，合并組建了北京航空學(xué)院，后成為985和雙一流院校：北京航空航天大學(xué)。
海洋系海洋理化專業(yè)并入山東大學(xué)，后組建山東海洋學(xué)院，輾轉(zhuǎn)發(fā)展成為今天的985和雙一流高校：中國海洋大學(xué)。
工學(xué)院的電機、土木、機械三系，并入浙江大學(xué)；電機系一部、熱工系并入南京工學(xué)院；水利和建筑，參與組建了華東水利學(xué)院（河海大學(xué)）；土木建筑系一部并入同濟大學(xué)。
農(nóng)學(xué)院參與組建福建農(nóng)學(xué)院，也就是今天的福建農(nóng)林大學(xué)。
企業(yè)管理系調(diào)入了上海財政經(jīng)濟學(xué)院，后成為211院校：上海財經(jīng)大學(xué)。
法學(xué)院并入華東政法學(xué)院，后成為華東政法大學(xué)。
教育系并入福建師范學(xué)院，后成為福建師范大學(xué)。
說完了“五大母?！辈鸱至鬓D(zhuǎn)的過程，下面問題就是，究竟誰家損失最大？
這個事情還真不好說，其實大家傷得都挺重，浙大、武大、中山后來通過2000年前后的高校合并，好歹算是找補回來一些，而像南京大學(xué)的醫(yī)科，廈門大學(xué)的工科，至今都沒有恢復(fù)當(dāng)年的地位。
1959年國家評選出16所全國重點大學(xué)，進行重點扶持，如下所示：
北京大學(xué)
清華大學(xué)
哈爾濱工業(yè)大學(xué)
復(fù)旦大學(xué)
上海交通大學(xué)
上海第一醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院）
北京醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部）
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)
西安交通大學(xué)
中國人民大學(xué)
華東師范學(xué)院（現(xiàn)華東師范大學(xué)）
北京工業(yè)學(xué)院（現(xiàn)北京理工大學(xué)）
北京航空學(xué)院（現(xiàn)北京航空航天大學(xué)）
北京農(nóng)業(yè)大學(xué)（現(xiàn)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)）
北京師范大學(xué)
天津大學(xué)
這個名單后來追加到20所，但即便如此，“五大母?！比詿o一入選，可見當(dāng)時，都跌到了歷史的谷底。
但令人敬佩之處也在于此——
歷史的“谷底”？
也就是說，接下來就觸底反彈了！
因為歷史積淀的心氣在，多年的苦心經(jīng)營沒放松，加上一些天時地利的因素，時至今日，五所高校基本上（注意是基本上，你懂得）回到了當(dāng)年應(yīng)有的位置。
其實當(dāng)年被分流、學(xué)脈遍中國的綜合性大學(xué)，遠遠不止上頭這五家，“五大母?！敝月劽煜?，就是因為分家之后遭遇低谷，但很快就又殺回來了，這才有資格、也有實力，被稱為“五大母?！?。
從這個意義上說，真正受損最大的，是像南昌大學(xué)、河南大學(xué)、山西大學(xué)、云南大學(xué)、廣西大學(xué)……這些曾經(jīng)輝煌的高校，可以說是一蹶不振，再也沒有回到當(dāng)初的位置上來。
比如說，國立河南大學(xué)，當(dāng)年是全國前十的存在，如今的新河南大學(xué)，差不多在前150；國立中正大學(xué)（后改為南昌大學(xué)），至少是前二十的存在，正宗衣缽傳人江西師范大學(xué)，如今差不多是前200。
此外還有一大類，就是像燕京大學(xué)、齊魯大學(xué)、金陵大學(xué)、嶺南大學(xué)、之江大學(xué)、震旦大學(xué)、圣約翰等等煊赫一時的教會大學(xué)、私立大學(xué)，從此撤銷，相忘于江湖，那就是另外一個話題了。
我的觀點是，那一輪大洗牌，確實對“五大母?！痹斐闪藭簳r性的沖擊，也對部分大學(xué)造成了永久性的傷害，但從全國一盤棋的角度上說，那還是十分英明、及時、必要、有效的。
道理很簡單，普魯士、德國和蘇聯(lián)的發(fā)展經(jīng)歷已經(jīng)證明，推行專才教育，加速搞工業(yè)化，富國強兵，它就是行之有效辦法。
1951年那會兒，全國一共才1.9萬多應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，其中理工科人才僅4400多人，這個數(shù)量，這種文理失衡的結(jié)構(gòu)，不改也是不行了。尤其是理工科，必須大干快上。飯都吃不飽的情況下，沒人去想風(fēng)花雪月；國家安全都得不到保障的話，單靠孔孟老莊也維持不下去。
因此必須全國一盤棋，調(diào)配所有高校的資源，分門別類，集中到1所或者幾所大學(xué)里，快速形成拳頭力量，先重點突破、拔起高來，再說輻射帶動的問題。
事實上，比如同濟大學(xué)的土木工程、東南大學(xué)的建筑工程、河海大學(xué)的水利工程、江南大學(xué)的食品工程、中南大學(xué)的冶金工程和礦業(yè)工程、電子科技大學(xué)的信息與通信工程……這些今天國內(nèi)數(shù)一數(shù)二最頂尖的優(yōu)勢學(xué)科，就是當(dāng)年院校調(diào)整后，舉全國之力凝聚起來的，也對新中國的經(jīng)濟社會發(fā)展起到了重要的作用。
至于說2000年前后，因為種種原因，全國高校又掀起了一輪合并的浪潮，那并非是對歷史的否定，只是說，歷史的發(fā)展，已經(jīng)跨越了一個階段；時至今日，新高考改革取消文理分科，重點大學(xué)多數(shù)實行大類招生，這也不是對當(dāng)年“專才教育”的否定，同樣因為歷史的發(fā)展，跨越了一個階段吧。
人在小的時候，總要先學(xué)會走路，才能跑起來，剛起步時，難免歪歪扭扭，也會跌倒受一些傷，但此時沒有人關(guān)心這孩子的步伐是否優(yōu)美、姿態(tài)是否矯健，只有一件事——堅持跑下去，然后，慢慢調(diào)整就好了。
王書東