引導(dǎo)式教育啟發(fā)孩子音樂靈感，掌門陪練讓孩子感受藝術(shù)魅力

Amy(化名)在5歲的時(shí)候就表現(xiàn)出對(duì)鋼琴的喜愛，所以媽媽在她6周歲生日的時(shí)候買了一架鋼琴送給她作為生日禮物，希望Amy能夠感受到鋼琴帶來的樂趣。然而當(dāng)真正練琴的時(shí)候，Amy卻從開始的好奇、開心變得不愿練習(xí)。媽媽常常為此事煩惱，本來想借著孩子的興趣培養(yǎng)她的綜合素養(yǎng)，可誰知事與愿違。

其實(shí)，將孩子的這份好奇心轉(zhuǎn)化為真正的興趣，不能操之過急，需要家長(zhǎng)用正確的方式加以引導(dǎo)。同時(shí)，還需要老師幫助孩子建立有效的練習(xí)規(guī)劃，及時(shí)糾正學(xué)習(xí)中指法、音準(zhǔn)、節(jié)奏等環(huán)節(jié)中的細(xì)小錯(cuò)誤，為孩子在學(xué)習(xí)之初就打下扎實(shí)的基本功。

針對(duì)這種情況，掌門陪練的鋼琴老師表示：“在鋼琴學(xué)習(xí)中，重復(fù)練習(xí)是必不可少的學(xué)習(xí)步驟，然而單純地機(jī)械式學(xué)習(xí)，帶來的只能是慣性記憶，最終讓孩子越來越迷茫，乃至厭倦。最好的辦法，就是讓孩子手與腦并行，在練習(xí)中啟發(fā)孩子對(duì)音樂的思考，才能感受到藝術(shù)的真正魅力。”

為此，掌門1對(duì)1在深度孵化后推出了一款音樂教育品牌——掌門陪練，提供鋼琴陪練和小提琴陪練兩大服務(wù)，專注于4-14歲青少年練琴問題，通過1對(duì)1在線視頻方式，及時(shí)糾正孩子錯(cuò)音，節(jié)奏，指法等問題，讓孩子愛上練琴，使孩子練琴更高效。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面，掌門陪練依托于掌門1對(duì)1先進(jìn)的在線教育技術(shù)，深度剖析琴童練琴時(shí)的痛點(diǎn)，從琴童的切身需求出發(fā)，幫助琴童匹配到優(yōu)質(zhì)陪練老師。

在陪練環(huán)節(jié)，掌門1對(duì)1提供25分鐘和50分鐘兩種專業(yè)陪練課程。25分鐘課程以提高學(xué)生練習(xí)興趣為主，通過引導(dǎo)與陪伴相結(jié)合的方式，打破線下練習(xí)枯燥、無人引導(dǎo)的現(xiàn)狀，帶動(dòng)孩子課后練習(xí)的積極性，讓孩子愛上練習(xí)，主動(dòng)練習(xí)。50分鐘課程主要通過專業(yè)陪練老師的指導(dǎo)和監(jiān)督，及時(shí)糾正孩子錯(cuò)音、指法、節(jié)奏及手型與坐姿等問題，定制科學(xué)性、個(gè)性化的練習(xí)方案，快速提高孩子練習(xí)效率，配合考級(jí)考前沖刺，有效提高孩子課后學(xué)習(xí)能力。

課程結(jié)束后，掌門陪練還會(huì)提供一份“課后陪練單”，上面詳細(xì)展示了孩子在音準(zhǔn)、節(jié)奏、熟練度、表現(xiàn)力四大方面的掌握情況，陪練老師也會(huì)就這節(jié)課給出專業(yè)點(diǎn)評(píng)，不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的練琴效果，還有助于主課老師在回課時(shí)進(jìn)行檢查，做到真正的因材施教。

器樂學(xué)習(xí)講究“三分學(xué)七分練”。在整個(gè)學(xué)琴過程中，掌門陪練主張老師用專業(yè)的指導(dǎo)與陪伴幫助孩子練琴。未來，掌門陪練會(huì)繼續(xù)完善自身業(yè)務(wù)，并不斷提升老師的專業(yè)知識(shí)，幫助學(xué)生在練習(xí)的過程中獲得良好體驗(yàn)，真正感受到音樂的魅力所在。