學(xué)魁榜教育：高考失利，要做好哪些復(fù)讀學(xué)習(xí)計(jì)劃

對(duì)于準(zhǔn)備復(fù)讀的學(xué)生，復(fù)讀前首先要做好心理準(zhǔn)備：一是在最短的時(shí)間內(nèi)擺脫因?yàn)楦呖际Ю斐傻那榫w低落。二就是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，敢于對(duì)過(guò)去的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行徹底突破。其次，不能松懈。不要因?yàn)榫嘞麓胃呖歼€有一段時(shí)間而出現(xiàn)松懈的學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過(guò)一年的沖刺，短暫的休整是可以的，但一定要盡快進(jìn)入第二輪沖刺的狀態(tài)。這一年的復(fù)讀學(xué)習(xí)計(jì)劃將影響你的高四的高考成績(jī)是否有升高，也面臨著你去哪一所學(xué)校。下面學(xué)魁榜教育給大家說(shuō)說(shuō)清北學(xué)霸的經(jīng)驗(yàn)：

1、注意方法

要苦學(xué)，勤學(xué)。從報(bào)名到開課最少也有兩周或更長(zhǎng)的時(shí)間。那么就可以利用這段時(shí)間預(yù)習(xí)。例如英語(yǔ)，你可以按高考大綱多積累一些詞匯，每天背十個(gè)單詞，第二天在背新單詞時(shí)，先復(fù)習(xí)前一天背過(guò)的十個(gè)單詞，以此類推到開課時(shí)，你就能積累幾百個(gè)單詞，開課后再堅(jiān)持下去你的英語(yǔ)水平就會(huì)提高。

2、復(fù)讀生區(qū)別于高三，應(yīng)集中于薄弱科目。

復(fù)讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。 薄弱科目和單元是通過(guò)努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)的“金礦”。永遠(yuǎn)的拉分科目——數(shù)學(xué)就是投入精力即會(huì)漲分的科目。

3、周循環(huán)計(jì)劃

第一階段：大約四個(gè)月時(shí)間，為“全面復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)”階段。要求：以綱扣本，夯實(shí)三基;全面復(fù)習(xí)，單元過(guò)關(guān)。第二階段：大約一個(gè)半月時(shí)間，為“重點(diǎn)復(fù)習(xí)上臺(tái)階”階段。要求：歸納總結(jié)，重點(diǎn)復(fù)習(xí);構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，狠抓考點(diǎn)?！〉谌A段：大約半個(gè)月時(shí)間，為“綜合訓(xùn)練攀高峰”階段。要求：模擬考試，縱橫聯(lián)系;強(qiáng)化訓(xùn)練，綜合攀登。第四階段：大約半個(gè)月時(shí)間，為“考前心態(tài)調(diào)整、考前生物鐘調(diào)整，應(yīng)試技巧、方法、心理訓(xùn)練”階段。要求：自學(xué)為主，適度訓(xùn)練;心理輔導(dǎo)，輕裝上陣。此外，復(fù)讀時(shí)間緊張而枯燥，杜絕一切誘惑，“吃得苦中苦，方為人上人”。學(xué)魁榜教育為提前幫助大家進(jìn)行復(fù)習(xí)，專業(yè)錄制【高分特訓(xùn)課程】，打破學(xué)生與教師之間的溝通障礙，將名校學(xué)霸的成功經(jīng)驗(yàn)和技巧帶入學(xué)魁榜課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，提升成績(jī)。

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