科技改變生活 · 科技引領(lǐng)未來(lái)
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文|趙清栩然首發(fā)|栩然說(shuō)（ID：xuranshuo）1建國(guó)初期，在戰(zhàn)爭(zhēng)中飽受磨難的老百姓們終于盼來(lái)了和平的日子，社會(huì)風(fēng)氣也隨之發(fā)生了一些微妙卻深刻的變化，這種變化在電視劇《亮劍》的一些細(xì)節(jié)里得到了體現(xiàn)。對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，《亮劍》中讓人印象
文 | 趙清 栩然
首發(fā) | 栩然說(shuō)（ID：xuranshuo）
1
建國(guó)初期，在戰(zhàn)爭(zhēng)中飽受磨難的老百姓們終于盼來(lái)了和平的日子，社會(huì)風(fēng)氣也隨之發(fā)生了一些微妙卻深刻的變化，這種變化在電視劇《亮劍》的一些細(xì)節(jié)里得到了體現(xiàn)。
對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，《亮劍》中讓人印象深刻的是那些戰(zhàn)火紛飛的場(chǎng)面，相對(duì)來(lái)說(shuō)和平日子里的一些場(chǎng)面比較平淡。
其實(shí)不然，那些看似平淡、幽默的鏡頭，其中蘊(yùn)含了深層的意味。
里面就有這么一個(gè)鏡頭：解放后，李云龍到北京來(lái)開(kāi)會(huì)，正好趙剛在總參謀部工作。所以?xún)蓚€(gè)人作為老戰(zhàn)友，自然是要聚一聚的。李云龍和趙剛利用空閑的時(shí)間，就帶著小孩子去看電影。
一路上，趙剛向李云龍?jiān)V說(shuō)了自己看不慣的一些事情——全國(guó)解放了，過(guò)去一些在槍林彈雨里走出來(lái)的將軍們卻搖身一變，成了新的特權(quán)階層：公車(chē)私用、孩子們之間互相攀比誰(shuí)的爸爸官大......
趙剛內(nèi)心非常難受：為什么當(dāng)初那么多人參加革命？不就是因?yàn)樯鐣?huì)不公、階層固化嗎？好了，現(xiàn)在歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦讓全國(guó)解放了，把過(guò)去的特權(quán)階層趕下去了，可一些同志怎么搖身一變，成為了新的特權(quán)階層？
我們革命的目的，難道就是為了搞特權(quán)？這么下去，怎么對(duì)得起那些死去的戰(zhàn)友呢？
水能載舟亦能覆舟，這么搞下去，老百姓到底會(huì)擁護(hù)我們，還是會(huì)反抗我們？這與過(guò)去舊社會(huì)的社會(huì)結(jié)構(gòu)有什么區(qū)別呢？
舊社會(huì)里老百姓因?yàn)椴还纳鐣?huì)結(jié)構(gòu)而奮起反抗，誰(shuí)能保證新社會(huì)里不會(huì)這樣？好不容易才打下的江山，是否能長(zhǎng)期坐得穩(wěn)？
顯然，對(duì)于這些話(huà)，李云龍聽(tīng)是聽(tīng)了，但沒(méi)有聽(tīng)懂。
這與二人的出身及思維方式有關(guān)，李云龍本是一個(gè)大別山里的篾匠，只是因?yàn)?em>"吃不飽飯"而參加了革命，他的關(guān)注點(diǎn)只是打仗本身；趙剛是個(gè)知識(shí)分子出身，他的心中充滿(mǎn)了理想和信仰，想推翻"舊秩序"，建立一種人人平等，沒(méi)有剝削的"新秩序"。
趙剛的困惑在于"社會(huì)秩序"的層面，怎么辛辛苦苦干了這么多事，甚至完成了改朝換代的事，卻依然是過(guò)去舊社會(huì)的那種社會(huì)秩序？
歷史仿佛陷入了一種讓人無(wú)可奈何的"怪圈"里，既然起點(diǎn)和終點(diǎn)都一樣，那么花那么大的代價(jià)，繞這么大一個(gè)圈子到底是為個(gè)啥？
趙剛的困惑，顯然已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了李云龍的思維范圍，他只能勸說(shuō)趙剛別想那么多，放輕松一些，抱著倆孩子去看電影吧。
到了電影院，又發(fā)生了一個(gè)小插曲：二人碰到三個(gè)市民在買(mǎi)票窗口吵架，李云龍就批評(píng)吵架的雙方，應(yīng)該做自我批評(píng)，雙方互讓一步。
結(jié)果這些北京的市民根本就看不上李云龍這些外來(lái)的人，也不知道他的真實(shí)身份，所以就聯(lián)合起來(lái)向李云龍發(fā)起了攻擊，李云龍和趙剛就被迫卷入了一場(chǎng)打架斗毆，被請(qǐng)去了派出所。
派出所里，一個(gè)小民警也沒(méi)弄清楚事情的原委，不容分說(shuō)就對(duì)著李云龍、趙剛等人一頓猛訓(xùn)。
李云龍哪能受得了這氣？直接說(shuō)起了臟話(huà)，還把自己和趙剛的軍官證亮了出來(lái)，民警翻開(kāi)一看嚇了一大跳，此二人一個(gè)是軍長(zhǎng)，一個(gè)是軍政委！
于是，民警立馬改變了態(tài)度，說(shuō)話(huà)也吞吞吐吐，連忙道歉......
這時(shí)，李云龍?jiān)賹?duì)著民警以及剛剛打架斗毆的三個(gè)群眾做起了"思想教育"工作，三個(gè)人也立即改變了態(tài)度，沒(méi)有再辯駁，跟個(gè)小學(xué)生一樣直愣愣的站在那里，連連說(shuō)"是"......
李云龍非常得意，回家后還跟岳父等人說(shuō)了此事，頗有炫耀的意味，沒(méi)想到他的岳父田墨軒卻有另一番見(jiàn)解......
田墨軒老爺子認(rèn)為：按照《治安管理處罰條例》，不管打架斗毆的雙方是誰(shuí)，理應(yīng)受到懲處。當(dāng)違法者亮出自己身份時(shí)，就得到了極大的寬容，連執(zhí)法者都惶恐不已，連聲向違法者道歉，像是自己做錯(cuò)了什么。
田墨軒進(jìn)一步說(shuō)："一個(gè)正常的社會(huì)應(yīng)該法制健全，如果法律失去了公正，后果無(wú)疑是可怕的。"
顯然，這個(gè)細(xì)節(jié)里，派出所里的民警已經(jīng)擺起了"官老爺"的架子，人民群眾逐漸失去了與政府部門(mén)平等溝通的渠道；
李云龍能解決此事，靠的也不是法律，而是他軍長(zhǎng)的頭銜，他無(wú)意間也使用了特權(quán)，這正是趙剛之前所擔(dān)心的事。
黨與群眾的"魚(yú)水關(guān)系"說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單可做起來(lái)難，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期黨能緊密聯(lián)系群眾，那和平時(shí)期呢？
2
身為黨和國(guó)家的最高領(lǐng)導(dǎo)人，教員深知自己的一言一行不僅代表其個(gè)人，更是代表整個(gè)國(guó)家、整個(gè)黨的態(tài)度。
無(wú)論他帶頭做了什么行為，黨內(nèi)上下都會(huì)紛紛效仿。
可在湖南湘潭韶山?jīng)_一些鄉(xiāng)親們的思維里，則是另一種想法：沛縣出了個(gè)劉邦，由此沛縣馳名了兩千多年；鳳陽(yáng)出了個(gè)朱元璋，由此鳳陽(yáng)出名了六百多年；如今，韶山出了個(gè)教員，那整個(gè)韶山?jīng)_還不趕緊歌功頌德？
俗話(huà)說(shuō)"一人得道雞犬升天"，舊社會(huì)里一個(gè)小小的七品芝麻官都能讓身邊人沾光，更何況來(lái)自韶山的教員已是黨和國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人，那身邊的人還不趕緊沾光？
就在1949年10月，新中國(guó)成立不到一個(gè)月的時(shí)間，教員就收到了很多來(lái)自老家親戚的信件，其中包括韶山毛家（教員父親一脈）、湘鄉(xiāng)文家（教員母親一脈）、長(zhǎng)沙楊家（教員妻子父親一脈）、長(zhǎng)沙向家（教員妻子母親一脈）......
親戚們?cè)谛胖卸际且粋€(gè)意思，想借助他的影響力，托人安排工作，保送子女上大學(xué)。
其中有兩個(gè)親戚關(guān)系最近的人：
一個(gè)是教員的表哥文運(yùn)昌，也是教員的啟蒙人，正是他當(dāng)年啟發(fā)教員走出韶山?jīng)_去求學(xué)，若是沒(méi)有他，教員恐怕一輩子都要窩在韶山?jīng)_里當(dāng)一個(gè)普通農(nóng)民。
文運(yùn)昌開(kāi)了一張15人的名單，都是文家的近親，想讓他"照顧一下"，教員寫(xiě)信回復(fù)：
"運(yùn)昌兄的工作，不宜由我推薦，宜由他自己在人民中的表現(xiàn)，取得信任，便有機(jī)會(huì)參加工作。"
"吾兄出任工作極為贊成，其步驟似宜就群眾利益方面有所贊助表現(xiàn)，為人所重，自然而然參加進(jìn)去，不宜由弟推薦。"
"文家任何人，都要同鄉(xiāng)里眾人一樣，服從黨與政府的領(lǐng)導(dǎo)，勤耕守法，不應(yīng)特殊。請(qǐng)你們不要因?yàn)槲募沂俏业挠H戚，覺(jué)得不好放手管理。
我的態(tài)度是：第一，因?yàn)樗麄兪莿趧?dòng)人民，又是我的親戚，我是愛(ài)他們的。第二，因?yàn)槲覑?ài)他們，我就希望他們進(jìn)步，勤耕守法，參加互助合作組織，完全和眾人一樣，不能有任何特殊。如有落后行為，應(yīng)受批評(píng)，不應(yīng)因?yàn)樗麄兪俏业挠H戚就不批評(píng)他們的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。"
另一個(gè)是教員大舅哥楊開(kāi)智，他與教員的私人關(guān)系就不用多說(shuō)了吧？
楊開(kāi)智不好意思自己開(kāi)口，就通過(guò)他人之口寫(xiě)信，想謀得一個(gè)廳長(zhǎng)以上的職位。
在楊家人看來(lái)，教員做這些事還不是小菜一碟？連天安門(mén)上都掛著他的巨幅照片，只要他金口一開(kāi)，別說(shuō)是廳長(zhǎng)，當(dāng)個(gè)省長(zhǎng)、部長(zhǎng)都輕而易舉！
可在教員看來(lái)，身為黨和國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人，一旦自己帶頭開(kāi)了這個(gè)先例，那共產(chǎn)黨上下不就紛紛效仿了嗎？共產(chǎn)黨不就成了"特權(quán)階層"了嗎？
這是要絕對(duì)禁止的！
1949年10月9日，教員給楊開(kāi)智回信：
"希望你在湘聽(tīng)候中共湖南省委分配合乎你能力的工作，不要有任何奢望，不要來(lái)京。湖南省委派你什么工作就做什么工作，一切按正常規(guī)矩辦理，不要使政府為難。"
同時(shí)，教員還給當(dāng)時(shí)的長(zhǎng)沙市軍管會(huì)副主任王首道寫(xiě)了一封信：
"楊開(kāi)智等不要來(lái)京，在湘按其能力分配適當(dāng)工作，任何無(wú)理要求不應(yīng)允許。其老母如有困難，可給若干幫助。"
1950年5月11日，教員正在籌劃召開(kāi)黨的七屆三中全會(huì)，秘書(shū)田家英卻交給他一份來(lái)自沈陽(yáng)市政府的文件。文中寫(xiě)道：
"本市為紀(jì)念中華人民共和國(guó)成立之偉大意義，經(jīng)各界人民代表會(huì)議議決在本市中心區(qū)修建開(kāi)國(guó)紀(jì)念塔一座，其上鑄教員銅像。維以此間現(xiàn)無(wú)教員全身照片可資楷模，故特函請(qǐng)貴局代攝教員全身八寸站像四幅，分前后左右四向寄沈，俾便早日興工修建為荷！"
聽(tīng)到要為自己鑄造銅像的消息，教員不喜反怒，他嚴(yán)肅的向田家英說(shuō)：
"告訴有關(guān)部門(mén)，這是違反七屆二中全會(huì)精神的，今后，誰(shuí)再做這類(lèi)事情，要通報(bào)批評(píng)！"
然后，教員在報(bào)告上做了批示。
在"修建開(kāi)國(guó)紀(jì)念塔"旁批寫(xiě)："這是可以的"；在"鑄教員像"旁批寫(xiě)："只有諷刺意義"；在報(bào)告的上端大筆一揮，寫(xiě)下："鑄銅像影響不好，故不應(yīng)鑄。"
1950年9月20日，當(dāng)教員聽(tīng)說(shuō)湖南省要在韶山修路建房時(shí)，親筆給時(shí)任中南局書(shū)記的鄧子恢、湖南省委書(shū)記黃克誠(chéng)和省政府主席王首道寫(xiě)電報(bào)，文中寫(xiě)道：
據(jù)說(shuō)長(zhǎng)沙地委和湘潭縣委現(xiàn)正進(jìn)行在我家鄉(xiāng)為我建筑一所房屋并修一條公路通我的家鄉(xiāng)。如果屬實(shí)，請(qǐng)令他們立即停止，一概不要修建，以免在人民中引起不良影響。是為至要。
在他看來(lái)，自己和所有共產(chǎn)黨員一樣，都沒(méi)有什么特權(quán)，自己只是一個(gè)教員而已：
"什么偉大的導(dǎo)師、偉大的領(lǐng)袖、偉大的統(tǒng)帥、偉大的舵手，討嫌！統(tǒng)統(tǒng)去掉，只剩下一個(gè)Teacher，就是教員。因?yàn)槲覛v來(lái)是當(dāng)教員的，現(xiàn)在還是當(dāng)教員。其他的一概辭去。"
3
早在1949年初，教員就讓黨內(nèi)反復(fù)學(xué)習(xí)郭沫若先生寫(xiě)的《甲申三百年祭》，文中深刻分析了"闖王"李自成率領(lǐng)農(nóng)民起義軍從打進(jìn)北京城，再到迅速敗亡的過(guò)程。
教員告誡全黨：共產(chǎn)黨人絕不能做第二個(gè)李自成，奪取全國(guó)勝利只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步，黨內(nèi)一定要警惕糖衣炮彈！
在1949年3月5日--13日召開(kāi)的七屆二中全會(huì)（即"西柏坡會(huì)議"）上，教員提出要加強(qiáng)黨的建設(shè)，提出了"兩個(gè)務(wù)必"——
務(wù)必使同志們保持謙虛謹(jǐn)慎不驕不躁的作風(fēng)、務(wù)必使同志們保持艱苦奮斗的作風(fēng)。
1949年3月23日，中共中央領(lǐng)導(dǎo)集體告別西柏坡，踏上進(jìn)京的征程，教員稱(chēng)之為"進(jìn)京趕考"。
......
一切行為的背后，都指向了同一個(gè)宗旨：共產(chǎn)黨人不能搞特權(quán)，必須保持黨與群眾的"魚(yú)水關(guān)系"，這樣才能執(zhí)政持久！
可剛解放后不久，黨內(nèi)確實(shí)出現(xiàn)了一些搞特權(quán)、搞腐化的現(xiàn)象。
這也正是《亮劍》中趙剛所擔(dān)心的情況，而李云龍?jiān)跓o(wú)意之間也利用特權(quán)來(lái)解決問(wèn)題，這些都是當(dāng)時(shí)那個(gè)歷史時(shí)期一些現(xiàn)象的縮影，也恰恰是教員所忌諱的。
也許有人會(huì)說(shuō)：這些都是一些小事，至于那么較真嗎？
正所謂"水至清則無(wú)魚(yú)"，那些將領(lǐng)們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期出生入死，現(xiàn)在享受一些"好處"也是應(yīng)該的嘛！
可在教員看來(lái)，重要的不是事情本身的大小，而是原則的問(wèn)題、事情性質(zhì)的問(wèn)題。
尤其在建國(guó)初期，黨內(nèi)就出現(xiàn)了一些"小特權(quán)"、"小應(yīng)該"、"小好處"，如果放任這些事情不加以控制，那么"小特權(quán)"就會(huì)變成"大特權(quán)"，"小應(yīng)該"就會(huì)變成"大應(yīng)該"，"小好處"就會(huì)變成"大好處"......
當(dāng)"量變"積累到一定程度就會(huì)產(chǎn)生"質(zhì)變"，一切都會(huì)積重難返，老百姓對(duì)待共產(chǎn)黨的態(tài)度就會(huì)從擁護(hù)變成反對(duì)，最終的結(jié)果就是共產(chǎn)黨執(zhí)政根基動(dòng)搖，甚至亡黨亡國(guó)。
對(duì)于腐敗在積重難返時(shí)造成的嚴(yán)重危害，國(guó)民黨也是深有感受。
1948年夏秋之際，那時(shí)還是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)民黨內(nèi)出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，為控制通貨膨脹，推行金圓券改革，由蔣校長(zhǎng)之子在上海推行了"打虎"的反腐運(yùn)動(dòng)。
可蔣經(jīng)國(guó)順藤摸瓜，一路捋下去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)背后的問(wèn)題越來(lái)越復(fù)雜："大老虎"里有太多黨內(nèi)位高權(quán)重的人物，比如其中一只"老虎"是上海青幫大佬杜月笙的公子杜維屏，另一只"老虎"是自己的表弟，原行政院院長(zhǎng)孔祥熙的公子孔令侃。
如果繼續(xù)往下查，那國(guó)民黨內(nèi)部的高官幾乎全部逃脫不了干系，甚至連孔祥熙、宋靄齡、宋子文、陳立夫等人都要牽扯其中......
如果把這些"大老虎"全打了，那整個(gè)黨內(nèi)的根基就全部被架空了，整個(gè)國(guó)民黨不就成了空殼子了？
當(dāng)蔣經(jīng)國(guó)將反腐失敗的困惑告知父親時(shí)，蔣介石告訴他："反，亡黨！不反，亡國(guó)！難啊！"
最終這次"打虎行動(dòng)"只能不了了之，也為國(guó)民黨政權(quán)的覆滅埋下了伏筆......
4
要想避免一場(chǎng)火災(zāi)，最好的方式就是不讓小火苗出現(xiàn)，或者把火勢(shì)消滅在萌芽階段。一旦不在早期介入，讓"小火苗"蔓延成"通天大火"，那是誰(shuí)都救不了的。
顯然，教員深諳此理。
教員總是向人提起延安時(shí)期發(fā)生的一件事，1940年秋季的一天，他到延安中央醫(yī)院看望老戰(zhàn)士、時(shí)任陜甘寧邊區(qū)貿(mào)易局副局長(zhǎng)的肖玉壁。
此時(shí)的肖玉璧身上密布著傷疤，總計(jì)87處槍傷、刀傷，躺在床上非常虛弱，教員很是心疼，將自己的取奶證送給肖玉璧，讓他每天喝半斤牛奶補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
肖玉壁痊愈之后，中央為了減輕他的工作負(fù)擔(dān)，就安排他到了清澗縣張家畔稅務(wù)所擔(dān)任所長(zhǎng)，沒(méi)想到卻成了他腐化墮落的開(kāi)始。
肖玉璧在清澗縣張家畔稅務(wù)所工作期間，共貪污公款達(dá)3050塊大洋；肖玉璧逃跑時(shí)，攜公款250元、稅票18張等。
當(dāng)時(shí)，陜甘寧邊區(qū)一般工作人員每月的津貼為1元到15元，肖玉璧貪污3050元就相當(dāng)于一般工作人員2000多月、160多年的津貼收入。
"肖玉璧案"成為轟動(dòng)陜甘寧邊區(qū)的一起大貪污案，以前的戰(zhàn)爭(zhēng)英雄居然變成了腐敗分子？
此時(shí)正是"延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)"期間，也是抗戰(zhàn)極其艱苦的時(shí)期，全黨上下對(duì)于腐敗行為的態(tài)度是"零容忍"！
盡管肖玉璧給教員寫(xiě)信，說(shuō)希望能將功贖罪，帶兵上前線，死在戰(zhàn)場(chǎng)上。
但教員收到肖玉璧的信后，狠狠地拍了桌子，對(duì)負(fù)責(zé)此案的林伯渠說(shuō)："你記得我是怎樣對(duì)待黃克功的吧？這次和那次一樣，我完全擁護(hù)法院的判決。"
1941年1月延安出版的一份《解放日?qǐng)?bào)》上有這樣一則新聞，其中說(shuō)道："在'廉潔政治'的地面上，不允許有一個(gè)肖玉璧式的莠草生長(zhǎng)！有了就拔掉它！"
1941年底，肖玉璧被執(zhí)行槍決，這在解放區(qū)內(nèi)外引起更大反響。
廣大群眾稱(chēng)贊中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日根據(jù)地是"真正保障人民民主，厲行法制的先進(jìn)地區(qū)"。
5
建國(guó)后，全國(guó)乃至全世界的人民都在盯著這個(gè)新生政權(quán)，看看這個(gè)新的執(zhí)政黨是否會(huì)以什么樣的態(tài)度治理國(guó)家。
教員曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡全黨：
"我們殺了幾個(gè)有功之臣也是萬(wàn)般無(wú)奈。我建議重讀一下《資治通鑒》。治國(guó)就是治吏！禮義廉恥，國(guó)之四維。四維不張，國(guó)之不國(guó)。如果一個(gè)個(gè)都寡廉鮮恥，貪污無(wú)度，胡作非為，國(guó)家還沒(méi)辦法治他們，那么天下一定大亂，老百姓一定要當(dāng)李自成！國(guó)民黨是這樣，共產(chǎn)黨也是這樣。"
"誰(shuí)要搞腐敗那一套，我就割誰(shuí)的腦袋。我本人若是搞腐敗，人民就割我的腦袋！"
1951年底到1952年底，全國(guó)范圍內(nèi)掀起了"三反運(yùn)動(dòng)"：反對(duì)貪污、反對(duì)浪費(fèi)和反對(duì)官僚主義。
就在"三反運(yùn)動(dòng)"開(kāi)展之時(shí)，又有一件事情讓教員大發(fā)雷霆。
此時(shí)正是抗美援朝時(shí)期，前線卻傳來(lái)一條讓人憤怒的消息：朝鮮前線的志愿軍使用了劣質(zhì)的藥品來(lái)救治傷員，不但沒(méi)有起到救治作用，反而耽誤了救治時(shí)間，加速了傷口感染，導(dǎo)致很多傷員截肢甚至死亡......
消息傳到中南海時(shí)，教員拍案而起，極其震怒的說(shuō)："我們的志愿軍戰(zhàn)士們?yōu)樽鎳?guó)出生入死，可居然有黑心商人以劣質(zhì)藥品來(lái)牟取非法利益？"
教員下令立刻徹查，對(duì)于這些不法奸商給予嚴(yán)懲，殺一儆百!
經(jīng)查，這些劣質(zhì)藥品來(lái)源于上海私人資本家王康年的"大康藥房"，王康年不但以次充好，還賄賂、腐蝕國(guó)家干部，偷漏國(guó)家稅收，騙取、拖欠國(guó)家銀行大量貸款......
1953年2月28日，上海市人民法院判處王康年死刑，立即執(zhí)行。
這件事讓教員意識(shí)到，面向國(guó)家機(jī)關(guān)內(nèi)部工作人員的"三反運(yùn)動(dòng)"還不足夠，必須對(duì)私營(yíng)工商業(yè)者、民族資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行整治。
1952年1月26日，教員以中共中央的名義起草并發(fā)出了《關(guān)于在城市中展開(kāi)大規(guī)模的堅(jiān)決徹底的"五反"斗爭(zhēng)的指示》，拉開(kāi)了"五反"斗爭(zhēng)的序幕：
反行賄、反偷稅漏稅、反盜騙國(guó)家財(cái)產(chǎn)、反偷工減料、反盜竊國(guó)家經(jīng)濟(jì)情報(bào)！
1952年10月"三反五反運(yùn)動(dòng)"結(jié)束，它打退了資產(chǎn)階級(jí)的猖狂進(jìn)攻，為實(shí)現(xiàn)對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6
知乎上有這么一段廣為流傳的故事：
"有一條惡龍，每年要求村莊獻(xiàn)祭一個(gè)處女，每年這個(gè)村莊都會(huì)有一個(gè)少年英雄去與惡龍搏斗，但無(wú)人生還。
又一個(gè)英雄出發(fā)時(shí)，有人悄悄尾隨，龍穴鋪滿(mǎn)金銀財(cái)寶，英雄用劍刺死惡龍。
然后坐在尸身上，看著閃爍的珠寶，慢慢地長(zhǎng)出鱗片、尾巴和觸角，最終變成惡龍。"
過(guò)去的"屠龍少年"變成了惡龍，又被現(xiàn)在的"屠龍少年"殺掉；現(xiàn)在的"屠龍少年"變成了惡龍，又被未來(lái)的"屠龍少年"殺掉；然后，未來(lái)的"屠龍少年"將再次變成惡龍......
縱觀中國(guó)幾千年歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的規(guī)律：自秦始皇一統(tǒng)天下，建立了第一個(gè)封建王朝之后，漢、晉、隋、唐、宋、元、明、清等朝代先后在歷史上亮相，并持續(xù)了數(shù)十年或數(shù)百年，無(wú)論它們?cè)趲p峰時(shí)期多么強(qiáng)大，卻最終都被新的朝代所取代......
新朝代在取代舊朝代之后，所建立的新體制往往仍然是舊體制的翻版，他們所做的只是在王朝體制內(nèi)部做些所謂的制度改善或改進(jìn)，若干年后又被其他朝代取代......
后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也！
歷史仿佛陷入到了一種荒誕的"循環(huán)"之中，怎么都逃不脫這種輪回......
1945年，時(shí)任中國(guó)民主建國(guó)會(huì)主委的黃炎培在訪問(wèn)延安時(shí)，問(wèn)了教員一個(gè)非常尖銳的問(wèn)題：
"中國(guó)共產(chǎn)黨能不能跳出'其興也勃焉，其亡也忽焉'的歷史周期律？"
教員回答：
"我們已經(jīng)找到了新路，可以跳出歷史周期律，那就是民主。只有讓人民監(jiān)督政府，政府才不敢松懈，只有人人起來(lái)負(fù)責(zé)，才不會(huì)人亡政息。"
1952年8月4日，全國(guó)政協(xié)召開(kāi)常委會(huì)議，教員在晚餐后向各黨派征求意見(jiàn)，黃炎培表示：
"'三反五反'勝利結(jié)果，證明1945年在延安教員答復(fù)中共能用民主打破歷史傳統(tǒng)的興亡反復(fù)的周期率是正確的。"
如今，離"三反五反運(yùn)動(dòng)"已經(jīng)過(guò)去將近70年了，但教員與黃炎培關(guān)于"歷史周期率"的探討卻永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。
尤其在上世紀(jì)90年代初蘇聯(lián)社會(huì)主義失敗之后，中國(guó)人民更加意識(shí)到了"黨要管黨、從嚴(yán)治黨"的重要性。
要跳出歷史周期律，需要我們每個(gè)人的參與！
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