10月7日下午16時(shí)，江蘇淮安，下午16時(shí)許，一母親來到當(dāng)?shù)叵勒厩笾Q家中小孩將改過密碼的新鎖套在了自己脖子上，被卡1個(gè)多小時(shí)無法取下。消防員緊急幫忙化解危機(jī)。看到這里我有點(diǎn)愣了，咋了，改寫“搞笑小說”了？如果當(dāng)時(shí)套上就過緊，呼吸困難，

10月7日下午16時(shí)，江蘇淮安，下午16時(shí)許，一母親來到當(dāng)?shù)叵勒厩笾Q家中小孩將改過密碼的新鎖套在了自己脖子上，被卡1個(gè)多小時(shí)無法取下。消防員緊急幫忙化解危機(jī)。

看到這里我有點(diǎn)愣了，咋了，改寫“搞笑小說”了？如果當(dāng)時(shí)套上就過緊，呼吸困難，母親還會(huì)有這樣的表情嗎？搞不好我們就在法治新聞里看到這一幕了。這樣的玩笑開不得，父母跟孩子相處的邊界感也很重要。

01、沒有“邊界意識(shí)”的孩子，到底有多可怕？

還記得德陽那個(gè)摸女醫(yī)生屁股的男孩嗎？那個(gè)男孩也是覺得好玩，而且不肯道歉。他的父母不僅不教育自己的孩子，甚至毆打辱罵女醫(yī)生，各種鬧事，最后逼得醫(yī)生自s。

還有熊孩子把別人停在小區(qū)車位的新車刮花，父母卻說“小孩子懂什么？修一下花不多少錢！”車主新提的車，自己開門都小心翼翼，這是招誰惹誰了？

把電梯挨個(gè)樓層按，就是覺得“好玩”，全然不顧周圍人的感受，反正我覺得好玩，我就按。

和家里人一起聚餐，親戚來了很多，但有個(gè)親戚家一歲多的孩子，吃飯時(shí)總是用瓷勺敲擊桌子，聲音很大。孩子的爸爸要管，媽媽卻拽了下，說沒事兒，這說明寶寶有力氣！

身邊的人們明顯被吵得很煩躁了，但又不好說什么，畢竟好不容易團(tuán)聚在一起。但這位媽媽教育孩子的方式，我實(shí)在不敢茍同！只能慶幸是遠(yuǎn)房親戚，平時(shí)走動(dòng)少，自己的孩子別被影響了就還好。

沒有邊界意識(shí)的孩子，到底有多可怕？上面的這些例子就是結(jié)果，晾在眼前。只要我喜歡，我只要我喜歡，想怎么玩怎么玩，想怎么作怎么作，反正我還是“小孩”，爸媽也沒怎么管。就像文章開頭，那位媽媽的表現(xiàn)“臉上透露著開心的笑容”，孩子怎么會(huì)怕呢？

02、邊界意識(shí)是孩子成長(zhǎng)的奠基石

有人說，教育孩子最高的境界，叫做“溫柔，但是有邊界”。

如果父母沒有邊界感，就像文章開頭的那位媽媽，或者我的遠(yuǎn)方親戚，這其實(shí)就是在給孩子混淆邊界感的定義，對(duì)孩子的影響，是深遠(yuǎn)的。

你或許會(huì)說，也要看孩子的年齡。年齡小的孩子，確實(shí)聽不懂，也不知道是什么意思，沒必要較真。

但事實(shí)上，即使是幼兒，也能通過對(duì)表情、動(dòng)作的觀察，了解一個(gè)人的大致情緒，進(jìn)而做出自己認(rèn)為妥當(dāng)?shù)男袨椤＜词购⒆硬粫?huì)說話，他也會(huì)用哭鬧、微笑等方式傳遞出來自己的感受。

一位網(wǎng)友認(rèn)為，如果父母不懂邊界感，不跟孩子進(jìn)行邊界意識(shí)的教育，孩子長(zhǎng)大后也很難懂得，甚至可能走向兩個(gè)極端：

1. 過度侵占他人的邊界感；
2. 過度被他人侵占邊界感。

我是非常贊同的，這兩點(diǎn)對(duì)孩子來說，影響都極其惡劣，尤其是前者，這種人走向社會(huì)也很難被接納，他們可能擁有糟糕的人際關(guān)系。

而后者呢，更是生活中喜聞樂見的。很多人會(huì)說，我是內(nèi)向，不愿意去爭(zhēng)取，但事實(shí)上，在面對(duì)自己的邊界一點(diǎn)點(diǎn)被侵占時(shí)，他只是不知道如何發(fā)聲，如何保障自己的權(quán)益。

也有人說，這和原生家庭有關(guān)。我承認(rèn)，確實(shí)有一定關(guān)系。但更多是來自童年的影響，如果童年是不幸的，沒有邊界感的，成年后也大抵如此。很多心理學(xué)家，也只是在做表面功夫。

《自卑與超越》的作者寫道：一個(gè)在溺愛中長(zhǎng)大的孩子，是一個(gè)自卑的孩子。

我非常認(rèn)同這句話，也認(rèn)為沒有邊界感的孩子，其實(shí)很多時(shí)候也是自卑的孩子。因?yàn)樗麄兊男闹遣怀墒欤晕也煌晟疲瑤缀醵际歉C里橫，到了集體生活中，就很難自處，更別提良好的社交關(guān)系了。

碎碎念：

當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母應(yīng)該溫柔且堅(jiān)定的告訴他；當(dāng)孩子越界時(shí)，請(qǐng)你也要堅(jiān)定的跟他說“不”。這不是展示你父母的權(quán)威，而是讓孩子知道，哪些事情“不可為”，有清晰的邊界感！

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