歷年高考作文題目(今年職高高考作文題目是什么)

歷屆職高高考作文素材題1：校園風(fēng)景線
“繁花容易絲絲落，嫩蕊商量細(xì)細(xì)開。”淡淡的花香彌漫在校園里。
每個(gè)季節(jié)都有其特有的花種，其中，我最欣賞的是春之雅蘭、夏之淡荷、秋之艷菊、冬之傲梅。花氣襲人，花節(jié)動(dòng)人，花魂如人。在蒼茫環(huán)宇間，能集這四種花魂于一身的人可謂不多，但卻并非沒有。
春之雅蘭
“在硝酸銅溶液中加入氫氧化鈉可以生成藍(lán)色沉淀……”圓潤、優(yōu)雅的聲音襲進(jìn)耳膜，令窗外的我簡(jiǎn)直不敢相信，這說話的人居然是位花甲老嫗。區(qū)區(qū)三尺講臺(tái)絲毫遮不住她嬌小的身軀，一身不起眼的衣服一塵不染，手中的白粉筆不時(shí)留下一片清晰的字跡，與銀白的頭發(fā)交相輝映，更顯示出她絕俗的素雅。
夏之淡荷
3000元!這在全校上千名師生的募捐中，可謂首屈一指。滔滔的洪水聲似遠(yuǎn)實(shí)近，身處洪水之中的同胞悲痛。一顆顆傳遞著真情的心從城市延綿到邊塞，在這所普通高中里也掀起熱潮。每個(gè)人的節(jié)余都塞進(jìn)了那個(gè)紅匣子。那輕飄飄的、拿在手里卻顯得沉沉的存折，任誰也沒想到竟出自節(jié)儉如她的私囊!若不是學(xué)校廣播站宣傳，恐怕永遠(yuǎn)都沒人知道。淡淡的、清清的，縹緲又切實(shí)，總在人們需要時(shí)，溢出那份蓮香——她總是那么急人之所急。
秋之艷菊
她這一生，沒有太多的轟轟烈烈，但每年的七八月份，卻是她嘴角上翹的月份。一反平時(shí)的面無笑跡，讓她所有的學(xué)生都記住這仲夏的微笑。自從年輕時(shí)走上講臺(tái)，執(zhí)鞭已經(jīng)三十多年，桃李早已遍天下。于教育事業(yè)，可無汗顏;于人生，已交了一份無憾的答卷;其成就，已非雅蘭、淡荷所能比擬。艷而不俗，當(dāng)推秋菊。
冬之傲梅
誰的人生，都不會(huì)是一帆風(fēng)順的。也許是太多的磨難，也許是太強(qiáng)的意念，人生的桅桿卻總沒偏斜，猶如一枚彈簧，壓彎了總會(huì)再挺直。雪壓猶舞，雪融益潔。傲骨如此，除梅其誰?
這四種花之魂，花之魄，在這位園丁身上盡致發(fā)揚(yáng)，成為校園里不滅的一個(gè)亮點(diǎn)。
歷屆職高高考作文素材題2：同學(xué)之間
我喜歡與男孩交朋友，這是一種如同春日里周身灑滿陽光的明朗的心情。我覺得這種相處也很自然，完全不需要尷尬拘謹(jǐn)或是男女授受不親的封建禮教。我們享有著共同的天空和青春，為什么不丟掉世俗的成見與故作的矜持，爽爽快快交個(gè)朋友?盡管交女友比交男友更隨意，更安寧，盡管與男孩兒朋友在一起總有那條看不見的戰(zhàn)線在心的角落里時(shí)松時(shí)緊，生怕懵懂之間越了過去，便成過錯(cuò)。然而當(dāng)你厭倦了女孩子的錙銖必較與隨時(shí)都可能膨脹的嫉妒，當(dāng)你領(lǐng)略了與你最好的朋友也會(huì)為了一個(gè)毫不起眼的男孩子與你反目成仇，當(dāng)你逐漸明白女孩子最大限度的寬容仍然屬于小家子氣一類之后，你就會(huì)向往心胸的寬廣與思想的灑脫。勸你，找個(gè)男孩子隨便聊聊!
有人說，堿是一種沉重的苦澀，酸是一種尖銳的疼痛，唯有中性，豁達(dá)明朗溫和平靜——心如止水。與男孩兒朋友的友情更如水一樣明澈，將歲月的航船緩緩向前推行。
Wolf、老相是我多年的朋友。在學(xué)習(xí)上，他們是我不斷向前的動(dòng)力;在工作上，他們是我親密的戰(zhàn)友。如今愈有困難的工作我愈敢干，就頗得益于他們的作風(fēng)。
Wolf常同我侃古龍，給我講古龍?jiān)谕饷裁鑼懮系牟煌八哪樅苌n白，如同被刀削了一般的薄。”他一邊講，一邊利落地做手勢(shì)。
老相頗有學(xué)者風(fēng)度，外加謝園的相貌、葛優(yōu)的氣質(zhì)，整日蔫蔫的他總是弄出字?jǐn)?shù)極少的一句話讓我們捧腹大笑，而他卻無動(dòng)于衷，來上一句：“幽默是智力過剩的表現(xiàn)。”他所知甚多，總結(jié)也干練精辟。我們常詰責(zé)他——
“老相，你又胡說!”
“不是!同樣的話，有身份的人說是學(xué)說，沒有身份的人說就是胡說!”
一好事者逗老相：“喂，有心儀之人嗎?”
老相極認(rèn)真地想了想，搖搖頭。
“不會(huì)吧!”來者可謂不善。
老相終于從牙縫里擠出來兩個(gè)字：“許妹。”
“哇，好美的名字，哪個(gè)校的?”
“啊呸!我母親她老人家能上學(xué)嗎?”
“啊!?”
我們偶爾去逛書店，我在前面走，他們?cè)谖液竺嬉蛔峙砰_，一人手里抱著一摞書。我近乎霸道地剝奪了他們挑書的權(quán)力而強(qiáng)塞給他們搬書的義務(wù)，他們只是包容地一笑，任我飛揚(yáng)跋扈。
哦，我的男孩兒朋友!讓我學(xué)會(huì)爽朗、干練的作風(fēng)，讓我果敢，讓我堅(jiān)強(qiáng)。他們的寬容，早已潛移默化到我的靈魂中去，將我從脆弱、小氣、虛榮的怪圈中拯救出來，以一顆清醒、睿智的頭腦面對(duì)人生。
我知道男孩子腳力好，適于遠(yuǎn)行。那么，我的男孩兒朋友，帶上我的祝福，在奔跑中不斷完善自我。別忘了再背上一把青春的吉他，盡管它已經(jīng)掉了漆，但是在寂寞的時(shí)候，你們依然可以唱一支永不老去的友情歌謠。
歷屆職高高考作文素材題3：師長的眼光
眼睛，誰的眼睛最明亮最銳利最溫和而又最具鼓勵(lì)性呢?哦，是老師的眼睛!她那雙會(huì)說話的眼睛，給人以力量和信心，就像我生活道路上的明燈。在我遇到困難的時(shí)候，給我無窮的勇氣;在我跌倒的時(shí)候，又像一雙溫暖的手把我扶起……
老師的眼睛，是一雙充滿期待的眼睛。課堂上，老師提出問題，引導(dǎo)同學(xué)們思考的時(shí)候，總是用期待的目光，看著同學(xué)們緊鎖的眉頭。老師多么希望同學(xué)們中的某一個(gè)立刻站起來回答問題!我想舉手，但看到同學(xué)們都靜靜地坐著思考問題，我膽怯了。當(dāng)我和老師那期待的目光相遇時(shí)，我消除了一切顧慮，毫不猶豫舉起手來。老師，你那期待的目光，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我。
老師的眼睛，是一雙充滿希望而又會(huì)說話的眼睛。在體育課上跳鞍馬，我怎么也過不去，氣餒時(shí)，我看到她那雙眼睛，好像在說：“不要灰心，從頭再來。”我鼓起勇氣，一遍、二遍……我終于跳過去了。啊，老師，是你那雙眼睛給了我無盡的勇氣和力量。每當(dāng)我遇到困難，受到失敗與打擊而垂頭喪氣時(shí)，我心中就會(huì)浮現(xiàn)出你那雙北斗星一樣明亮的眼睛，于是，我信心倍增，戰(zhàn)勝了困難。
老師的眼睛，是一雙敏銳而又溫和的眼睛。當(dāng)我扔掉沒吃完的饃、倒掉沒吃完的飯時(shí)，老師的眼睛射出了嚴(yán)厲的目光。當(dāng)我流出懺悔、慚愧的淚時(shí)，我看到了老師的眼睛。老師溫和的眼睛分明告訴我：“知錯(cuò)能改，就好!”當(dāng)我為了一點(diǎn)小事而與同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)，當(dāng)我因老師“偏心”而耿耿于懷時(shí)，是老師的眼睛告訴我，要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，要正確對(duì)待老師的“偏心”……啊，老師，你那慈愛、和善、充滿信任的眼睛，填平了師生間情感的溝壑，架起了同學(xué)間友誼的橋梁，使大家和睦相處，充滿友愛，團(tuán)結(jié)互助。
老師，你的目光最可貴，最難得，最令人崇拜。你付出了母親那種神圣的愛、拳拳的情。是你的眼睛，賜予了我們搏擊風(fēng)浪的翅膀，翱翔于理想的萬里蒼穹;是你的眼睛，引導(dǎo)我們邁開矯健的步伐，踏上廣袤的神州大地……
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50年代以來歷屆高考作文題1951：一年來我在課外努力地工作；論增產(chǎn)節(jié)約的好處 1952：記一件新人新事；我投身到祖國的懷抱里 1953：寫一個(gè)你所熟悉的革命干部；記我最熟悉的一個(gè)人 1954：我的報(bào)考志愿是怎樣決定的 1955：我準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)高等學(xué)校的學(xué)生 1956：我生活在幸福的年代里 1957：我的母親 1958：大躍進(jìn)中激動(dòng)人心的一幕 1959：記一段有意義的生活 1960：我在勞動(dòng)中受到了鍛煉 1961：一位革命先輩的事跡鼓舞著我 1962：說不怕鬼；雨后（兩選一） 1963：“五一”勞動(dòng)節(jié)日記 1964：讀報(bào)有感――關(guān)于干菜的故事 1965：給越南的一封信 （1966―1976：高考中斷了11年） 1977：“我在這戰(zhàn)斗的一年里” （湖南試題：心中有話向黨說） 1978：縮寫：“速度問題是一個(gè)重要問題” 1979：改寫：“陳依玲的故事” 1980：讀后感：《畫蛋》（達(dá)?芬奇的故事） 1981：讀后感：《毀樹容易種樹難》 1982：命題：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” 1983：看圖作文：①說明一篇；②議論一篇（漫畫《挖井》） 1984：一段報(bào)道，關(guān)于怎樣寫作文 1985：“致編輯部的信”（關(guān)于環(huán)境污染問題） 1986：“樹木?森林?氣候”（一段報(bào)道，副標(biāo)題自擬） 1987：自擬題（關(guān)于育民小學(xué)游泳訓(xùn)練班的簡(jiǎn)訊） 1988：習(xí)慣 1989：“致青年同學(xué)的一封信”（關(guān)于報(bào)考志愿的困惑和苦惱） 1990：①動(dòng)作表情；②肖像描寫；③議論500字（素材為：玫瑰園里的花與刺） 1991：①以圓形物體為本，寫一段想象②命題――選擇（“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辯論或議論） 1992：①記敘；②議論（關(guān)于社會(huì)公德問題，街頭雨中一景） 1993：廣播稿：關(guān)于補(bǔ)課報(bào)酬問題 1994：嘗試 1995：①一段對(duì)話；②一篇評(píng)論（素材為詩歌《鳥的對(duì)話》） 1996：①說明一篇；②議論一篇（關(guān)于給六指做整形手術(shù)的兩幅漫畫比較，議論題為“我更喜歡”） 1997：自擬題（社會(huì)調(diào)查分析，素材兩份，主線為“助人為樂”） 1998：堅(jiān)韌；我追求的品格戰(zhàn)勝脆弱（二選一）小作文：補(bǔ)寫《媽媽只洗了一只鞋》 1999：假如記憶可以移植 2000：通過對(duì)四個(gè)圖形符號(hào)的不同認(rèn)識(shí)，談你在生活中看問題的角度、對(duì)問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案？ 2001：誠信 2002：心靈的選擇 2003： 感情的親疏遠(yuǎn)近對(duì)認(rèn)知的正誤深淺的影響

主要是因?yàn)楦呖嫉淖魑姆謹(jǐn)?shù)太高所致。大家都知道，高考若是一科考砸了，基本上本科就沒有多大希望了。而語文高考150分，作文占60分。因此可以說，作文的成敗決定了高考語文的成敗，而語文作文一旦考砸，語文就完了。再一個(gè)，高考語文作文是高考各科所有題目中單個(gè)題目占分最高的題。它的內(nèi)容最引起大眾關(guān)注。它的出題好與差，必將引起大眾的評(píng)論和家長的關(guān)心。

我看到這個(gè)題目第一反應(yīng)就是湖北的那個(gè)水。上善若水任方圓，被裝在牛奶盒里面，是方的水，裝在礦泉水瓶里面，它是圓的，我們來對(duì)水有什么樣的描述？充分的把我們道德經(jīng)里面的上善若水任方圓描述的更加的現(xiàn)代化和直白，同時(shí)也對(duì)我們這一代人這一代年輕人去反思我們?cè)撊绾萎?dāng)水一樣去生長，我們?nèi)绾稳ミm應(yīng)社會(huì)而不是社會(huì)適應(yīng)我們。我們又該如何去想象牛奶盒和礦泉水瓶這兩者之間的關(guān)系呢？我們又該如何去描述水呢？水滋潤萬物，卻不與萬物相爭(zhēng)，不爭(zhēng)而勝之！那哲學(xué)信他的人深信它的社會(huì)性，都給我們了很多思考，我們高中生也開始對(duì)自己對(duì)社會(huì)和對(duì)人生多了一點(diǎn)反思和思考。那水一樣成長，像水一樣前進(jìn)，淡水一樣在社會(huì)中生存。

謝謝邀請(qǐng)。我認(rèn)為無論是高考還是中考，應(yīng)該不會(huì)把此次，作為作文的素材。理由是高考命題注重原創(chuàng)性原則，盡量回避大家一致傾向性的熱點(diǎn)問題，這樣做的目的，是最大限度避免考生猜題押寶，考卷出現(xiàn)雷同，分值難以拉開差距。