口語交際是必考題型，有些學(xué)生不知道該怎么組織語言，成績就和別人拉開了距離，不用怕，找對方法，多說多練，不知不覺間成績就能超越同學(xué)們。

口語交際主題

該不該實行班干部輪流制

口語交際方法

1.結(jié)合成長經(jīng)歷，形成觀點并思考理由。可以結(jié)合自己成長中的經(jīng)歷，想一想：自己擔(dān)任過班干部嗎？自己的班級里，實行過班干部輪流制嗎？

2.把觀點和理由說清楚。

（1）亮出自己的觀點，并說明理由，理由比較多的同學(xué)，可以用上“首先”“其次”等表示順序的詞語。

（2）列舉發(fā)生在自己身上或班上的具體事例，總結(jié)表明自己的感受。

圖片中的小例文，同學(xué)們可以參考一下。

習(xí)作

把圖畫的內(nèi)容介紹給大家。經(jīng)過觀察，我們知道這是小伙伴們在公園放風(fēng)箏的情景，然后，我們就可以圍繞“放風(fēng)箏”這一中心組織材料。要寫清放風(fēng)箏的時間、地點，最重要的是要詳細(xì)地描寫放風(fēng)箏的過程，這樣中心就突出了，再加上豐富的想象和優(yōu)美的語言，一篇優(yōu)美的文章就可以誕生了，同學(xué)們快來試試吧！

寓言故事是文學(xué)體裁的一種，含有諷刺或明顯勸誡的性質(zhì)的故事。語言中的人物總是會做出一些違反常理或者幼稚，可笑的事情從而告訴我們一定的道理，這些道理無時無刻不再提醒啟發(fā)著現(xiàn)實生活中的人們。通過學(xué)習(xí)寓言故事，我們懂得了很多道理，在生活中我們可以幫助我們少走彎路。

通知是一種知照性應(yīng)用文。通知的應(yīng)用極為廣泛，如：下達(dá)指示、布置工作、傳達(dá)有關(guān)事項、傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意見、決定具體問題等，都可以用通知。通知的格式包括標(biāo)題、正文、落款。

1.標(biāo)題：寫在第一行正中，可以只寫“通知”二字；如果事情重要或緊急，也可以寫“重要通知”或“緊急通知”，以引起人們的注意。

2.正文：另起一行，空兩格寫正文，正文因內(nèi)容而異。

開會的通知要寫清開會的時間、地點、參加會議的對象以及會議主題，還要寫清楚要求。

布置工作的通知，要寫清楚所通知事件的目的、意義以及具體要求和做法。

3.落款：分兩行寫在正文右下方，上面一行寫發(fā)通知者，下面一行寫日期。

書寫提示

艷：左邊三橫要均勻，第三橫稍長；右邊豎彎鉤起筆在豎中線上。

靜：左右均勻。左部第三行橫和右部中間的橫均勻?qū)懺跈M中線上。

植：左窄右寬。 右部中間三橫間距均勻，末筆橫要長。

霜：“雨”寫的略扁些，“目”的橫畫間距均勻。

舞：豎要對齊，中間一橫要長，拖上覆下。

扁：點在豎中線上，撇要拉長且舒展。

最： 上小下大。上部“日”字扁，下部“取”字的橫要長且托住上部。

集：上下均勻占格，下部橫稍長，上部右邊是四橫。

日積月累

這些成語都出自寓言故事。學(xué)習(xí)時，首先要理解成語的意思，并理解它們所蘊含的寓意，然后才能在實際中學(xué)會運用。

邯鄲學(xué)步： 比喻一味地模仿別人，不僅沒學(xué)到本事，反而把原來的本事也丟了。

濫竽充數(shù)：諷刺混入內(nèi)行，冒充有本領(lǐng)而無真才實學(xué)的人。也比喻以次充好。

掩耳盜鈴：比喻自己欺騙自己，通常是自欺欺人的意思。

自相矛盾：比喻言行前后抵觸。

刻舟求劍：比喻拘泥、不知變通，不懂得根據(jù)實際情況處理問題。

畫蛇添足：比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。

杞人憂天：比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。

井底之蛙：比喻見識短淺的人。

杯弓蛇影： 比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。

中國古代寓言是由許多有趣的小故事組成的，這些故事雖然短小，但是每一個故事里面都闡述了一個深刻的道理，如《亡羊補牢》 《塞翁失馬》 《畫蛇添足》《對牛彈琴》等。

伊索寓言中大部分為動物寓言，里面的代表故事有《蝙蝠與黃鼠狼》《狐貍和山羊》《狼來了》《龜兔賽跑》等。

克雷洛夫寓言講了很多動物和植物的故事，如《狐貍和烏鴉》《狼和小羊》《橡樹和蘆葦》等。