?304醫(yī)院癲癇中心徐睿一清楚，這秘密藏得很深，自己看上去和校園里擦肩而過的每個(gè)女孩沒什么兩樣，然而她沒辦法排除“它”的存在。“它”會(huì)時(shí)不時(shí)地跳出來刺她一下，沒有征兆，沒有安排，可能是在任何場合，任何人面前。常態(tài)2019年6月的一個(gè)上午，北

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304醫(yī)院癲癇中心

徐睿一清楚，這秘密藏得很深，自己看上去和校園里擦肩而過的每個(gè)女孩沒什么兩樣，然而她沒辦法排除“它”的存在。“它”會(huì)時(shí)不時(shí)地跳出來刺她一下，沒有征兆，沒有安排，可能是在任何場合，任何人面前。

常態(tài)

2019年6月的一個(gè)上午，北京304醫(yī)院癲癇中心的走廊里，一位母親向另外幾位病人談起自己患病的女兒。

“她突然就不好了，在學(xué)校跟同學(xué)發(fā)生些矛盾，什么都不跟我們說，總覺得有人在說她壞話。”

一個(gè)病人問：“那她多長時(shí)間犯一次？”

母親說，犯倒不怎么犯，就是上高中壓力有點(diǎn)大。“有點(diǎn)幻聽，老能聽見別人在講她。”

“幻想，那就是抑郁癥了。”一個(gè)中年人肯定地說，“吃那個(gè)苯什么藥，就容易造成抑郁癥的。”

片刻的沉默后，另一個(gè)病人插話進(jìn)來：“你們一個(gè)月吃藥花多少錢？”

母親說：“每月一千七，沒法走醫(yī)保，是進(jìn)口藥。”

與此同時(shí)，在診室內(nèi)，另一位母親帶著剛剛結(jié)束中考的女兒坐在了張杰華主任的面前。接過病歷和處方，母親欲言又止。她對女兒說：“你先出去，媽媽還有事情要問醫(yī)生。”

孩子“哼”了一聲，離開了診室。

母親醞釀了許久的問題是：“長期吃這種藥，會(huì)影響她的記憶力嗎？用不用減一點(diǎn)？因?yàn)樗R上就要去衡水念中學(xué)了，我怕她跟不上，造成心理負(fù)擔(dān)。”

專注于癲癇慢病管理的張杰華醫(yī)生每天要面對無數(shù)個(gè)類似的疑問。另一個(gè)關(guān)注量居高不下的問題是多長時(shí)間能減藥和停藥，多長時(shí)間能“治好”、“去根”、“恢復(fù)正常”。他不能告訴他們，有些患者需要終生服藥；即便是停了藥，也不排除復(fù)發(fā)的可能。

對于眼前這位母親，張杰華解釋，藥物對記憶力沒有什么影響，孩子在高中學(xué)習(xí)壓力增大，需要小心地控制。如果發(fā)作，只會(huì)造成更加嚴(yán)重的后果，除了對大腦的損傷，更是對孩子內(nèi)心的打擊。根據(jù)他的經(jīng)驗(yàn)，童年到青春期的過渡、結(jié)婚生育時(shí)期的到來，以及老年時(shí)期，都是癲癇患者心理的敏感時(shí)期。

最初將癲癇作為自己的研究方向，張杰華只是希望弄明白，這種起因大腦神經(jīng)元突發(fā)性異樣放電的疾病，為什么能在頃刻間奪去人的意識(shí)、呈現(xiàn)出怪異的表現(xiàn)。然而隨著學(xué)習(xí)的深入和經(jīng)驗(yàn)的積累，張杰華發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)非他想象的那么簡單。近三十年的臨床經(jīng)驗(yàn)使得張杰華更在意一個(gè)有溫度的世界。在第一次親歷一位病人在就診時(shí)癲癇發(fā)作，四肢抽搐，牙關(guān)緊咬，口吐白沫時(shí)，他體會(huì)到了那種無助。他確信，對于病人的保護(hù)和管理更應(yīng)當(dāng)成為醫(yī)生的責(zé)任。

傷痕

中午十一點(diǎn)半，室友問徐睿一：“出去吃飯嗎？”

徐睿一已經(jīng)習(xí)慣了對任何邀約保持距離，停頓了片刻，她說：“我還是想把飯買回來吃。”

舍友有些不滿：“又在宿舍吃飯？”

自從去年在食堂發(fā)生意外后，徐睿一很少再去食堂吃飯，特別是在人多的時(shí)候。她為自己定下了目標(biāo)，走出宿舍，走出自我，走入人群。將近一年的時(shí)間，徐睿一完成了一小半。

2017年夏天，徐睿一在學(xué)校癲癇發(fā)作。那一天她穿著長裙，和朋友有說有笑地走進(jìn)食堂。兩人各自去窗口打飯，朋友回到座位許久等不到徐睿一，這時(shí)候一個(gè)窗口前突然一片騷亂，朋友擠進(jìn)人群才發(fā)現(xiàn)徐睿一已經(jīng)暈倒在地。

電話打到了徐睿一的學(xué)院，輔導(dǎo)員跟著120急救車把徐睿一送到了醫(yī)院，來來回回折騰到凌晨兩點(diǎn)。輪椅、抽血、CT、核磁共振……時(shí)隔一年，這件事情對徐睿一仍是一場噩夢。急救中心的醫(yī)生看了她的病歷，說：你才19歲，得了這個(gè)病以后怎么要小孩？徐睿一說不出話，小時(shí)候她常常幻想自己當(dāng)了媽媽的樣子，此時(shí)清醒不久的她實(shí)在沒有力氣考慮這些事情。

通常情況下，成年人的發(fā)作只會(huì)持續(xù)不到五分鐘，持續(xù)時(shí)間較長時(shí)才需要急救，然而一旦發(fā)作，病人往往被圍觀并叫救護(hù)車送入急診。這樣全方位的暴露和就醫(yī)，結(jié)果往往給病人造成心理和經(jīng)濟(jì)的雙重負(fù)擔(dān)。

徐睿一突然被檢查出患有癲癇是在大學(xué)的第一個(gè)寒假。那時(shí)只在睡眠中發(fā)作的她以為，自己可以駕馭得了這種疾病——即便醫(yī)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在睡眠中發(fā)作和在清醒時(shí)發(fā)作并沒有實(shí)質(zhì)性的區(qū)別。她固執(zhí)地認(rèn)為，自己的病要輕一些，會(huì)悄無聲息地來，悄無聲息地去。

直到這次在食堂的發(fā)病，徐睿一才真正理解了“癲癇”意味著什么。她不愿回想當(dāng)天的場景。在恍惚中睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)身邊圍滿了人，而自己平躺在地上，卻理不出事情的頭緒。一個(gè)陌生人蹲在她身邊問：“你叫什么名字？”

她在劇烈的頭痛中說不出話，吃力地一字字回答，對方又繼續(xù)問了學(xué)校、院系和學(xué)號(hào)，大概是想判斷她是否清醒。救護(hù)車到的時(shí)候徐睿一已經(jīng)醒過來，只是還很虛弱，然而不得不躺在擔(dān)架床上，在眾目睽睽下穿行過整個(gè)食堂。救護(hù)車的車門終于合上，看到輔導(dǎo)員的一刻徐睿一落淚了。她知道從此不得不背著一個(gè)包袱生活，而這個(gè)包袱就是她自己。她對輔導(dǎo)員說：“對不起。”

隨著一次次發(fā)作，徐睿一開始有意回避一切人多的場合，不斷壓縮著離開宿舍的時(shí)間。課堂上為了及時(shí)離開教室，也盡量坐在離門最近的位置。任何一次輕微的眩暈頭痛或疲累都會(huì)讓她心跳加速。徐睿一清楚，這秘密藏得很深，自己看上去和校園里擦肩而過的每一個(gè)女孩沒有兩樣，然而她沒辦法排除“它”的存在。“它”會(huì)時(shí)不時(shí)地跳出來刺她一下，沒有征兆，沒有安排，可能是在任何場合，任何人面前。

低谷

達(dá)摩克利斯之劍就一直懸在那兒。

304醫(yī)院癲癇中心的主治醫(yī)師林天鳴覺得，只有兩三成的病人可以情緒穩(wěn)定、積極配合治療。神經(jīng)性疾病固然容易產(chǎn)生情緒障礙，卻不是唯一的引發(fā)因素。

“癲癇不是一種病，而是一百種。”

治療過程中病人不夠配合，是林天鳴十分苦惱的事情。用藥之后大發(fā)作的頻率有所下降，病人往往自作主張減藥甚至停藥，于是病情反復(fù)或者加重。再回到醫(yī)生面前，有些病人會(huì)隱瞞改變藥量的事實(shí)，有些則告訴醫(yī)生，減藥是因?yàn)椤坝X得自己好了”。

究其根本，還是因?yàn)椴∪藢τ凇鞍d癇”本身的抵觸。

林天鳴曾經(jīng)有一個(gè)上了年紀(jì)的病人，發(fā)作后跑了許多大醫(yī)院做全身體檢，懷疑過各種疾病，甚至裝了心臟起搏器，反反復(fù)復(fù)折騰了近一年。當(dāng)終于被確診為癲癇后，盡管林天鳴反復(fù)解釋情況不算嚴(yán)重，老人卻幾乎站不起身，喃喃地只有一句話：“怎么會(huì)是這個(gè)病呢？”

老人早已懷疑了，只是不愿意相信。對于老人，“癲癇”的嚴(yán)重性居然超過了心臟病。這讓作為醫(yī)生的林天鳴有些不能理解。他解釋不清這種抵觸多方面的來源，但是思維理性的林天鳴總覺得，事情不該嚴(yán)重到這種地步。

然而事實(shí)遠(yuǎn)比他想象得嚴(yán)重。

在長時(shí)間的精神壓力下，徐睿一開始神經(jīng)衰弱，頭痛加重并且失眠心悸。往往一躺下便心跳得厲害，好不容易平復(fù)下來，又陷入漫長的失眠。宿舍里只要有輕微的響動(dòng)她就難以入睡，常常要等室友們?nèi)克虏拍軡u漸睡著。室友們都熬夜，徐睿一入睡總要超過凌晨三點(diǎn)，有幾次甚至失眠了整宿。醫(yī)生告誡她，失眠熬夜和睡眠不足可能誘發(fā)癲癇，再這樣下去需要加助眠藥。徐睿一更加焦慮。晚上失眠，白天在頭痛中上課，還要擔(dān)心隨時(shí)可能的發(fā)作。

室友們的動(dòng)靜已經(jīng)小得不能再小，她不能再去要求她們；她也不忍心告訴父母，讓家里人白白擔(dān)心。向好朋友傾訴，是她唯一的出口。這樣的狀態(tài)維持了將近三個(gè)月，之后的某一個(gè)晚上，徐睿一又失眠了。從十點(diǎn)鐘躺下，到兩點(diǎn)半的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，忍受著一陣陣的心慌不安。徐睿一終于崩潰了。

凌晨兩點(diǎn)，徐睿一仍沒有睡意，頭卻撕裂般的痛，好像要被劈成兩半。從衛(wèi)生間回來，室友們都還沒睡，各自對著電腦屏幕。回到自己的床上，她突然覺得自己卑微透了。

徐睿一開始小聲地抽噎，繼而哽咽地喘不上氣。她把桌子上的水果刀拿到了床上。“這樣下去遲早會(huì)發(fā)作，不如趁現(xiàn)在沒發(fā)作的時(shí)候自殺，被發(fā)現(xiàn)還能進(jìn)醫(yī)院休息兩天。”

那是徐睿一第一次因?yàn)榘d癇產(chǎn)生自殺意念。眼前一片模糊的眼淚，她壓抑著哭聲抽出刀劃傷了左手腕，鈍了的水果刀只在手腕上留下了幾道細(xì)細(xì)的口子。除了炸裂般的頭痛她似乎沒有什么感覺，也沒有再去思考的力氣，又用力劃了一道。這一次刀痕有些深，開始緩慢地向外滲血。這時(shí)候手機(jī)屏幕亮了，閨蜜發(fā)來了一條微信。徐睿一看了看，只是尋常玩笑，卻讓她冷靜下來了。

徐睿一下床收起刀，用酒精棉擦了傷口，鉆心的疼。過了許久，她終于睡著了。

太陽再次出來的時(shí)候，徐睿一回想起夜里，似乎經(jīng)歷了一件莫名其妙的事情。倔強(qiáng)的她突然開始好奇：真的有那么可怕嗎？

困局

偶爾，李哲成會(huì)試圖回憶最近一次發(fā)作時(shí)的感覺。這樣的試探，類似于踏在懸崖邊上，迎著風(fēng)把一只腳蕩在外面。恐懼而又驚險(xiǎn)，卻往往難以抑制。

每次回憶時(shí)，李哲成總會(huì)開始頭痛。癲癇共患頭痛是一種常見癥狀，頭痛甚至?xí)c癲癇同步發(fā)生。癲癇的發(fā)作會(huì)在數(shù)分鐘內(nèi)恢復(fù)，而頭痛則是一個(gè)漫長、痛苦的過程。

在租住地的那次發(fā)作，李哲成醒來的時(shí)候躺在地上，除了因發(fā)作導(dǎo)致大腦缺氧帶來的頭痛，還能感受到水泥地的冰涼。他掙扎著站起來想要嘔吐，卻又趴倒在了床上。頭痛、惡心和乏力，讓李哲成做不出任何反應(yīng)。

他睡了將近三個(gè)小時(shí)。終于清醒之后，李哲成想清楚了事情的始末。他因?yàn)榘l(fā)作從床上摔下撞傷了右腿，同時(shí)劃傷了手臂和臉頰。發(fā)作應(yīng)當(dāng)是在天快亮的時(shí)候，否則醒來時(shí)屋里不會(huì)沒有一個(gè)同事。他后悔沒有堅(jiān)持去上班，至少也該打個(gè)電話給老板。

然而，還沒來得及自責(zé)，李哲成就被開除了。

晚上回到合租的房間，同事問他：“你是不是有那個(gè)病？就是那個(gè)，羊角風(fēng)。”

李哲成被噎了一噎，只好裝糊涂：“我不知道啊。”

同事瞥了他一眼，“不早說，趕緊去看病吧。”

有了這樣一段對話，李哲成不得不將自己的病與被開除聯(lián)系在一起，盡管老板給了他許多“恰當(dāng)”的理由。

李哲成在一家小公司從事互聯(lián)網(wǎng)工作，雖然過度使用電子產(chǎn)品和熬夜對于癲癇都是禁忌事項(xiàng)，但工作性質(zhì)決定了他必須長時(shí)間面對電腦和手機(jī)屏幕，熬夜也是家常便飯。他的父親仍在外打工，李哲成需要在盡量保護(hù)自己的基礎(chǔ)上，趁年輕多打拼打拼。他決定放棄所謂的“維權(quán)”，去找下一份工作。

近二十年對慢病管理的關(guān)注，使得張杰華愈發(fā)意識(shí)到對于癲癇的“管理”不是一件容易的事情，管理對象不僅有疾病和病人，甚至可能是整個(gè)社會(huì)。

張杰華還清楚地記得一個(gè)來自西北農(nóng)村的患者。那是一個(gè)從小患病的年輕女孩，村里也常有關(guān)于女孩“瘋病”的奇怪傳言，為此這個(gè)女孩許久沒有找到婆家。當(dāng)她終于找到了合適的對象準(zhǔn)備結(jié)婚的時(shí)候，她和母親坐在醫(yī)生面前，懇求醫(yī)生治好她的病，不要讓她當(dāng)著丈夫的面發(fā)作，不要讓她在婆家偷偷吃藥，哪怕維持過前兩三年。面對這樣的請求，醫(yī)生無能為力。

環(huán)境越偏遠(yuǎn)，問題越嚴(yán)重。張杰華嘗試用各種辦法向患者解釋這種疾病的“尋常”，然而效果并不理想。從疾病本身的不可控，到包括家庭、社會(huì)環(huán)境在內(nèi)的種種因素，負(fù)擔(dān)的來源多種多樣。作為醫(yī)生，張杰華有些反感“羊癲瘋”、“羊角風(fēng)”之類的叫法，往往會(huì)讓不熟悉者對癲癇產(chǎn)生不正當(dāng)?shù)穆?lián)想。

對于疾病的管理，醫(yī)生、病人，以及家庭，缺一不可。

“你去過香港嗎？”趁父親從病房離開的間隙，正在做腦電圖的于洋拿起手機(jī)，給一個(gè)剛認(rèn)識(shí)幾天的病友哥哥發(fā)去微信。

于洋對于香港的憧憬，來自于對Beyond樂隊(duì)的迷戀。最近他的歌單里播放頻率最高的是《大地》和《海闊天空》。

于洋聽說剛認(rèn)識(shí)的病友哥哥正在籌劃出國旅行，他更堅(jiān)定了離開家的想法。他很喜歡那一句“不羈放縱愛自由”，覺得自己已經(jīng)被管束了太久。

于洋很不喜歡總被當(dāng)做病人看待，即便他知道這對父母并不是一件容易接受的事情。父親總是告訴他，得了病，就先把病治好，再考慮其他的。身體是本錢。

家人將于洋保護(hù)得很好，在他們看來任何一種食物都可能具有刺激性，任何一種運(yùn)動(dòng)都可能具有危險(xiǎn)性，使用電子產(chǎn)品的時(shí)間更要嚴(yán)格限定。中考結(jié)束后，父親幫于洋選擇了一所離家很近的職業(yè)學(xué)校。然而每次來到醫(yī)院復(fù)查，于洋都不能得到減藥甚至停藥的好消息。他偷偷查了一些資料，才知道癲癇的控制率和治愈率原來并不是同一個(gè)概念。

當(dāng)聽說患者哥哥曾數(shù)次在清醒狀態(tài)中發(fā)作時(shí)，于洋害怕了，同時(shí)又有些慶幸。他開始在心里暗暗盤算一件事情。

“那你怎么出遠(yuǎn)門呢？”

“注意安全就行，就是要帶很多藥，挺麻煩的。”

于洋想了想，說：“你爸媽不管你啊？”這句話發(fā)出去于洋就后悔了，心想自己準(zhǔn)被笑話。看年紀(jì)人家早就工作了，哪里還用關(guān)心這些。

沒想到對方?jīng)]有笑，回復(fù)道：“當(dāng)然管啊，所以你得給他們寬心啊。”

又補(bǔ)上一句：“也要給自己寬心。”

在職業(yè)學(xué)校的五年，于洋不知道會(huì)發(fā)生什么，但起碼是他離開家庭的第一步。他想先利用課余時(shí)間學(xué)吉他，五年以后他要專心學(xué)音樂。香港是必須要去的，周游世界是下一步。

于洋聽到了父親的腳步聲，悄悄把手機(jī)放在了一邊，做腦電圖檢查的時(shí)候不應(yīng)該使用手機(jī)，有幾次于洋卻故意在用。現(xiàn)在，他記住了病友哥哥的那句：“要給他們寬心。”

跨越

正在癲癇中心見習(xí)的程黎沒有想到自己會(huì)成為一名神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生，一個(gè)神奇的巧合讓她感慨不已。

程黎三四年級的時(shí)候，有一回正給同班一個(gè)女生講故事，兩個(gè)人坐在操場邊上，突然對方直挺挺地倒了下去。雙眼上翻，口吐白沫，肢體強(qiáng)直。這些癥狀是后來程黎做了醫(yī)生后才回憶起來的，當(dāng)時(shí)的小女孩程黎只是驚住了，愣在原地。

然而程黎并沒有覺得十分害怕，而是想著自己沒講完的故事，十分驚奇。

正在程黎猶豫著該不該去找老師的時(shí)候，女孩醒了。她告訴程黎，自己生病了，“媽媽說每天定時(shí)要吃一種藥，吃一段時(shí)間就會(huì)好”。然后她從書包里翻出那種藥給程黎看。女孩說，就像吃感冒藥一樣。

程黎一直記得這個(gè)故事，記得這個(gè)女孩和她睿智的母親。上大學(xué)在醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候，老師問他們，從病人的角度，你們覺得癲癇這個(gè)病有什么特殊性嗎？程黎說，沒有，很正常啊。老師有些不相信的樣子。后來程黎才明白，自己的態(tài)度原來全部來源于這個(gè)女孩。診室里類似“孩子在學(xué)校癲癇發(fā)作被要求轉(zhuǎn)學(xué)”情況的出現(xiàn)，讓程黎不得不重新思考這個(gè)問題。

一味埋怨要求癲癇患兒轉(zhuǎn)學(xué)的家長并不能解決問題。然而，事情真的有那么可怕嗎？程黎反復(fù)回憶著自己第一次見到癲癇發(fā)作時(shí)的場景。與其說是可怕，更多的是陌生。那一點(diǎn)輕微的不適感，主要是由陌生帶來的。

比起旁觀者，發(fā)作對于病人的可怕要嚴(yán)重千倍萬倍。程黎曾見過一個(gè)工作不久的男生看到自己發(fā)作的視頻后失聲哭泣，更何況還有生理上的痛苦和失去意識(shí)后諸多未知的風(fēng)險(xiǎn)。“可怕是我們的文化強(qiáng)加給這種疾病的面具，不是疾病該承擔(dān)的模樣，更不是病人該承擔(dān)的模樣。”

在中國，癲癇患者人數(shù)不小于900萬，程黎很奇怪，“為什么我們不能克服偏見？”

程黎有一次和幾個(gè)本專業(yè)的朋友聊天，問他們，假如小學(xué)的時(shí)候有同學(xué)在班上癲癇發(fā)作，你們會(huì)因此和他疏遠(yuǎn)嗎？一個(gè)朋友當(dāng)即說，你這個(gè)假設(shè)不成立，現(xiàn)在肯定不介意，因?yàn)樽銐蛄私猓梢矝]法想象過去不了解的時(shí)候，少見多怪。

程黎也參與了徐睿一的治療，她同時(shí)勸說這個(gè)女孩：“你應(yīng)該關(guān)注更重要的事情。”

期中季的一天，徐睿一走在回宿舍的路上，有些頭昏腦漲。她盡可能保證休息時(shí)間，但也必須應(yīng)對接連幾天的論文和考試。

徐睿一突然感到大腦一片空白，世界似乎輕微地傾斜了一下，她瞬間像被浸入冰水，寒冷徹骨。徐睿一趕緊蹲下，這是醫(yī)生教給她最安全的姿勢，以防摔倒的時(shí)候撞傷頭部。

然而徐睿一并沒有發(fā)作，意識(shí)逐漸恢復(fù)了正常。她明白這是一次“小發(fā)作”，不同于平常概念中抽搐昏厥的大發(fā)作，斷片、失神、大腦空白，都是癲癇小發(fā)作的癥狀。確認(rèn)不是大發(fā)作之后，徐睿一才感覺到了害怕，兩只手冰涼黏濕，沾滿了冷汗。一個(gè)經(jīng)過的男生問蹲在地上的徐睿一：“同學(xué)，你沒事吧？”徐睿一糊里糊涂的沒說話，慢吞吞地站起來往回走。

這次之后，徐睿一突然意識(shí)到，自己害怕的并不是出事后的種種麻煩事端，甚至也不是發(fā)作時(shí)的可怕樣子暴露在什么人面前，而是發(fā)作時(shí)刻，漫無邊界的黑暗和深淵。那一瞬間的慌然失措沒有任何人陪在她身邊，父母、家人、朋友、老師。只有她一個(gè)人。

后來有一次，徐睿一下了晚課走在校園里，接到了媽媽的電話。媽媽和她聊了許久，始終沒有掛的意思，連徐睿一都聽出了沒話找話的味道。徐睿一問，媽，是不是有什么事呀。

媽媽說，我記得你剛下課，聽你好像在往宿舍走吧？

徐睿一說，對呀。

媽媽說：“那我們再聊聊，陪你走到宿舍再掛。”

徐睿一明白了。媽媽是不放心她晚上一個(gè)人走在校園里。在自己苦苦糾結(jié)于所謂“尊嚴(yán)”的同時(shí)，父母卻在千里之外，日夜?fàn)繏熘陌踩?/p>

徐睿一開始繼續(xù)完成自己的目標(biāo)。她發(fā)現(xiàn)，只要不將身體不適同癲癇發(fā)作聯(lián)系在一起，情緒就會(huì)安穩(wěn)很多，而精神壓力的緩解有助于降低發(fā)作頻率。惡性循環(huán)變成了良性循環(huán)。

徐睿一將閨蜜的手機(jī)號(hào)寫在手腕上，為了學(xué)院別再接到自己出事的電話，更為給自己打氣。她對閨蜜說:“如果有人打電話給你，你就告訴人家該怎樣處理，實(shí)在不行就聯(lián)系某某，最好別叫救護(hù)車。”

這時(shí)候徐睿一很平靜，好像在說別人的事情。一年前她第一次在清醒狀態(tài)下發(fā)作，室友問她處理方式，是否會(huì)有生命危險(xiǎn)，徐睿一說了兩句便哭得蹲在地上。

她拍照給閨蜜看手腕上的手機(jī)號(hào)時(shí),閨蜜說，好像看到了她的刀痕，“難看，像個(gè)蒼蠅腿腿。”

徐睿一出事后，她曾告訴徐睿一：“你什么樣子我都見過，發(fā)作的樣子也沒有多可怕，但你要是死了，我受不了”。

徐睿一終于知道，閨蜜所看到的自己沒有因疾病而割裂，而她自己卻固執(zhí)地將自己劈成兩半。在對抗癲癇的過程中，伴隨著自我與他人認(rèn)知的膠著，她必須走近、了解并跨越。

想到這里，徐睿一笑笑：“已經(jīng)過去這么久，總會(huì)好的。”

（備注：文中醫(yī)生、患者均為化名）

本文由樹木計(jì)劃作者【北青深一度】創(chuàng)作，在今日頭條獨(dú)家首發(fā)，未經(jīng)授權(quán)，不得轉(zhuǎn)載。