科技改變生活 · 科技引領(lǐng)未來
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因為限號打了一輛出租車，車門剛打開，還沒等我說去哪里，司機師傅就先叫“校長好”了。
他告訴我，孩子三年級就在雙語上學(xué)，剛剛九年級畢業(yè)，被某高中錄取。他說自己沒什么文化，但每個期末都看我寫的《致家長一封信》，一直很感動，他還知道我教過他兒子一年《美文誦讀》課呢！中考孩子考得還行，也非常懂事，有禮貌，作為家長他也越發(fā)感激學(xué)校。
到了目的地，我扔下二十塊錢就走，雖然我知道這段路程十塊錢合適。他在背后叫我，“校長，孩子您都給我教育畢業(yè)了，我不能再要您錢啊？而且還這么多！”
我聽得出他的聲音中沒有虛偽，但我的腳步也沒有停下……
“桃李不言，下自成蹊”，最早見于《史記》，是描繪飛將軍李廣的語句。原意是桃李樹不招引人，但因它有花和果實，人們在它們下面走來走去，走成了一條小路。
每個畢業(yè)季，孩子們總會依依不舍，眼淚會灑遍學(xué)校每個角落。每逢假期，已經(jīng)畢業(yè)的孩子們，就像小鳥一樣涌來，他們把雙語當(dāng)家。
孩子們懂得感恩，因為他們直接接受了學(xué)校的教育。真正的好學(xué)校，要成為先進(jìn)文化的傳播地，要用學(xué)校理念去影響家長、所在社區(qū)和所有和學(xué)校發(fā)生關(guān)系的人群和團隊，所以，真正的學(xué)校文化絕不是關(guān)起門來辦封閉的教育就能營造出的，也不是一切向分?jǐn)?shù)看齊，忽視孩子的人格發(fā)展！
我非常感激那位出租司機家長，他讓我見到了學(xué)校文化傳播的效果。我只是盡了自己一個教育者的本分，就被他記住了，因為他懂得感恩。
學(xué)習(xí)是愛的創(chuàng)造、傳遞、感知和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。就像那位家長感恩我給他家孩子的教育。而我給了那位家長二十塊車錢，家長也會感恩我。而我呢，因為被認(rèn)可和感激，心里覺得非常溫暖。更重要的是，我覺得自己幫助了別人，比他還要高興。
那么普通的我們，既然做不成桃仙李神，那就踏踏實實地做個平凡的人吧，做株普通的桃李，只要能開花結(jié)果，吐露芬芳，就沒有愧對自己的操守，不僅能惠澤路人，還會覺得幸福無比！
王悅?cè)A