眾所周知，鋼琴被稱為樂器大家族中的“王者”。彈奏時(shí)要求聽覺專注，十指獨(dú)立靈巧的活動(dòng)，有效開發(fā)了大腦的左右半球，鍛煉了兩者的協(xié)調(diào)性。有研究表明，從小學(xué)習(xí)鋼琴的孩子，在接受能力、理解能力、想象力、創(chuàng)造思維能力等方面，都明顯優(yōu)于同齡沒有學(xué)習(xí)鋼琴的孩子。因此，不少家長便把鋼琴這一高雅藝術(shù)作為孩子器樂演奏學(xué)習(xí)的首選，借以培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)、拓寬孩子的音樂視野，甚至是培養(yǎng)孩子一絲不茍、專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“在線音樂陪練”就是基于這種需求環(huán)境下產(chǎn)生的。如果說主課老師更注重授課過程中知識框架的構(gòu)建、知識體系的灌輸?shù)脑挘敲磁憔毨蠋煹闹埸c(diǎn)則在于其輔導(dǎo)性，幫助孩子及時(shí)消化課上老師教授的知識。因?yàn)楹⒆釉诰毲贂r(shí)較難找到合適的方法，也較難抓住老師在課堂講授中所涉及的重點(diǎn)，在練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤也難以得到及時(shí)糾正。這時(shí)候，專業(yè)的陪練老師在孩子練琴過程中扮演了重要的角色。

為了讓孩子高效快樂的練琴，掌門1對1推出素質(zhì)教育品牌“掌門陪練”。掌門陪練主要提供鋼琴陪練和小提琴陪練兩大服務(wù)，通過1對1在線視頻方式，及時(shí)糾正孩子錯(cuò)音，節(jié)奏，指法等問題，讓孩子愛上練琴，使孩子練琴更高效。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面，掌門陪練依托于掌門1對1先進(jìn)的在線教育技術(shù)，深度剖析琴童練琴時(shí)的痛點(diǎn)，從琴童的切身需求出發(fā)，幫助琴童匹配到優(yōu)質(zhì)陪練老師。

在陪練環(huán)節(jié)，掌門陪練提供25分鐘和50分鐘兩種專業(yè)陪練課程。25分鐘課程以提高學(xué)生練習(xí)興趣為主，通過引導(dǎo)與陪伴相結(jié)合的方式，打破線下練習(xí)枯燥、無人引導(dǎo)的現(xiàn)狀，帶動(dòng)孩子課后練習(xí)的積極性，讓孩子愛上練習(xí)，主動(dòng)練習(xí)。50分鐘課程主要通過專業(yè)陪練老師的指導(dǎo)和監(jiān)督，及時(shí)糾正孩子錯(cuò)音、指法、節(jié)奏及手型與坐姿等問題，定制科學(xué)性、個(gè)性化的練習(xí)方案，快速提高孩子練習(xí)效率，配合考級考前沖刺，有效提高孩子課后學(xué)習(xí)能力。

值得注意的是，掌門陪練的老師均來自優(yōu)秀音樂院校、師范院校、鋼琴小提琴專業(yè)學(xué)院及全國知名樂器培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有豐富的線上線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其次，在招募老師的過程中會(huì)針對最核心的聽音能力對其進(jìn)行專項(xiàng)考核，保證所有陪練老師都能幫助學(xué)生培養(yǎng)“視唱練耳”的音樂能力。

據(jù)悉，掌門陪練正在對AI技術(shù)與陪練課程的深度融合進(jìn)行探索，以期在智能化判別的響應(yīng)速度和精準(zhǔn)度上做進(jìn)一步提升。這意味著掌門陪練在未來將進(jìn)一步提高孩子的練琴效率，讓其在健康成長中享受音樂帶來的快樂。