科技改變生活 · 科技引領(lǐng)未來(lái)
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| 小題1:D 小題2:C 小題3:D 小題4:（1）不如把它比作柳絮憑借風(fēng)在空中飛舞。（2）我每天多次反省自己：替人家謀慮是否不夠盡心？和朋友交往是否不夠誠(chéng)信？老師傳授的學(xué)業(yè)是否不曾復(fù)習(xí)？” |
| 小題1: |
曾子說(shuō),我每天反省我自己三次：為別人出謀劃策是否有不忠心?于朋友交往是否有不守信?教給我的知識(shí)是否學(xué)進(jìn)去了．
| 小題1:（1）盡心竭力。?（2）教導(dǎo)。（3）通“智”，聰明的。???（4）通“悅”，快樂(lè)。 小題1:（1）溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，從而有了新的理解和體會(huì)，這樣就可做老師了。（2）學(xué)習(xí)如果不思考，就會(huì)迷惑，思考如果不學(xué)習(xí)，就會(huì)有害。 小題1:（1）不亦樂(lè)乎；見(jiàn)賢思齊 ；三人行，必有我?guī)煟?溫故知新 ；擇善而從，死而后已； 任重道遠(yuǎn)；己所不欲 勿施于人 （2）己所不欲 勿施于人 |
| 點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句時(shí)要注意落實(shí)一些關(guān)鍵字詞，注意一詞多義的現(xiàn)象，在具體的語(yǔ)境中具體分析詞語(yǔ)的意義。 小題1:試題分析:⑴題目要求寫(xiě)出四個(gè)出自《＜論語(yǔ)＞十則》的成語(yǔ)，從不亦樂(lè)乎；見(jiàn)賢思齊 ；三人行，必有我?guī)煟?溫故知新 ；死而后已； 任重道遠(yuǎn)這些成語(yǔ)中任意寫(xiě)出四個(gè)就可以了。⑵抓住題干中的“要你做他自己不愿意的事情，而你也不愿意做”的事情，可以想到選段中的“己所不欲，勿施于人”。 點(diǎn)評(píng)：很多成語(yǔ)來(lái)自于古代文言文中，要注意平時(shí)的積累。還要注意學(xué)會(huì)靈活的運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)的成語(yǔ)。 |
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