科技改變生活 · 科技引領(lǐng)未來
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StarterUnit1Goodmorning.1.早上（上午）/下午/晚上好。Goodmorning/afternoon/evening.答語也相同。在熟人或家人之間可省略good。熟人之間的問候可加上稱呼語，稱呼語放在問候語之后且用逗號
Starter Unit1 Good morning.
1. 早上（上午）/下午/晚上好。Good morning/afternoon/evening.答語也相同。在熟人或家人之間可省略good。熟人之間的問候可加上稱呼語，稱呼語放在問候語之后且用逗號隔開。如：Good morning , class!同學們，早上好！△Good night!晚安（晚間告別用語）
2. Hello, Frank! 你好，弗蘭克。
3. A: How are you? 你（身體）好嗎？
B: (I’m) fine/Very well/I’m OK. Thank you./Thanks. How are you? / And you? 我很好。謝謝。你呢？
A: (I’m) fine/OK, too. 我也很好。
4. thanks = thank you 謝謝
5. HB（鉛筆芯）硬黑
CD光盤
BBC英國廣播公司
Starter Unit2 What's this in English?
1. What’s this/that? 這/那是什么？
It’s a/an + 單數(shù)物品 （△不說This/That is……）
1)—What’s this/that? 這/那是什么？
—It’s a ruler. （這/那是）直尺。
2) What’s this/that? 這/那是什么？
It’s an apple. （這/那是）蘋果。
2. What’s this/that in English? 這/那用英語怎么說？
It’s a/an + 單數(shù)物品 （△不說This/That is……）
What’s this in English? 這用英語怎么說？
It’s a jacket. 夾克衫
What’s that in English? 那用英語怎么說？
It’s an orange. 橘子。
in + 語言：用某種語言
in Chinese/English/Japanese用漢/英/日語
英語中還可用What’s the English for….?表達同樣的含義。
What’s the English for直尺？直尺用英語怎么說？
It’s a ruler. 是ruler。
3. a 和an是不定冠詞，只用在可數(shù)名詞單數(shù)前面，表示“一”。a用在以輔音音素開頭的單詞前；an用在以元音音素開頭的單詞前。這里的元音音素和輔音音素是指讀音，而不是指字母。如：
a pen /pen/ 一支鋼筆 (/p/為輔音音素) a UFO
an orange /'?rind?/ 一個桔子 (/?/為元音音素)
There/s an“l(fā)”and a“u”in the word “blue”.
4. P 停車場；停車位
NBA （美國）全國籃球協(xié)會
kg 千克 ；公斤
5. Spell it, please. = Please spell it. 請拼讀它。
K – E - Y.
Spell “pen”, please. = Please spell pen. 請拼讀“pen”。
P – E - N.
注：please置于句末時，前面要加逗號。
Starter Unit3 What color is it?
1. What’s this/that? 這/那是什么？
It’s V. 這是V。
V是字母，是專有名詞，前面不必加冠詞。
2. 問顏色：What color is/are...?
1) What color is + 單數(shù)名詞？It’s /It is + 顏色.
2) What color are + 復數(shù)名詞？They’re/They are + 顏色.
如：
1) What color is the key?（這把）鑰匙是什么顏色的？
It’s （It is）yellow. （它是）黃色的。
2) What color are the keys? 這些鑰匙是什么顏色的？
They’re (They are) red.（它們）是紅色的。
3. color
1) n.顏色
2) v. 給......著色，把......染成某種顏色
color sth + 顏色：把某物涂成……顏色
Color the pencil red. 把鉛筆涂成紅色。
4. It’s black and white. 它是黑白色的。
5. S 小號的
M 中號的
L 大號的
UFO 不明飛行物
CCTV 中國中央電視臺
UN 聯(lián)合國
6. The key is yellow. 鑰匙是黃色的。
The是定冠詞，表示“這（個），那（個），這些，那些” ，在元音音素前讀/ ei: /，在輔音音素前讀/ e? /。它可以用在名詞前，表示特指說話雙方都知道的人或物，或上文提到的人或物。
1) The book on the desk is mine. 桌子上的書是我的。（特指）
2) Where is the teacher? 老師在哪？（雙方都知道）
3) He has a pen, the pen is black. 他有支鋼筆，鋼筆是黑色的。（指上文提到的事物）
Unit1 My name's Gina.
1. 介紹自己：My name’s+名字 我的名字叫......
I’m+名字 我是......
2. 詢問姓名
1) What’s your name? 你叫什么名字？
Alan艾倫。/ My name’s Alan. 我的名字叫艾倫。/I’m Alan. 我叫艾倫。
2) What’s his name? 他叫什么名字？
His name’s Eric. 他的名字叫埃里克。/He’s Eric. 他叫埃里克。( He’s = He is )
3) What’s her name? 她叫什么名字？
Her name’s Mary. 她的名字叫瑪麗。/She’s Mary. 她叫瑪麗。 ( She’s = She is )
3. Nice to meet you. 見到你很高興。（初次見面用語。）
回答：Nice to meet you. 或Nice to meet you, too.
4. How do you do? 你好！回答：How do you do? 你好！
5. Mr ，Mrs ，Miss 和Ms
Mr ['mist?(r)] 先生
Miss [mis] 小姐，女士；（年輕未婚女子）
Mrs ['misiz] 太太；夫人（用于已婚婦女姓名前）
Ms. [miz] 女士
6. Is he Jack? 他是杰克嗎？
Yes, he is. 是的，他是。
No, he isn’t. His name’s Mike. 不，他不是。他的名字叫邁克。
7. Are you Helen? 你是海倫嗎？
Yes, I am.是的，我是。/ No, I’m not. I’m Gina. 不，我不是。我是吉娜。
8. 英美人的姓名與中國人的姓名順序相反，名在前，姓在后。如Jim Green, 名是Jim，姓是Green。
△名字：first name（第一個名字）或 given name
姓氏：last name（最后的名字）或family name（家族的名字）
全名：full name
9. 問電話號碼：What’s your/his/her telephone number?
It’s + 號碼.
電話號碼的讀法：用基數(shù)詞按順序讀出。“0”可讀Oo或zero.
10. is/am/are的用法：
I用am, you用are.
1) I am 14, how old are you? 我14歲，你多大了？
is連著他/她/它
2) He/She is a student.他/她是個學生。What color is it?
單數(shù)用is,復數(shù)用are.
3) The key is yellow.鑰匙是黃色的。
4）He and I are students. 他和我都是學生。
11. ID card 身份證 school ID card 學生證
12. Three and five is eight. 三加五等于八。
What’s nine and seven? 九加七等于幾？
Unit2 This is my sister.
1. parent: father or mother 父親或母親
parents: father and mother父母（雙）親
2. 介紹他人
1) This / That is...這／那位是......
2)These / Those are...這／那些是......
This is my friend Jane.這（位）是我的朋友簡
That is my grandfather. 那(位)是我的祖父。
These are my brothers. 這些是我的兄弟。
Those are my parents. 那些是我的父母。
3. 指示代詞
this / these 這/這些。一般用來指時間或空間上較近的事物。
that / those 那/那些。一般用來指時間或空間上較遠的事物。
4. This is my friend. 復數(shù)：These are my friends.
That is my brother. 復數(shù)：Those are my brothers.
5. Who’s she? 她是誰？She’s my sister. 她是我妹妹。
Who’s he? 他是誰？He’s my brother. 她是我哥哥。
Who’re they? 他們是誰？They’re my grandparents. 他們是我的祖父母。
Who’s = Who is；
Who’re = Who are；
She’s = She is；
He’s = He is；
They’re =They are
6. Oh, I see. 哦，我明白了。
7. Have a good day! 愿你們（一天）玩得高興！該句用于表達祝愿，祝愿對方一天里有好的心情和運氣。Day還可用morning, afternoon,evening等詞語代替。
Have a good evening, you two! 祝你們倆晚上玩?zhèn)€痛快！
8. You, too. 你（們）也一樣。
9. Bye / Bye-bye / Good-bye 再見
10. thanks = thank you 謝謝
11. the photo of your family = your family photo
12.Here are two nice photos of my family. 這有兩張我家人的漂亮照片。
Here are …表示“這是……；這（兒）有……”，用于介紹或引入話題，也可用Here is … 來表示單數(shù)的概念。
Here is your book. 這是你的書。
13. family
2) 指家庭時是一個整體概念，是單數(shù)。
如: The family is rich.這個家庭很富有。
His family is a big family. 他的家庭是個大家庭。
2) 指家人時是復數(shù)，因為它指家庭成員。
Our family all like playing football. 我們家的人(家庭成員)喜歡踢足球。
My family are watching TV at home. 我家人正在家看電視。
14. family tree 家譜（家庭關(guān)系圖）
male 男；female 女
15.名詞復數(shù)（English book, Page94.）
可數(shù)名詞有單復數(shù)兩種形式，名詞的復數(shù)形式的部分規(guī)則如下：
1) 一般情況在詞尾加-s ，清輔音后讀/s/，濁輔音和元音后讀/z/。如：book--books /buks/，desk--desks /desks/，bag--bags /b?gz/，game--games /geimz/，key--keys /ki:z/
2) 以s, x, sh, ch,等結(jié)尾的詞加-es，讀/iz/. 如：
bus--buses /b?siz/，box--boxes /b?ksiz/，fish--fishes /’fi?iz/，watch--watches /’w?t?iz/
3) 以輔音字母加y結(jié)尾的詞，變y為i，再加-es。讀/z/。如：
family--families，baby--babies，party--parties，strawberry--strawberries
4) 以f或fe結(jié)尾的詞
①變f或fe為ves，讀/vz/。該類詞有：knife刀，life生命，wife妻子，self自己，leaf葉 子，thief賊，half一半，wolf狼，等等。
②直接加-s的有：roof房頂，belief信念，chief首領(lǐng)，gulf海灣，proof證據(jù)
③兩種都可以的有：handkerchief手絹--handkerchiefs / handkerchieves
5)以o結(jié)尾的詞
①以“輔音字母+o”結(jié)尾的詞，有生命的加-es，如：potato--potatoes，tomato--tomatoes， hero英雄--heroes；無生命的加-s，如：photo--photos, kilo--kilos, piano--pianos
②以“元音字母+o” 結(jié)尾的詞，加-s，如：radio--radios, zoo--zoos
常見的不規(guī)則變化有：
man--men男人，woman--women女人，a man teacher-- two men teachers，foot--feet腳，tooth-- teeth牙齒，mouse--mice老鼠，child--children孩子，deer--deer鹿，sheep--sheep綿羊，Russian--Russians俄國人，German--Germans德國人，American--Americans美國人，Chinese--Chinese中國人，Japanese--Japanese日本人，Swiss--Swiss瑞士人
Unit3 Is this your pencil?
1. 人稱代詞和物主代詞
1) 人稱代詞作主語時用主格；作賓語時用賓格；作表語時用主格或賓格，但在口語中常用賓格。
① I（作主語）am hungry, please give me（作賓語）something to eat. 我餓了，請給我一些吃的東西。
② I like her, and she likes me , too. 我喜歡她，她也喜歡我。
③ Who told him that news? 誰告訴他那個消息的？
④ It’s me/I. 是我。
2) 并列人稱代詞的排列順序：人稱代詞在并列使用時，單數(shù)的順序是第二人稱→第三人稱→第一人稱；復數(shù)的順序是第一人稱→第二人稱→第三人稱。
you, he, and I 你，我，他
you and I我和你
he and I 我和他
you and he 你和他
we and you 我們和你們
you and they 你們和他們
we, you and they我們，你們和他們
3) 形容詞性物主代詞修飾名詞，必須放在名詞前面，相當于形容詞，在句中作定語。名詞性物主代詞相當于名詞（即指代名詞，后面不能再加名詞），在句中作主語、表語或賓語。
This is your ruler, it is not mine.這是你的尺子，不是我的。
2. Is this/that...? 這/那是......嗎？
Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，這/那（它）是。/ 不，這/那(它)不是。
△回答時，要用it來代替this和that。不可回答Yes, this/that is. / No, this/that isn’t.
1）Is this your pencil ?這是你的鉛筆嗎？
Yes, it is. It’s mine是的，它是我的（鉛筆）。
No, it isn’t. It’s hers. 不，不是的。這是她的（鉛筆）
2）Is that your schoolbag? 那是你的書包嗎？
Yes, it is. It’s mine. 是的，它是我的（書包）。
No, it isn’t. It’s his. 不，不是的。那是他的（書包）
It’s = It is isn’t = is not
3. Are these/those… ? 這/那些是……嗎？
Yes, they are. / No, they aren’t. 是的，這/那些（它們）是。/ 不，這/那些(它們)不是。
△回答時，要用they來代替these和those。不可回答Yes, these / those are / No, these / those aren’t.
1) Are these your books? 這些是你的書嗎？
Yes, they are.是的，這些（它們）是。
No, they aren’t. They are hers. 不，這些(它們)不是。這些是她的（書）。
2) Are those her keys? 那些是她的鑰匙嗎？
Yes, they are.是的，那些（它們）是。
No, they aren’t. They are mine. 不，那些(它們)不是。那些是我的（書）。
aren’t = are not
4. Excuse me. 請原諒/打擾了（客套語，用于問別人問題、請別人幫忙、打斷別人說話等場合。)
Sorry/I’m sorry. “對不起，抱歉”（用于向別人表示歉意）
A: Excuse me. Where is my pen? 打擾了，我的鋼筆在那？
B: Sorry/I’m sorry, I don’t know. 對不起，我不知道。
5. What / how about …? “……怎么樣？” “……又如何呢？”。后接名詞，代詞或動名詞。
1）向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh或請求。例如：
How about going out for a walk? 出去散散步好嗎？
What about another cake? 再吃塊蛋糕好嗎？
2）征詢對方的看法或意見。例如：
What about her playing the violin? （你認為）她的小提琴拉的怎么樣？
What about the TV play? 那個電視劇怎么樣？
3) 詢問天氣或身體等情況。例如：
What about the weather in your home town? 你們家鄉(xiāng)的氣候如何？
How about your uncle now? You can’t leave him by himself. 你叔叔近來身體好嗎？你們不能單獨讓他生活。
4) 寒暄時用作承接上下文的轉(zhuǎn)折語。例如：
I am from Beijing. What about you? 我是北京人，你呢？
5) 對所陳述的情況做出反詰，常給予對方一種暗示。例如：
——My memory is good. I’ve never forgotten anything.我的記憶力很好，從不忘記什么。
——What about that time you left your key to the office at home?那次你將辦公室的鑰匙忘在家里算是怎么回事呀？
6. thanks / thank you for... 因......而感謝
for是介詞，后接n/pron/v-ing. (名詞、代詞、動名詞)
Thanks for the photo of your family. 謝謝你的全家福照片。
Thanks for helping me. 謝謝你幫助我。
Thank you for your help. 謝謝你的幫助。
7. 如何用英語表示感謝
1）表示感謝的常用套語：
It‘s very kind of you. 你太好了，多謝你了。
Thank you. 謝謝你。
Thank you very much. 非常感謝。
Thank you very much indeed. 真是太感謝你了。
Thanks. 謝謝。
Thanks a lot. 多謝。
Thanks very much. 非常感謝。
Thanks so much. 非常感謝。
Many thanks. 多謝。
2）回答感謝的常用答語：
Not at all. 別客氣；不用謝；哪兒的話。
You are welcome. 不用謝。
That‘s all right. 沒什么；不用謝。
That‘s OK. 沒什么；不用謝。
Please don‘t mention it. 不用客氣；不用謝。
It‘s [It was] a pleasure. 不用客氣；不用謝。
A pleasure. 不用客氣；不用謝。
It is （was） my pleasure. 別客氣，這是我高興做的。
My pleasure. 不客氣，這是我高興做的事。
No problem. 不客氣；不用謝。
It‘s [It was] nothing. 沒什么；不客氣。
8. How do you spell...? 你怎么拼寫/讀……？
A: How do you spell“red”? B: R-E-D.
用于詢問或要求對方拼寫單詞的表達方式還有：
Spell it, please. 請把它拼寫出來。
Can you spell it, please? 請把它拼寫出來好嗎？
Do you know how to spell it? 你知道它如何拼寫嗎？
9. ask for…. 請求/要…… 如：I’ll ask for two pencils. 我將要兩支鉛筆。
ask sb for sth 向某人請求/要某物 ask the teacher for help 向老師求助
10. call sb at + 電話號碼：“撥打......號碼找某人”
Call Alan at 495-3539.撥打495-3539找艾倫
11. E-mail me at maryg2@gfimail.com. （請）給我maryg2@gfimail.com這個郵箱發(fā)郵件。
1）at 放在電子郵箱的地址或電話號碼等前面，表示“根據(jù)……；按照……”
2）@是at的縮寫，讀作at.com前的實心點讀作dot。
12. I must find it. 我必須找到它。
13. a set of... 一套／副／串......
a set of keys 一串鑰匙
a set of...作句子的主語時，應看作一個整體，謂語動詞用單數(shù)。如：
A set of keys is on the desk. 有串鑰匙在桌子上。
14. Is that your computer game in the lost and found case? 那個在失物招領(lǐng)箱里的電子游戲機是你的嗎？
in the lost and found case 在失物招領(lǐng)箱里
Unit4 Where's my backpack?
1. 談論物品的位置
Where’s + 單數(shù)物品？t’s + 介詞短語.
Where are + 復數(shù)物品？They’re + 介詞短語.
1) Where’s the baseball? It’s in the backpack. 棒球在哪？在背包里。
2) Where’s my computer game? It’s under the bed.我的電子游戲機在哪？在床下面。
3) Where are your books? They’re on the chair.你的書在哪？在椅子上。
4) Where are the keys? They’re on the dresser.鑰匙在哪？在梳妝臺上。
名詞前已有作定語的this, that, my, your, some, any, each, every等代詞，則不用冠詞。
2. 表位置的介詞
on 在......上（兩者相接觸）
in 在......里
under 在......下面（正下方）
3. Come on, Jack! 快點兒，杰克！= Hurry (up), Jack!
4. Gina’s books are everywhere. 吉娜的書到處都是。
5. I don’t know. 我不知道。
6. take sb/sth to + 地點：把某人/某物帶到某地。
take “帶走，拿走”表示從近處帶到遠處，從說話者的地方帶到別的地方。
7. Can you bring some things to school? 你能帶些東西到學校嗎？
bring“帶來，拿來”表示從遠處帶到近處，從別的地方帶到說話者的地方。
8. some和any（一些）
1) some一般用于肯定句，any用于否定句和疑問句
2) 在表示請求、建議、征求意見等委婉語氣的疑問句中，用some而不用any。
①Can you bring some things to school? 你能帶些東西到學校嗎？
②Would you like some apples? 你想要一些蘋果嗎？
9. on the wall與in the wall（在墻上）
圖畫、黑板、風箏等“在墻上”，是因為它們在墻的表面，故用on the wall。
門窗、釘子、洞、孔等“在墻上”，是因為它們在墻的里面，故用in the wall。
10. 名詞所有格
在英語中，當我們表達“我的”“你的”“他的”時，用代詞my, your, his等。如果要表示“某個（些）人的”時，可以在某個（些）人后加’s來表示所有關(guān)系，這種形式我們稱為所有格。如Mike的父親：Mike’s father, 我媽媽的名字：my mother’s name
△ 構(gòu)成：1)單數(shù)名詞加’s. 2)以s結(jié)尾的復數(shù)名詞加’讀音不變。
the teachers’room(老師們的房間)
△ 表共同所有，在最后一個名詞后加“’s”。
Jim and Tom’s mother 吉姆和湯姆的母親（共同所有）
△ 表各自所有，在每個名詞后加“’s”
Jim’s room and Tom’s room are both big. 吉姆的房間和湯姆的房間都很大。（各自所有）
Unit5 Do you have a soccer ball?
1. Do you have...? Yes, I do. /No, I don’t.
你有……嗎？是的，我有。/不，我沒有。
Do they have...? Yes, they do. /No, they don’t.
Does he have...? Yes, he does. /No, he doesn’t.
Does she have...? Yes, she does. /No, she doesn’t.
在一般現(xiàn)在時中，句子的謂語動詞若是實義動詞，常借助助動詞do或does來構(gòu)成否定句或疑問句。does用于主語是第三人稱單數(shù)的句子中，其他情況用do。
2. do/does
1）作助動詞，幫助構(gòu)成一般現(xiàn)在時的否定句或疑問句，無意義。
Do you have a soccer ball? 你有足球嗎？
I don’t know. 我不知道。
Does Jim have a sister? 吉姆有妹妹嗎？
What does he like? 他喜歡什么？
He doesn’t like English. 他不喜歡英語。
2）作實義動詞，“做，干”。
I do my homework every day. 我每天都做家庭作業(yè)。
Bob does his homework every day. 鮑勃每天都做家庭作業(yè)。
3）在一般現(xiàn)在時中，do/does 可用來替代上文出現(xiàn)過的動詞，以避免重復。
Do you have a soccer ball? 你有足球嗎？Yes, I do. 是的，我有。（do 代have）
Does she have an eraser? Yes, she does.
I don’t have a soccer ball, but my brother Alan does. 我沒有足球，但我的哥哥艾倫有。
3. Let’s do sth. “（讓）我們做某事吧。”表示建議。(let’s = let us)
肯定回答一般用That sounds good.（那聽起來很好）/OK.好的 / All right.好的 / Great.好極了/ Good idea. 好主意
否定回答一般用sorry, I...
4. let sb. do sth. 讓某人做某事
5. We’re late! 我們遲到了！
be late for…. ……遲到
Don’t be late for school. 不要上學遲到。
6. play + 球類名詞：打/踢……球（注意：球類運動不用冠詞）
play ping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer
7. sound
1) 連系動詞，“聽起來”，后接形容詞作表語。
That story sounds very interesting. 那故事聽起來很有趣。
2)名詞“聲音”（泛指自然界中的各種聲音）。
The sound is too loud. 聲音太大了。
8. We play it at school with our friends. 我們和我們的朋友在學校踢。
1）at school 在學校
2）with “和；與；跟……在一起”
9. It’s easy for me.這對我來說挺容易的。
for的用法
1）供……用，給……的
Is this apple for me? 這個蘋果是給我的嗎？
Here is a letter for your mother. 這兒有你媽媽的一封信。
2）作……用（表用途）
Do you need bags for sports? 你需要運動包嗎？
I need a cup for milk. 我需要一個裝牛奶的杯子。
3）就……而言，對于……來說
For lunch, I like hamburgers and salad. 午飯我喜歡漢堡和沙拉。
For girls, we have T-shirts in all colors.女孩子們可以買到各種顏色的T恤衫。
4）以……的價格（表交換、價格）
You can buy socks for only 5 dollars each. 你可以買到每雙只賣5美元的襪子。
5）for oneself 親自
Come and see for yourself. 你親自來看看吧。
10. sports club 體育俱樂部
sport“運動”，修飾名詞時，總是用復數(shù)形式。
sports meeting 運動會；sports shoes 運動鞋
11. play/do sports 做運動
12. watch TV看電視
13.on TV/on the radio/on the computer/on the phone 在電視上/在收音機上/在電腦上/在電上
電子產(chǎn)品上用介詞on。
14. every day 每天
She plays sports every day. 她每天都做運動。
everyday日常的
everyday English 日常英語
15. after class 下課后 after school 放學后
16. 辨析interesting與interested
1) interesting可作表語，指某人/事/物本身有趣；也可作定語修飾人或物
① The book is interesting. 這書很有趣。(作表語)
② I have an interesting book.我有本有趣的書。（作定語）
2) interested用于be/get/become interested in…(對……感興趣)這一結(jié)構(gòu)中。
He is interested in playing football. 他對踢足球感興趣。
17. 時態(tài)概說
在英語中，不同時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，要用不同的動詞形式來表示，這種表示動作發(fā)生時間的各種動詞形式稱為時態(tài)。
I am 14 this year. 今年我14 歲。
I was 13 last year.去年我13 歲。
He plays soccer every day.他每天都踢足球。
He played soccer yesterday.昨天他踢足球了。
時態(tài)包括兩方面的因素，一為“時”即時間，一為“態(tài)”即方式。從時間上看，英語時態(tài)有現(xiàn)在、過去、將來、過去將來之分；從方式上看，每一時間內(nèi)的動作表現(xiàn)方式又有一般、進行、完成、完成進行之別。動詞表示的動作可以發(fā)生于四種不同的時間，表現(xiàn)出四種不同的方式，每一種“時間--方式”構(gòu)成一種時態(tài)，因此英語中共有16 種時態(tài)。
18. 一般現(xiàn)在時
一般現(xiàn)在時表示現(xiàn)在的狀態(tài)，如：He is 12. She is at home.
表示經(jīng)常的或習慣性的動作，如：I go to school at 7:30 every day.
表示主語具備的性格和能力等，如：She likes apples. They know English.
1）動詞be
疑問式和簡略答語
2）動詞do
疑問式和簡略答語
當主語是第三人稱單數(shù)時，動詞形式有以下幾種變化：
Unit6 Do you like bananas?
1. like 喜歡
1）like sb. / sth. 喜歡某人/某物
2) like to do sth. 喜歡/想要做某事（表一次性或特指的某一具體的動作）
3) like doing sth 喜歡做某事（表習慣性的動作或愛好）
①我喜歡每天打籃球。I like playing basketball every day.
②今天很冷，我喜歡呆在家里。Today is cold, I like to stay at home.
2. Do you like bananas? 你喜歡香蕉嗎？
可數(shù)名詞可用復數(shù)表示一類人或事物。
3. 名詞的分類
1）名詞分為“專有名詞”和“普通名詞”兩大類。專有名詞是個別的人、事物、地點等專有的名稱，如：Gina, China。專有名詞的第一個字母要大寫。
2）普通名詞又可分為下面四類：
①個體名詞：表示某類人或東西中的個體。如：pen, student, apple。
②集體名詞：表示若干個體組成的集合體。如：family, class。
③物質(zhì)名詞：表示無法分為個體的物質(zhì)。如：water, broccoli等。
④抽象名詞：表示動作、狀態(tài)、品質(zhì)、情感等。如：work, happiness等。
個體名詞和集體名詞都是可數(shù)名詞，物質(zhì)名詞和抽象名詞都是不可數(shù)名詞。
3）有些名詞既可作可數(shù)名詞又可作不可數(shù)名詞，但意義不同，要注意區(qū)分。
①glass C. 杯子 U. 玻璃 orange C. 橘子 U. 橘汁
②還有表示動物類的名詞，表示動物時是可數(shù)名詞，作為菜肴時是不可數(shù)名詞。
chicken C. 小雞 U. 雞肉；fish C. 魚 U. 魚肉
③salad, ice cream, food, fruit作總稱講是不可數(shù)名詞，作種類講是可數(shù)名詞。
She likes hamburgers, salad and apples.
a salad of tomato
4. good / well
1) good adj. “好的”，常用來修飾名詞，也可放在系動詞后做表語。
a good student 一位好學生
That sound good.(表語)
2）well
①adj. “好的”，“健康的”（指身體好）
He doesn’t feel well. 他感覺不舒服。
②adv. “好”常用來修飾動詞，放在動詞之后。
He learns English well. 他英語學得好。
5. 許多
1) lots of = a lot of 修飾可數(shù)或不可數(shù)名詞。
lots of / a lot of bananas
lots of / a lot of water
2）many修飾可數(shù)名詞
many boys many bananas
3）much修飾不可數(shù)名詞
much water much broccoli
6. think about 思考；考慮
7. sports star 體育明星
sport作修飾語時通常用復數(shù)形式。如：sports meeting 運動會；sports shoes 運動鞋
8. ask sb about sth. 詢問某人關(guān)于某事的情況
He asked me about the meeting. 他問我關(guān)于運動會的一些情況。
9. What do you like for breakfast? 你早餐喜歡（吃）什么？
10. For breakfast, she likes eggs, bananas, and apples.= She likes eggs, bananas, and apples for breakfast. 她早餐喜歡吃雞蛋，香蕉和蘋果。
sb like...for + 某餐 = For + 某餐，sb. like...（某人某餐喜歡吃什么）
11. one last question 最后一個問題
12. I don’t want to be fat. 我不想變胖。
want to be… “想要成為……；想要變得……”，動詞be后接形容詞或名詞。
Do you want to be a teacher? 你想成為一名老師嗎？
I don’t want to be old! 我不想變老！
Unit7 How much are these socks?
1. 詢問價格
1） How much is + 單數(shù)商品？
How much are + 復數(shù)商品？
It’s + 錢
They’re + 錢
2） What’s the price of + 商品？
It’s + 錢
2. how many/how much
詢問數(shù)量how many + 可數(shù)名詞，how much + 不可數(shù)名詞
1）你有多少蘋果？How many apples do you have?
2）你想要多少水？How much water do you want?
3. socks襪子, shoes鞋, shortts褲子, trousers褲子等都是成雙成對的物品，一般以復數(shù)形式出現(xiàn)，作主語時謂語動詞用復數(shù)形式。但它們和a pair of （一雙、一副或一對）連用作主語時，謂語動詞要與pair在數(shù)上一致。
The shorts are Tom’s. 這條短褲是湯姆的。
The pair of shorts is Tom’s. 這條短褲是湯姆的。
4. 英美等西方國家的貨幣單位像dollar（美元）、cent（美分）、pound（英鎊）、penny（便士）、shilling（先令）等有單復數(shù)變化。我國的貨幣單位元（yuan）、角（jiao）、分（fen）單復數(shù)一樣。
△表示貨幣等度量衡單位的詞在句中作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。
100 dollars is quite a lot of money for him. 100美元對他來說是相當多的錢。
5. Can I help you? 我能幫助你嗎？
此句是主動提供幫助時的服務用語。它的翻譯隨著場所的不同而不同。在飯店：你想吃點什么？在商店：你想買點什么？
肯定回答：Yes, please. …
否定回答：No, thanks. (…)
與Can I help you?同義的常用表達還有：What can I do for you?/May I help you?/Is there anything I can do for you?
6. want sth 想要某物
want to do sth. 想要做某事
want sb. to do sth. 想要某人做某事
7. Here you are. 給你。
8. It looks nice. 它看起來很漂亮。look“看起來；看上去”，連系動詞，后接形容詞作表語。
9. I’ll take it. 我買了。
10. 表感謝的用語：Thank you / Thank you very much / Thanks / Thanks a lot / Many thanks.
回答感謝的用語：That’s all right / That’s OK. / Not at all./ You’re welcome.
11. Come and buy your clothes at our great sale! 我們在大甩賣，快來買衣服！
1）come and do sth 來做某事
Come and see us. 來拜訪 / 看看我們吧。
Please come and have dinner with us. 請來跟我們吃頓飯吧。
2）on sale 廉價出售
for sale 出售
12. We sell all our clothes at very good prices. 我們賣的所有服裝價格都很優(yōu)惠。
at very good prices 以合優(yōu)惠的價格
13. for的用法
1）供……用，給……的
Is this apple for me? 這個蘋果是給我的嗎？
Here is a letter for your mother. 這兒有你媽媽的一封信。
2）作……用（表用途）
Do you need bags for sports? 你需要運動包嗎？
I need a cup for milk. 我需要一個裝牛奶的杯子。
3）就……而言，對于……來說
For lunch, I like hamburgers and salad. 午飯我喜歡漢堡和沙拉。
For girls, we have T-shirts in all colors. 女孩子們可以買到各種顏色的T恤衫。
4）以……的價格（表交換、價格）
You can buy socks for only 5 dollars each. 你可以買到每雙只賣5美元的襪子。
5）for oneself 親自
Come and see for yourself.你親自來看看吧。
14. buy sb. sth. = buy sth. for sb. 給某人買某物
buy my mother a sweater = buy a sweater for my mother 給我媽媽買了件毛衣
△sth若是代詞，只能用buy sth. for sb. 如：buy it for him
15. have a look at = look at 看一看
Unit8 When is your birthday?
1. months 月份
January一月，F(xiàn)ebruary二月，March三月，April四月，May五月，June六月，July七月，August八月，September九月，October十月，November十一月，December十二月
2. 基數(shù)詞變序數(shù)詞口訣
基變序，有規(guī)律，詞尾大多加上th。
一、二、三，特殊記，first, second, third;
八去t，九去e，ve要用f替 （eight--eighth, nine--ninth, five--fifth, twelve--twelfth）
遇到整十來結(jié)尾，一定將y變ie再加th; (twenty--twentieth, thirty--thirtieth)
若是碰上幾十幾，只變個位就可以 (twenty-one--twenty-first, thirty-four--thirty-fourth)
3. date of birth（出生日期）= birthday
4. Happy birthday! 生日快樂！
5. 問年齡用how old +be + 主語？答：主語 + be + 基數(shù)詞（years old）
1) --How old are you?＝What’s your age? 你多大了？
--I’m fifteen(years old) 我15歲。
2) --How old is the baby? 這個嬰兒多大了？
--He is 10 months old. 他10個月大。
6. When is your birthday? 你的生日是什么時候？=What’s the date of your birth?
7. at / on / in 表時間“在……”
1）at通常表在某個點時間。at 8:00 在8:00；at 9:25 在9:25
2）on通常表在某一天或某一天的上/下午、晚上。
on September 1st 在9月1日
on a cold morning 在一個寒冷的上午
3）in表在某一周/月/季節(jié)/年/世紀等。
in 1979 在1979年
in September 在9月份
in spring在春天
△ 表時間at < on < in
4）固定詞組
at dawn在黎明；at noon在中午；at night在晚上；at sunrise在黎明/日出時；at Christmas在圣誕節(jié)；at lunch time在吃中飯時；at this / that time在這/那時；at the age of 20在20歲時；on weekend(s)在周末；in the morning / afternoon / evening在上午/下午/晚上
8. see you./ Goodbye / Bye/ Bye-bye再見
see you later 回頭見；過一會兒見。
see you tomorrow/next week. 明天見 / 下周見
see you then. 到時見。
9. have a good time = enjoy oneself（oneself要隨主語的變化而變化） = have fun
They are having a good time. = They are enjoying themselves.= They are having fun. 他們正玩得高興。
10. 各種節(jié)日的英語
1月1日元旦（New Year's Day）
2月14日情人節(jié)（Valentine's Day）
3月8日國際婦女節(jié)（International Women's Day）
3月12日中國植樹節(jié)（China Arbor Day）
4月1日愚人節(jié)（April Fools' Day）
4月5日清明節(jié)（Tomb-sweeping Day）
5月1日國際勞動節(jié)（International Labour Day）
5月4日中國青年節(jié)（Chinese Youth Day）
6月1日國際兒童節(jié)（International Children's Day）
8月1日是中國人民解放軍建軍節(jié)（Army Day）
8月12日國際青年節(jié)（International Youth Day）
9月10日是中國教師節(jié)（Teachers’Day）
10月1日國慶節(jié)（National Day）
10月31日萬圣節(jié)（Halloween）
12月25日圣誕節(jié)（Christmas Day）
5月第二個星期日母親節(jié)（Mother's Day）
6月第三個星期日是父親節(jié)（Father's Day）
10月的第二個星斯一加拿大感恩節(jié)（Thanksgiving Day）
11月最后一個星期四美國感恩節(jié)（Thanksgiving Day）
農(nóng)歷節(jié)日
農(nóng)歷正月初一春節(jié)（the Spring Festival）
農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)（the Lantern Festival）
農(nóng)歷五月初五端午節(jié)（the Dragon-Boat Festival）
農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)（the Mid-Autumn Festival）
Unit9 My favorite subject is science.
1. What’s your favorite subject? 你最喜歡的學科是什么？=What subject do you like best?
My favorite subject is math. 我最喜歡的學科是數(shù)學。= I like math best.
1）favorite前一定要用形容詞性物主代詞或名詞所有格一起來修飾后面的名詞。不可根據(jù)漢語意思而用人稱代詞如I, He 等。
What’s Gina’s favorite subject? Gina最喜歡的學科是什么？
Her favorite subject is math. 她最喜歡的學科是數(shù)學。
favorite(美)亦可拼為favourite(英)
2）favorite n. 最喜歡的人或物（復數(shù)形式是favorites）
These clothes are my favorites. 這些衣服是我最喜歡的。
Which color is your favorite? 哪種顏色是你最喜愛的？
2. Why do you like math? 你為什么喜歡數(shù)學？
Because it’s interesting. 因為它很有趣。
3. --How’s your day? 今天過得如何？
--It’s OK.還行。/Great! 棒極了！
4. have + 學科：上某一學科的課。
have English 上英語課
have a class / lesson 上課
have breakfast / lunch / dinner 吃早飯 / 中飯/ 晚飯
have a soccer game 舉行足球比賽
have a school trip 開展校外活動
have a party 舉行派對；舉辦聚會
5. That’s for sure. 的確如此。
6. be busy with sth / be busy doing sth 忙于做某事
I’m busy with my homework. = I’m busy doing my homework.我在忙著做家庭作業(yè)。
He is busy writing a letter. 他在忙著寫信。
7. interesting / funny
interesting“有趣的”，指引起理性的或智慧的興趣。
funny“逗樂的；使人快樂的”，強調(diào)“滑稽可笑的”
English is interesting. 英語很有趣。
I find this book interesting. 我發(fā)現(xiàn)這本書很有趣。
This is a funny movie. 這是一部搞笑的影片。
8. from … to … “從……到……”，用來表述時間、地點等范圍。
from Monday to Friday 從周一到周五
from Beijing to Shanghai 從北京到上海
9. for + 一段時間：表（某個動作或某種狀態(tài)）持續(xù)了多長時間。
I played with him for two hours. 我和他玩了兩個小時。
10. Is that OK with you? 那對你來說合適嗎？
11. It’s Tuesday, November 11. 今天是11月11日，星期二。
1）日期和星期同時表達時，通常先說星期后說日期。
2）句中it用來表示時間。
12. be strict with sb. 對某人要求嚴格
be strict in sth. 對某事（在某方面）要求嚴格
1) Our English teacher is very strict with us.
我們的英語老師對我們要求很嚴格。
2) Our English teacher is very strict in our homework.
我們的英語老師對我們的家庭作業(yè)要求很嚴格。
13. play with... 和......一起玩
14. look, see, watch, read
1）look為不及物動詞，指看的動作，不一定看見。后接賓語須加at。
2）see 用作及物動詞。后面直接接賓語。“看見，看到”強調(diào)看的結(jié)果。“看醫(yī)生”“看電影”常用這個詞。
① He looks at the blackboard, but can’t see the words.
他看著黑板，但看不見這個詞。
② see the doctor 看醫(yī)生
③ see a film/movie 看電影
3）watch為及物動詞。“觀看，注視”指非常仔細全神貫注地看。“看電視”“看比賽”習慣用這個詞。
① watch TV看電視
② watch the football game 看足球比賽
4）read本義為“讀，朗讀”，“看書，看報，看雜志”常用這個詞
read a book看書；read the e-mail讀這封電子郵件；read a newspaper看報紙
15. 辨析interesting與interested
1）interesting可作表語，指某人/事/物本身有趣；也可作定語修飾人或物。
① The book is interesting. 這書很有趣。(作表語)
② I have an interesting book. 我有本有趣的書。（作定語）
2）interested用于be/get/become interested in…(對……感興趣)這一結(jié)構(gòu)中。
He is interested in playing football. 他對踢足球感興趣。
16. on weekends 在周末
17. play the guitar 彈吉他
play erhu 拉二胡
play chess 下國際象棋
play soccer 踢足球
1）演奏某種樂器，樂器名詞前要用the（漢語拼音組成的名詞除外）
2）球類/棋類運動，名詞前不用冠詞
18. join / take part in 參加
join多指參加某個團體或組織，成為其中的一員
take part in多指參加某項活動，并在其中起一定的作用
join the Party入黨；join the army參軍
take part in the meeting 參加會議
join in(參加某項活動) = take part in
join sb.加入到某人當中 join us加入到我們當中
19. 辨析speak, say, talk, tell
1）speak“說”,“講話”。強調(diào)說的能力。
① 作及物動詞，只能接某種語言作賓語：speak + 語言 “說某種語言”。
② 作不及物動詞，“講話，發(fā)言”
She is speaking. 她正在講話/發(fā)言。
2）say“說”，后面跟說的內(nèi)容。
I can say ABC. 我會說ABC.
say hello to sb. 向某人問好
say sorry to sb. 向某人道歉。
say it in English用英語說（它）。
3）talk“談論，交談”。
① talk to sb. 對某人說話
② talk with sb 同某人交談
③ talk about/on… 談論……
4）tell“告訴，講述”。
① tell sb. sth. = tell sth. to sb. 告訴某人某事
② tell sb. about sth. 告訴某人關(guān)于某事
③ tell sb. to do sth. 告訴某人去做某事
tell sb. not to do sth. 告訴某人不要做某事
④ tell a story 講故事
tell a lie 撒謊
tell the truth講實話
20. Help Wanted 尋求幫助
wanted常用于招聘或啟事等的標題
Teachers Wanted 招聘教師
Waiters Wanted 招聘服務員
21. be good with sb 和某人相處得好（同義get on well with sb.）
be good to sb 對某人好 My teacher is good to me.
be good for... 對……有益 Learning English well is good for us.
be good at... 擅長…… Lucy is good at English.
22. help
1) n. 幫助 Thanks for your help.謝謝你的幫助。
2) v. 幫助
①help with sth. 幫著做某事 Please help with my homework.
②help sb. with sth. 幫助某人（做）某事 Could you help me with my English?
③help sb.(to) do sth.幫助某人做某事 Could you help me (to) learn English?
23. 選擇疑問句：用or 連接的可供選擇的疑問句。回答選擇疑問句不能用yes 和no，選擇什么答什么。讀選擇疑問句時，or前用升調(diào)，or后用降調(diào)。若選擇疑問句中有三個或三個以上并列部分，or用來連接最后一部分，前面并列部分用逗號隔開。
--Can you play the piano, the trumpet, the drums, or the guitar?
你會彈鋼琴、吹喇叭、打鼓、還是彈吉他？
--I can play the piano.我會彈鋼琴。
Which is the smallest, the sun, the moon or the earth? 哪一個是最小的，太陽，月亮還是地球？
24. 辨析little, a little, few, a few
1）little, a little修飾不可數(shù)名詞；few, a few修飾可數(shù)名詞。
2）little, few表否定含義“幾乎沒有”，a little, a few表肯定含義“一點兒，少量”
25. go to school去上學
go to the school 去學校
in hospital在住院
in the hospital在醫(yī)院里
26. get up 起床
go to bed 睡覺
27. what time / when
都可對時間進行提問，表示“什么時候”。what time用來詢問具體的時間點；when既可用來詢問具體的時間點，還可用于詢問時間段。
1）詢問動作發(fā)生的具體時間時，兩者可互換。
What time / When do you usually go to school? 你通常幾點去上學？
2）詢問鐘表示的具體時間時，只能用what time, 不能用when。
What time is it?幾點了？=What’s the time?
3）詢問年份、月份、日期等非點時間時，只能用when，不能用what time。
When is the Music Festival? 音樂節(jié)是什么時候？
28. 感嘆句
感嘆句常用what和how引出強調(diào)部分，并放在句首，一般情況下，what修飾名詞，how修飾形容詞、副詞。
1）what感嘆句的結(jié)構(gòu)為：
what+a / an + 形容詞 + 可數(shù)名詞單數(shù) + 主語 + 謂語 + 其他 ！
What + 形容詞 +可數(shù)名詞復數(shù) /不可數(shù)名詞+ 主語 + 謂語 + 其他
①What a good boy he is! 他是一個多么好的男孩啊！
②What an interesting book it is! 多有趣的書啊 ！
③What delicious broccoli (it is)! 多好吃的花椰菜啊 ！
④What beautiful flowers in the garden ! 花園中的花式多么美麗啊 ！
2）how感嘆句的結(jié)構(gòu)為：
How + 形容詞/副詞 + 主語 + 謂語 + 其他 ！
How interesting the book is! 這書多有趣啊 ！
How beautiful the flowers in the garden are! 花園中的花式多么美麗啊！
How well he draws ! 他畫得多好啊 ！
29. People love to listen to him! 人們喜歡聽他（演奏）。
1）people“人，人們”，集合名詞，沒有單數(shù)形式，作主語時，謂語動詞總是用復數(shù)。
The people there are teachers. 那兒的那些人是老師。
2）hear / listen to
listen to“聽……”強調(diào)“聽”的動作，不一定聽見；
hear“聽見，聽到”，強調(diào)“聽”的結(jié)果。
① Please listen to me. 請聽我說。
② I can’t hear. 我聽不見。
30. Can you think what his job is? 你能想出他是做什么工作的嗎？
what his job is是think的賓語，因它也是一個句子，故稱賓語從句。賓語從句若是特殊疑問句，疑問詞后面的部分應用陳述句語序。
Do you know how old he is?
I want to know what your name is.
31. best wishes 致以最美好的祝愿
① best wishes to sb. 向某人致以最美好的祝愿
Best wishes to you. 向你致以最美好的祝愿。
② best wishes for + 節(jié)日 “致以……節(jié)日最美好的祝愿”
Best wishes to you for Teachers’Day. 向你致以教師節(jié)最美好的祝愿
32. 時刻表達法
1）順讀法：先說小時數(shù)，再說分鐘數(shù)。
8:00 eight (o’clock)
9:05 nine o five
7:15 seven fifteen
7:30 seven thirty
6:45 six forty-five
2）逆讀法：先說分鐘數(shù)，再說小時數(shù)
① 分鐘數(shù)≤30用“分鐘數(shù) + past + 小時數(shù)”來表達（即幾點過了幾分）
15分常用a quarter(一刻鐘，四分之一)來表示
30分常用half(半，一半)來表示
9:05 five past nine
8:24 twenty-four past eight
7:15 a quarter past seven (fifteen past seven)
7:30 half past seven (thirty past seven)
② 分鐘數(shù)＞30用“（60-分鐘數(shù)）+ to + (小時數(shù)+ 1)”來表達（即幾點差幾分）
7:31 twenty-nine to eight
8:45 a quarter to nine (fifteen to nine)
9:55 five to ten
王原