加固師資壁壘：阿卡索全球外教獲TESOL權(quán)威認(rèn)證

近年來,在線教育儼然成為了最受投資機(jī)構(gòu)關(guān)注的大賽道,據(jù)艾瑞咨詢發(fā)布的《2018年在線教育行業(yè)發(fā)展研究報(bào)告》中顯示,2018年在線教育市場規(guī)模高達(dá)2517.6億元,未來短期內(nèi)增速保持在20%左右。市場規(guī)模不斷壯大,行業(yè)新機(jī)遇不斷涌現(xiàn),然而正如大家所見,市場規(guī)則缺少,發(fā)展不夠成熟,不可避免地導(dǎo)致了“野蠻生長”。

隨著各種短板和亂象不斷暴露,政府針對(duì)在線教育的監(jiān)管政策也頻頻出臺(tái)。有消息稱,近期或?qū)⒊雠_(tái)首份針對(duì)在線教育行業(yè)發(fā)展、規(guī)范問題的全國性監(jiān)管文件。在今年全國兩會(huì)期間,教育部部長陳寶生曾表示,對(duì)部分線下培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)移到線上的問題,已經(jīng)研究制定綜合治理文件,對(duì)其進(jìn)行規(guī)范,要“線上線下綜合治理”。

在2018年底,教育部等部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于健全校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理整改若干工作機(jī)制的通知》,提出面向中小學(xué)生的利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在線實(shí)施培訓(xùn)、教育活動(dòng)的機(jī)構(gòu),需要向省級(jí)教育行政部門備案,“線上線下同步監(jiān)管”。

這一系列政策的出臺(tái),正是我國對(duì)在線教育實(shí)施嚴(yán)格監(jiān)管的充分體現(xiàn),也意味著在線教育將由野蠻生長轉(zhuǎn)向規(guī)范發(fā)展。此外,市場監(jiān)管機(jī)制的完善,有利于行業(yè)過濾,進(jìn)行重新洗牌,對(duì)于在線教育企業(yè)而言,既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。

以在線英語教育行業(yè)為例,外教培訓(xùn)供不應(yīng)求,但外教無資質(zhì)卻引人擔(dān)憂,一些機(jī)構(gòu)打著外教的旗號(hào),卻在招聘外教時(shí),要求應(yīng)聘者是外國人即可,無需任何教師資質(zhì)和培訓(xùn),這實(shí)際上就是一個(gè)渾水摸魚、毫無底線的賺錢手段,無任何教師專業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)。只要查驗(yàn)他們是否持有國際認(rèn)可的英語教師資格證書,即可辨別出是不是“假外教”“黑外教”身份。

事實(shí)上,根據(jù)外國人來華工作許可制度規(guī)定,外國語言教學(xué)人員屬于B類外國專業(yè)人才,在國內(nèi)上崗,必須取得工作許可,原則上應(yīng)從事其母語國母語教學(xué),取得大學(xué)學(xué)士及以上學(xué)位,具有2年以上語言教育工作經(jīng)歷。英語外教辦理《外國人工作許可證》,需要“國際英語教師資格證書”,中國外專局主要認(rèn)可TESOL和TEFL兩種英語資格證書。因此有無TESOL/TEFL證書,已經(jīng)成為在線教育業(yè)界衡量外教是否具備教學(xué)資質(zhì)和能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。

一般來說,TESOL證書在全球范圍內(nèi)的認(rèn)可度和權(quán)威性較高,TESOL證書課程內(nèi)容已經(jīng)被國際上100多個(gè)國家的8000多所學(xué)校認(rèn)可,在北美、英國、澳大利亞、新西蘭等英語國家,大部分的高等學(xué)校都普遍認(rèn)可TESOL證書課程。TESOL證書持有者可以在全球范圍內(nèi)從事英語作為第二外語教學(xué)(ESL,English as a Second Language),其含金量和認(rèn)可度很大,可以作為國際公認(rèn)的國際英語教師資格證書和英語教學(xué)行業(yè)職業(yè)資格的權(quán)威國際證明。

近日,在線英語教育機(jī)構(gòu)與英國官方TESOL權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)Ascentis達(dá)成合作,Ascentis將統(tǒng)一為阿卡索監(jiān)管與頒發(fā)TESOL資格證,助力阿卡索升級(jí)外教師資管理,為用戶提供更高質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。據(jù)阿卡索公布,目前阿卡索外教100%完成TESOL認(rèn)證,所有外教持證上崗,為用戶提供更高質(zhì)的英語學(xué)習(xí)服務(wù)。

在線英語教育從誕生之初,就承擔(dān)著促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的發(fā)展使命,如今在線教育已進(jìn)入監(jiān)管時(shí)代,隨著監(jiān)管政策的逐步落實(shí)與實(shí)施,在嚴(yán)格統(tǒng)一的政策體系引導(dǎo)性下,在線英語教育企業(yè)在行業(yè)合規(guī)性因素的驅(qū)動(dòng)下,將會(huì)加快推進(jìn)內(nèi)部優(yōu)化。

平臺(tái)嚴(yán)格按照國家政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行管理,主動(dòng)接受市場的監(jiān)督,保證全部外教持有TESOL證書的在線英語機(jī)構(gòu),才能繼續(xù)角逐行業(yè)巔峰,開展新一輪市場布局和競爭。那些無資質(zhì)的假外教、資質(zhì)弄虛作假的黑平臺(tái)必然會(huì)被清掃出場,以保證市場環(huán)境健康有序。