還記得那個趁家長不注意，清空了老爸購物車的孩子嗎？那個孩子才6歲。清空爸爸購物車據孩子的爸爸魏先生介紹，當天晚上回來后大人在看電視，孩子拿手機去玩，也沒注意他玩什么，不曾想從第二天第三天開始，手機就不停的收到到貨提醒，這才發(fā)現孩子把購物車都

還記得那個趁家長不注意，清空了老爸購物車的孩子嗎？那個孩子才6歲。

清空爸爸購物車

據孩子的爸爸魏先生介紹，當天晚上回來后大人在看電視，孩子拿手機去玩，也沒注意他玩什么，不曾想從第二天第三天開始，手機就不停的收到到貨提醒，這才發(fā)現孩子把購物車都清空了。

“這娃誰要帶走，偷偷用我手機清空了購物車，收到無數個到貨提醒才知道，剛從代收點回來，現在客廳都沒地方站了……我就想問問都能退掉嗎?”魏先生發(fā)在自己微信朋友圈的一條消息，他當時一定是又氣又惱吧？

另一個孩子更狠，看游戲，兩天時間給25個主播打賞了5萬多元，而這個孩子才12歲，“送給七妹392個棒棒糖”、“送給老赫晨一1個穿云箭”、“送給七妹1314個棒棒糖”、“送給七妹1個告白氣球” ……這些棒棒糖、穿云箭、皇冠、啤酒、告白氣球，都不是道具，都是要錢的。

無獨有偶，幾個月前廣東深圳也有一個11歲小女孩，打賞男主播140萬，刷爆母親信用卡，當時在微博上引起熱議。

網上我們再搜一搜，熊孩子花光家里積蓄，玩游戲充值打賞的事情隔幾天就會上一次新聞，這還只是報道出來了的，在我們看不到的地方，類似事件更是屢屢發(fā)生。

孩子們對金錢概念模糊，那一串數字到底代表著什么，他們并沒有具體的感受，手指輕輕一點，父母多年的積蓄就這樣悄無聲息的劃走了，教育刻不容緩。

說到教育，很多家長都不陌生，很多家長都會很積極的把孩子送到學舞蹈、學繪畫、學國學的課堂上，這些是文化教育或藝術教育，但是財商教育，卻鮮有人教。

什么是財商教育？

財商教育就是一種讓孩子們開始懂得金錢的意義,并且開始學習管理金錢的能力的教育方法 。

具體來說，就是通過零花錢、儲蓄和幫忙做家務等內容，讓孩子在生活中自發(fā)地形成對金錢與人生、金錢世界的關系和規(guī)則的看法。

國外的孩子，很早就會有這方面的教育，家長會給孩子們一些零花錢，讓他們去規(guī)劃自己如何去花這些零花錢，當他們滿足開戶年齡的時候，父母們還會給他們開一個屬于他們自己的個人賬戶，孩子們可以把自己存下來的零花錢存進去，也自己選擇是否去移動他個人賬戶里面的錢。

國外這種財商教育方式，主要培養(yǎng)孩子們對于金錢的管理思維，就是把孩子們管理錢的權利，逐步的交給孩子，孩子們學會自己管理金錢的這段時間里，就培養(yǎng)了孩子們對于金錢管理的思維。

而在中國的教育里面，父母們很少會談及到錢對于日常生活的重要性，財商教育目前是中國最欠缺的教育之一。

財商教育在很大程度上可以解決兩個問題：

1、孩子對于金錢過于看輕的心態(tài)

有些父母害怕孩子們對于金錢過于看重，不愿意跟孩子們提起錢。這樣的做法確實會讓孩子對金錢不太看重，但也會讓孩子們過于看輕金錢。這樣會有什么后果呢？這會導致孩子們不太注重金錢對他們的重要性，就像上面看游戲直播給主播打賞上萬的孩子一樣，他們手指輕輕一點，錢就劃走了。他們對錢的概念只是一個數字，卻不知道損失這些金錢到底會對家庭造成什么樣的影響。

2、孩子們對于金錢過于看重的心態(tài)

有些家長說，他們也會適當的讓孩子幫忙做一些事情，待完成后就會獎勵數額不等的錢。但是，后來變成了孩子們只對錢有興趣。本來孩子完成任務是一件開心的事，但是最后卻變成了因為得到錢所以才開心。

這就是孩子們過于看重金錢，功利心太強。功利心太強會導致孩子們在人際交往當中太注重利益往來，感受不到付出的快樂，甚至看輕情感上的來往。長此以往，孩子們很容易變成一個冷漠的人。

3、解決辦法：

1）家長可以和孩子們玩一些經營類的游戲。

父母們可以跟孩子們玩一些游戲來達到孩子們對于金錢認識的目的。父母們可以假設某一個場景，比如說，可以讓孩子們開個雜貨鋪。

父母們可以適當的對這個場景進行布置，再交給孩子們這個任務，讓孩子們想想，今天的營業(yè)額該是多少？他該如何去吸引顧客和如何管理自己金錢的支出？父母可以先設定進貨價和出售價。

孩子們對于這兩個問題的解決方法，在一定程度上可以反映出孩子們對于金錢管理的思維是否成熟。孩子們需要決定自己是否再進一些貨及每一樣東西賣出去的利潤是多少？這種經營類的游戲可以加強孩子們對于商業(yè)上一些生意的理解，并且有助于孩子們加強對于合理使用金錢的意識。

婷婷二年級的時候，數學科目的教具里有紙具和硬幣模型，我們會在家里一起玩售貨的游戲，輪流當店主，有時候為了招徠生意，婷婷還會想到要做一些優(yōu)惠活動來促進銷售：比如買滿50元送一件低價值的商品。我有時候也會討價還價，她看到還有少量利潤也會賣給我。

婷婷很喜歡玩這個游戲，后來我要她幫我買東西的時候，她也會對比相鄰兩個超市的價格，誰家便宜就去誰家買。

2）父母可以設置一些讓孩子賺取金錢的任務，讓孩子去完成。

父母們可以把平常要求孩子們完成的任務，給予一定的金錢做為獎勵。這個方法除了可以達到父母對孩子們的財商教育，還可以讓孩子們接觸到錢，慢慢懂得一個思維，就是自己的勞動是可以換取金錢的。并且孩子擁有足夠的自主權去調控自己手中的錢，他們可以自主選擇用那些錢去買一些自己想要的東西。

我的朋友海藍就是這樣做的，從孩子五歲開始，她就會布置相應的任務給孩子完成，比如丟垃圾1元、掃地1元、洗碗1元，孩子自己賺到的錢，給她準備了一個小鐵罐，讓她自由支配。孩子可以用來買零食，也可以買一些小玩具。

海藍說，以前孩子看到喜歡的玩具就想買，有時候買回來只玩幾次就束之高閣。自從采用這樣的方式，孩子每次買玩具的時候，因為認識到賺錢的辛苦，都會考慮再三，真的很喜歡才買。有時候也會為了買一件心儀的玩具，每天打開小罐子數錢，計算著還要多久才夠錢買下來。當然，有時候，孩子也會把錢存下來，到節(jié)日的時候給媽媽買禮物，真的是好貼心。

當然，父母們實施這個方法的時候，也要注意一個度，以免孩子太看重金錢，每天沉迷于賺錢。適量的給孩子們發(fā)放任務，也可以讓孩子們明白金錢并不是生活中最重要的東西。

總的來說，財商教育就是讓孩子們懂得金錢在生活中很重要，我們只有付出勞動，才能得到錢；同時，金錢也不是我們生活的唯一。

財商教育不只是教給孩子們關于金錢對于他們來說到底是什么，還應該培養(yǎng)孩子們如何管理自己財務的思維。財商教育，不僅可以影響到孩子們的未來發(fā)展，而且也可以讓父母們反省自己平日對于孩子們金錢觀的培養(yǎng)。