日語專業(yè)大學(xué)排名(為什么明朝宗室的名字那么奇怪)

這并不是明朝皇子們化學(xué)都學(xué)得好，而是因為清代化學(xué)家徐壽在為元素周期表命名時照抄了明朝宗譜啊！這一切還要從朱元璋確立命名規(guī)則說起。

諸王世系，五行相生 。

朱元璋原名朱重八，這是由于元朝的起名規(guī)則，平民老百姓只能以數(shù)字為名，朱元璋是他自己改的名。朱元璋即位不久，就開始操心他的子子孫孫的名字問題，一國的皇族起名，肯定不能太隨便，至少要突出皇族的特點啊，更重要的是不能有重復(fù)。于是他經(jīng)過深思熟慮，發(fā)明了一套專門為皇室取名的世系規(guī)則。

規(guī)則是這樣的：今后皇室之子名字都必須是三個字，第二個字從規(guī)定的世系中來取，由二十個字來循環(huán)取名。

這里只羅列太子和四子朱棣的取名世系為例。

長子朱標(biāo)：允文遵祖訓(xùn)，欽武大君勝。順道宜逢吉，師良善用晟。

四子朱棣燕王：高瞻祁見祐，厚載翊常由。慈和怡伯仲，簡靖迪先猷。（明成祖起始為帝系）

第三個字則由陰陽五行中的一個字來做部首，由于朱元璋的“璋”字是王玉旁，屬金，因此按照陰陽五行相生的規(guī)則，接下來應(yīng)當(dāng)是水-木-火-土-金，這樣，一個完整的取名系統(tǒng)就構(gòu)建出來了。

五行觀念最早起源于春秋戰(zhàn)國時期的陰陽五行家，他們把五行視作萬物之本原，五行相克的規(guī)律是木土水火金，五行相生的規(guī)律是木火土金水。以五行來代表世代更替在古代早有先例，根據(jù)鄒衍的五德終始說，朝代的更替可以用五行相克來說明，周為火德，秦為水德，漢為土德，以此類推。明朝以五行入名自然不足為奇。

但是，隨著明朝皇室的成員越來越多，皇室子弟增加到幾十萬人。中國雖然已經(jīng)有了一千多年的文明，但是漢字也就幾萬字而已，經(jīng)不住這么用啊！于是皇室就開始了大規(guī)模的造字運動，一些前所未有的字都被造了出來，于是，明朝世系的畫風(fēng)是這樣的：

朱慎鐳，朱同鉻，朱同鈮，朱在鈉，朱成鈀，朱恩鈰，朱帥鋅，朱徵釙，朱效鈦，朱彌鎘，朱孟烷（emmmm，這怎么和我學(xué)的化學(xué)元素周期表這么像呢......）

那么，明朝皇室的名字是怎么跑到元素周期表上的呢，我們接著往下看。

元素命名，巧得名目。

我國歷史上是沒有成系統(tǒng)的自然科學(xué)的，西方近代自然科學(xué)是十九世紀末二十世紀初才傳入我國。1869年，我國化學(xué)家徐壽在從事元素周期表的翻譯工作時可犯了難。按照以往的慣例，我國的自然科學(xué)和社會科學(xué)名詞大都是從日本間接引入的，專有名詞的命名也是采取翻譯日文的方式，但是，日本從西方翻譯的元素名稱太過冗長，這樣的話會大大增加化學(xué)表達的難度。下面是日本的元素周期表，大家可以感受一下：

一次，當(dāng)徐壽在翻看明代世系時，驚奇的發(fā)現(xiàn)，明代諸王的名字中有很多與化學(xué)元素發(fā)音相似甚至意思相同的字，于是，他決定拋棄翻譯日文元素周期表的方案，選擇用中文直接命名。我們知道，化學(xué)元素是化學(xué)表達式的基礎(chǔ)。

而元素又分為氣體，液體，固體，固體又分為金屬和非金屬。這樣，元素的命名就和金字旁，水字旁和土字旁的漢字產(chǎn)生了聯(lián)系。這樣，明代皇室的名字就被大規(guī)模地用到了元素周期表中。

這樣一來，明代皇子的名字就從塵封的史冊上跑到了元素周期表上，大多數(shù)元素名都可以在明朝宗冊中找到，這也是為什么今天我們看到元素周期表，會有一種明代皇子穿越了的感覺。

之后，表示元素族類的偏旁加上音部構(gòu)成化學(xué)元素名的命名方法，就一直沿用下來，一直到今天。這就是為什么明朝皇子的名字和化學(xué)元素周期表重合率那么高的原因。多虧了這種命名方法，一個漢字對應(yīng)一個元素，今天學(xué)化學(xué)的學(xué)生們才得以減小很多記憶量，究其本源，我們還得感謝明太祖朱元璋的這一發(fā)明啊!

本文作者：鴻都進士

您好，不知道您想用日語申請國內(nèi)的學(xué)校還是國外的學(xué)校。相信國內(nèi)大部分高校是不接受日語申請的。您可以嘗試一下國外高校，特別是日本的高校，因為本人的職業(yè)關(guān)系，可以給您介紹一下日本關(guān)于新聞傳媒類的高校供參考：

1.東京大學(xué)情報學(xué)環(huán)

社會情報學(xué)コース 社會情報學(xué)コース是東大情報學(xué)環(huán)中的文科新聞傳播專業(yè)相關(guān)最接近的專業(yè)，情報學(xué)環(huán)的前身是東大媒體研究所，后來并入了先端情報等情報工學(xué)的學(xué)科后，形成了一個文理結(jié)合的大學(xué)群，強調(diào)文理融合的研究，其中社會情報學(xué)這個純文專業(yè)保留了下來，其中分成了六個部分，

1）媒體與新聞的研究

2）法令政策面研究

3）經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)面研究

4）社會影響與歷史研究

5）社會心理學(xué)大眾心理學(xué)與人類行動模式研究

6）亞洲地域研究 。側(cè)重點有所不同，不過主要還是圍繞著信息產(chǎn)業(yè)化的現(xiàn)在新聞傳播相關(guān)的研究，覆蓋了信息法令，多媒體經(jīng)濟學(xué)，情報社會學(xué)，媒體思想，媒體社會學(xué)，傳播史等各個領(lǐng)域的知識點。不僅僅做文獻調(diào)查，更結(jié)合了東大本身強大的理工科研發(fā)出來的網(wǎng)絡(luò)新產(chǎn)品，進行結(jié)合試驗與構(gòu)想的研究。 考學(xué)方式校內(nèi)考日語 校內(nèi)考專業(yè)考 校內(nèi)考英譯日，然后通過的人第二輪有面試，東大情報學(xué)環(huán)每年通過海外出愿招收很多研究生（旁聽生），而實際招收院生的數(shù)字非常低，非學(xué)內(nèi)不太推薦進行考學(xué)，難度十分大。

２.慶應(yīng)義塾大學(xué)

法學(xué)研究科政治學(xué)専攻ージャーナリズム専修コース

慶應(yīng)義塾大學(xué)的新聞傳播專業(yè)由于研究科名字的誤會，很容易造成誤區(qū)，政策メデイア研究科是湘南校區(qū)的一個綜合研究科，類似早稻田大學(xué)的亞太，主要是研究政策面為主的，和媒體相關(guān)的教授并沒有幾個，メデイアデザイン是研究發(fā)明實際多媒體軟件與工學(xué)產(chǎn)品的，和文科的新聞傳播也沒有多大關(guān)系。慶應(yīng)義塾大學(xué)的新聞傳播學(xué)專業(yè)其實在法學(xué)研究科，由于KEIO不像其他學(xué)校有政治學(xué)研究科，政治學(xué)專業(yè)是歸屬在法學(xué)研究科下面的，而政治學(xué)中還細分了純政治學(xué)，ジャーナリズム専修コース（新聞傳播學(xué)）和公共政策専修コース，學(xué)位拿出來也是MASTER，區(qū)別在于ジャーナリズム専修コース是不能以本校學(xué)內(nèi)身份考博士的。入試方式有兩種，外國人入試與一般入試，外國人入試是純書類選考，也就是無筆試無面試，要求提交日語英語成績與本科論文概要，研究計劃書和一篇長篇小論文，一生只能用一次，對出身校及其看重，本科沒有211工程以上的就不用考慮了，基本不可能合格。一般入試考專業(yè)考（兩篇小論文），校內(nèi)英語考與面試。

3. 早稻田大學(xué)

政治學(xué)研究科 ジャーナリズムスクール（J-school）

早稻田大學(xué)的新聞傳播學(xué)的歸屬比較明確，在政治學(xué)研究科下屬的新聞傳播學(xué)院，號稱日本最早的專門的新聞學(xué)院，目標(biāo)是培養(yǎng)職業(yè)新聞記者媒體人而生，其中教授極多，包括了傳播學(xué)，新聞學(xué)，社會學(xué)，政治學(xué)，廣告學(xué)，電影，劇作等無所不包的與媒體相關(guān)方向的老師，很多老師都是自己有開廣告公司或者在傳媒領(lǐng)域里的大能，比較注重實踐，一年有三次考試機會，并且有9月入學(xué)制度。入試從2014年開始改革后變成書類材料?面試的制度，沒有筆試。

4.上智大學(xué)文學(xué)研究科 新聞學(xué)専攻

上智大學(xué)作為老牌的天主教大學(xué)，本身就是受英國文化影響很大的一所大學(xué)，其中文學(xué)研究科的新聞學(xué)專攻，基本就是從傳播學(xué)的起源發(fā)展點英國而來的基礎(chǔ)理論，マス?コミュニケーション理論、ジャーナリズム論、媒體分析為主要學(xué)習(xí)對象。考學(xué)方式為筆試面試同一天，筆試內(nèi)容包括專業(yè)考（新聞傳播學(xué)知識），日語校內(nèi)考，英語校內(nèi)考，然后下午面試，強度十分大。

5.日本大學(xué) 新聞學(xué)研究科

高度信息化社會中的媒體研究，涵蓋文學(xué)、社會學(xué)、社會心理學(xué)、文化研究、文化人類學(xué)眾多傳統(tǒng)學(xué)科，日本大學(xué)作為一個綜合性大學(xué)，雖然總體學(xué)校排名偏中等，不過其新聞學(xué)科，化工學(xué)科，藝術(shù)學(xué)科都是傳統(tǒng)強科。 綜合而言，日本的新聞傳播專業(yè)的路徑和國內(nèi)不一樣，其他的大學(xué)也大多分屬于社會學(xué)研究科和政治學(xué)研究科中，因此需要找到其細分專業(yè)才知道具體。

祝一切順利。

我說一下我的看法，任何一個語言，特別是越高級的語音，都沒有誰敢說自己精通的，只能說非常熟練，如果非要說精通，我相信只有匯編的人才敢稍微說自己精通，因為匯編主要對象是機器的幾個單元，來來去去其實只是算法的高低而已，并沒有高級語言的各種庫涉及的那么廣闊，所以我個人感覺匯編能使用到一定程度，真的可以用精通來形容，這個觀點不喜勿噴，討論一下而已。至于c語言，別看年代夠遠，世間萬物的電子設(shè)備99%都是c做的程序，以前如此，現(xiàn)在也是如此，將來我不敢說，至少我們這輩子c還是會占有非常大的占比率，這里我說的是關(guān)于嵌入式開發(fā)的方向。所有的高級幾乎無一例外的是面向桌面軟件或者手機軟件，這些其實很少需要開發(fā)者去了解硬件是怎么工作，但也有開發(fā)更底層的東西，為了兼顧軟件和硬件，學(xué)習(xí)c是最合適也是最恰當(dāng)?shù)模驗樵谡Z法上是主流高級語言的始祖，在硬件上又是匯編的繼承者（這句話有些籠統(tǒng)，大概能這么說）。總結(jié)下來，不要看c古老，只要學(xué)會，即使不太熟練，在你接下來轉(zhuǎn)型其他語言的時候，將會得心應(yīng)手，很快就能適應(yīng)新語言。用一句比較大眾的白話最結(jié)束語，如果你看得懂中文，就一定能大概看得懂日文。

租界建筑獨天外，旅順大風(fēng)是大外。崎嶇錯落有川外，帝都旅游在二外。

如果按照在全國各個省份的招生批次看呢，北二外在全國所有省份都是本科一批招生，其他三所大學(xué)，天外、大外和川外，都是本科一批、本科二批混合招生。

如果按照全國各省通算的招生分數(shù)來看呢，北二外是最高的，大外和天外收分非常接近，而又都高于川外（尷尬了，川外可是全國最早成立的四所外國語院校之一啊）。

（上圖由繆老師親手拍攝于天津外國語大學(xué)）

租界建筑獨天外，天津外國語大學(xué)有兩個校區(qū)，其中老校區(qū)在天津的馬場道，是天津的老租界區(qū)，校區(qū)里面不僅有博物館，還有很多歷史保護建筑，很多影視劇的拍攝會到這里來取景，而這個校區(qū)恰恰是語言類本科生所在地。（濱海校區(qū)比較遠）

天外的語言類專業(yè)中，英語和日語是比較好的，如果你對自己的語言功底足夠有信心，可以了解一下求索榮譽學(xué)院，在新生中甄選優(yōu)秀人才組成，給予最優(yōu)秀師資的學(xué)院，未來出路非常多。

旅順大風(fēng)是大外，什么意思呢？首先大外坐落在旅順，看看地圖，是不是跟你以前了解的大連市，位置有點區(qū)別呢？其次這里的風(fēng)是真的大，據(jù)說每年都會吹倒幾個弱不禁風(fēng)的弱女子，當(dāng)然，希望你不會是其中之一。

大外的日語、韓語、俄語都挺好（看看地圖就知道為什么了），去日本交流的機會很多，未來如果去日本留學(xué)，也會在一些著名的大學(xué)碰到自己的校友。大外的環(huán)境很不錯，有四人間的住宿，綠化條件也特別好，明陽湖上的非洲雁可以了解一下，從日本移植過來的櫻花了解一下？

（上圖由繆老師親手拍攝于四川外國語大學(xué)）

崎嶇錯落有川外，說的是重慶歌樂山上的四川外國語大學(xué)，分山上山下兩個校區(qū)，周邊有白公館、渣滓洞虎視眈眈，學(xué)校的地勢算得上錯落有致。川外的德語、法語、俄語、英語是不錯的，感興趣的話還是非常好的選擇。

學(xué)校住宿條件跟天外差不多，都會比較擁擠，好在這里綠化就像大森林，雖然重慶的夏天很難熬，但是校園里真的比校園外要涼快好幾度。

（上圖由繆老師親手拍攝于北京第二外國語學(xué)院）

帝都旅游在二外，二外歷經(jīng)多個部位領(lǐng)導(dǎo)，形成了所有外語類院校里面比較特殊的特色，他的旅游管理、酒店管理等管理類專業(yè)，跟外語類同樣的出色。日語、英語、阿拉伯語、德語、英語都是不錯的選擇。

二外是四所外國語大學(xué)里面所處城市最好的，雖然位置在城區(qū)前往通州的路上（有中國傳媒大學(xué)做鄰居），依然有很多人為了來北京上學(xué)而選擇他。他是四所學(xué)校里面，校園最小的，真的可以算是巴掌大點的地方，如果你不會騎自行車，早上喜歡多睡一會，二外絕對是你的菜。

（上圖由繆老師親手拍攝于西安外國語大學(xué)）

外國語大學(xué)，有很多共同的地方，比如說女生都很多，非常多。比如說來之前大家都想學(xué)上他五六門外語，現(xiàn)實卻證明絕大多數(shù)人能學(xué)通兩門外語已經(jīng)很不錯，所以在選擇第二外語的時候，非英語專業(yè)的同學(xué)，通常都會選擇英語為二外。

如果你要去語言類大學(xué)就讀，通常情況下，最好是選擇語言類專業(yè)（如果學(xué)校有其他很好專業(yè)的話除外），而一般語言類大學(xué)的語言類專業(yè)分數(shù)都會比較高，所以嘛，留好足夠的保險分數(shù)吧。

關(guān)注繆登峰老師，你的高考已經(jīng)成功了一半！

本文由“大學(xué)活地圖”、高考規(guī)劃師、職業(yè)規(guī)劃師繆登峰老師原創(chuàng)，謝絕一切未經(jīng)許可的轉(zhuǎn)載，仿冒必究！

大家好，我是檸檬，歡迎來到@檸檬心屋

今天的問題是：“一個人的閱讀能力差，說明了什么？”

01說明小時候語文沒有學(xué)好

還記得我們上學(xué)那會，語文試卷都有一道題叫“閱讀理解”，這道理就是考的我們對文章的理解能力。

我們需要理解什么呢？

理解這篇文章表達的中心思想。理解作者的心理。理解作者的寫作手法。理解一句話的深沉意思。

如果你回答不上了，就說明你沒有讀懂這篇文章。因為你的閱讀能力差，無法說出這篇文章講了什么。

所以，如果你現(xiàn)在還在讀書，你就應(yīng)該學(xué)習(xí)如何做好“閱讀理解”這道題。

02說明現(xiàn)在讀書方法不對

現(xiàn)在很多人喜歡讀書，但是看了覺得看不懂，所以選擇放棄了。

這就是因為你的閱讀能力差，所以不了解這本書想要表達的意義，特別是讀名著的時候。

那么，你就需要學(xué)習(xí)讀書的方法了。

讀書是讀者與作者之間的對話，就像兩個人面對面聊天一樣，你要知道作者想要告訴你什么，你要去分析他所表達的意思。

只有這樣你才能夠讀懂這本書，才能提升自己的閱讀能力。

當(dāng)你拿到一本書，你要學(xué)會分析這本書，看書的封面、簡介、前言、目錄，看完這些，你就能夠大概知道這本書講的是什么內(nèi)容了。

當(dāng)你讀完一本書，你能夠和你朋友聊天，把書中講的內(nèi)容用自己的話敘述出來，并且講的明白，讓你的朋友能夠聽得懂。

我們學(xué)習(xí)任何東西，都是希望在需要的時候能夠用的出來，這是我們學(xué)習(xí)東西的目的。

如果你學(xué)了不用，或者用不出來，只能說明你沒有讀懂，你的閱讀理解太差了。

感謝你的閱讀，我是檸檬，一個喜歡讀書的女孩。