今年什么時候高考(高考后幾天出成績)

021年高考，全國共8955萬人參加高考，其中四川省5675萬人，廣廣東省1825萬人，北京市6325人，上海市7856人，吉林省9827人

丁程鑫和敖子逸不是同班同學，他們兩個人只是同校，然后兩人是一家公司的成員。至于兩人的高考時間本來是一樣的，都是在今年，但是敖子逸，因為工作的原因，然后復習的時間不夠，藝考也沒有參加第三次復式，所以，他和公司商量，今年不參加高考了，選擇復讀一年，明年再參加高考。

各地的高考總分都是750分，其中語文，數學英語三科各為150分，綜合科共計300分。這兩天隨著各省市的高考分數逐漸公布，突然感覺650分700分以上的考生很多，事實如何？以2018年的高考數據為準，北京市700分以上累計59人，650分以上累計3065人，當年考試人數為5萬人，650分以上人數占比為6.0%。再看整個河北省，700分以上累計122,人650分以上累計6819人，當年參加考試人數是36.8萬人，650分以上人數占比為1.8%。再看看高考大省河南，700分以上累計12認，650分以上累計2695人，河南省2018年的參加考試人數達到了98.3萬人，650分以上人數占比為0.27%。通過數據統計不難分析，高分考生其實并不多。1.媒體的宣傳。信息時代講求的就是信息傳播的速度，現如今一件事情剛發生，也許5分鐘之內就會被某些媒體報道，一小時之后這件事情可能全國都知道了。高考分數線公布之日也是如此，各省市的分數線都是采取現場直播形式，然后考生就全部開始查分，一般不出兩個小時，各地的狀元就會被媒體曝光。而狀元的分數往往是在700分左右，這就造成在我們耳邊出現的總是高分，突然就會感覺到現在的考生為什么都那么棒。2.選擇性注意。其實在我們每個人身邊可能都有不少高考考生，在分數線公布之后，我們會陸續得知這些考生的成績，有的可能考到650分以上，也有的可能只考到300多分，但是認知心理學讓我們不由自主的就進行了選擇性注意，往往都是把高分的孩子記住了，低分的孩子到底考了多少很快就忘掉。所以最后留在我們腦子里面的都是高分，這就造成了一種高分較多的錯覺。如果通過近幾年的數據進行縱向比較，其實也可以發現高分考生雖然占比仍然很少，但是相比于前一年都會逐漸增多。這得益于以下幾個原因：1.高智商加上好習慣。凡是能考到650分以上的學生，智商肯定很不錯，因為能達到這個成績，最起碼數學成績要不低于120分，其實很多都達到135分以上。而數學無疑是考察學生思維的學科，比如說2019年全國數學一卷考生普遍反映很難，但是對于學霸級的優生來說，仍然能輕松應對，自然是因為人家有一個高智商。其實人與人之間的智商相差并不是很大，那么下一個關鍵原因就是良好的學習習慣，凡是學霸型的優等生在學習的各個環節都做到了最好，在考場上也具有良好的作答習慣和檢查習慣，其對待題目的細致程度也足夠，只有做到這些才可能獲得高分。2.考試命題難度降低。身在教育一線，明顯感覺到現今的學生兩極分化比較嚴重，除了學霸型優等生之外，很多學生現在都處于沒有學習目標，不愛學習的狀態，而高考面對的是全體考生，同時要考慮一定的錄取比例，所以在命題時會兼顧學生目前的整體水平，題目就會出的比較簡單。近幾年除了個別科目在一些類型題目上有時偏難之外，其他題目基本都是難度逐年降低。在這種情況下，對于學霸型優等生而言，只要增加細致程度，想拿高分是很容易的事，我們可以見到不少數學、英語的滿分。3.家庭教育投資較大。近些年家庭教育普遍都對孩子的學習關注度較大，這顯然是時代的進步。我們可以看到，只要是學習上的投資，家長都很舍得，校外文化課輔導班興趣班，班班爆滿；爭搶名校也日益劇烈。而輔導對于學霸型的優等生而言絕對是助其一臂之力。后記：每一年的高考，從參加考試到公布分數再到最終的錄取，牽動著全國的心。每一次高考，都能篩選出最優的學生，錄入985、 211名校，讓他們在名校里面茁壯成長，成為未來國之棟梁，這是高考的終極目標，也是全民所期待的。喜歡就請點個贊！我是紫木玉，歡迎留言探討！

高考時間上午9:00――11:30，下午15:00――17:00。通高等學校招生全國統一考試全國統考科目的考試時間安排為：6月7日：語文：9:00――11:30; 數學：15:00――17:00。6月8日：文科綜合/理科綜合：9:00 ――11:30 ;外語：15:00――17:00。報考高校原則上按考生的戶籍所在省（區、市）高校招生委員會（以下簡稱省級招委會）規定的時間、地點及報名。省級招委會可以按照以考生戶籍為主、與在本地區高級中等教育學校就讀一定年限相結合的原則，結合本地區實際就報名條件、時間和有關要求作出具體補充規定。《教育部辦公廳關于做好2019年高校自主招生工作的通知》由教育部辦公廳于2018年12月29日發布，提出了規范高校自主招生的“十嚴格”要求：1、嚴格報名資格條件。2、嚴格制定錄取標準。3、嚴格控制招生規模。4、嚴格確定招生專業。5、嚴格審核申請材料。6、嚴格組織高校考核。7、嚴格執行公開公示。8、嚴格開展新生復查。9、嚴格落實主體責任。10、嚴格懲處造假行為。